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文档简介
第第页幼教小班歌唱活动:小青蛙回家
活动目标:
在幼儿学唱“小青蛙回家”的同时,通过语言情境的创设让幼儿学习用不同的声音,速度更好的来巩固喝掌控歌曲内容。
活动预备:青蛙贴绒一个图谱一张
活动过程:
一、新教歌曲“小青蛙回家”
1、森林里要进行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有那些小动物参与呢?〔2~3位幼儿〕
a小青蛙参与完音乐会,现在它要回家了,听一听它是怎么回家的〔老师清唱歌曲一遍〕
2、重点练习基本节奏:**|**|**|**|***|***|
a、刚才小青蛙是怎样回家的?〔一边蹦一遍唱〕
你能学一学吗?〔请个别幼儿〕
出示图谱:
b、我想了个好方法,把小青蛙边蹦边唱的情景画了下来。
c、师唱一遍节奏后问:表示什么?表示什么?
那我们一起来学当小青蛙吧。〔幼儿练习重点处〕
3、完整演唱两遍。
我们都是小青蛙的好伙伴,让我们唱着歌一起送小青蛙回家好吗?〔第一遍〕
还没有到家呢,再送一程吧!〔第二遍〕
二、学习用不同的声音,速度来巩固歌曲
1、用轻的声音唱
a、我们也送累了,让我们休息一下吧,来玩个变变变的游戏好吗?
b、变变变,我们都变成一只很小很小的小不点儿青蛙,小不点青蛙在唱歌的时候声音是怎样的呢?〔轻〕
c、那我们也来学做一只小不点青蛙来学它轻声的`声音。〔幼儿用轻轻的声音来唱〕
2、用洪亮的声音来唱
a、变变变我们都变成了一只很大很大的青蛙。
b、这只大青蛙唱出来的声音是怎样的。〔很洪亮的〕
c、提示大家一句,这只大青蛙可是个大歌颂家,声音又洪亮又好听。
d、想当回大歌颂家吗?那我们就用洪亮好听的声音和大青蛙一起唱一次吧。
3、用慢的速度唱
a、小青蛙走了这么长的路,走不动了,走起路来速度变得怎么样了〔慢〕
b、那我们用很慢的速度来唱小青蛙走路。
4、用快的速度来唱
a、这时青蛙妈妈一个劲的给小青蛙打手机,不知家里发生什么事了,小青蛙急着回去,该用怎样的速度来唱〔快〕
b、看哪只小青蛙最焦急。让我们赶快赶回家〔第一次〕
加把劲儿,立刻要回家了〔第二次〕
c、
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