2022年上海市长征中学高三生物期末试卷含解析

2022年上海市长征中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是……………（

）①a过程是有丝分裂，b是细胞分化②乙和丙的染色体组成不同③丁与戊因遗传物质不同而发生分化④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同A．①②

B．①④

C．③④

D．②③④参考答案：B2.已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、电荷的性质和数量情况如右图所示，下列有关蛋白质分离的叙述正确的是A.将样品装入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋内，则分子丙也保留在袋内B.若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快C.若将样品以2000r/min的速度离心10min，分子戊存在于沉淀中，则分子甲也存在于沉淀中D.若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远参考答案：答案：A3.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示。根据图示分析，下列说法不正确的是

A．由图甲①②可知黄果是隐性性状，由图乙可知花的着生位置一定由细胞质基因控制B．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比例是5∶3C．由图甲③可以判定白果是显性性状D．图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理参考答案：A4.下图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的1—4号个体进行基因检测，并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，使正常基因A显示一个条带，患病基因a则显示为不同的另一个条带，结果如下图乙。下列有关分析判断不正确的是

A．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因

B．乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体

C．3与该遗传病患病基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为l／4

D．系谱图中9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为1参考答案：D5.下图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是:(

)

A.图①中,若b1链的（A+T+C）/b2链的（T+A+G）=“2”，则b2为RNA链

B.由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素

C.若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙

D.图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的细胞参考答案：A6.如图表示植物细胞内的部分生理过程，下列有关叙述不正确的是

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气参考答案：C7.右图是某高等动物（2N）减数第一次分裂形成的子细胞（部分染色体），正确的是（

）A．该细胞分裂结束即可进行受精作用B．图中细胞内有4条染色单体、2个染色体组C．该细胞是次级精母细胞，其初级精母细胞的基因型一定是BBD．正常情况下，基因B、B所在的染色体不可能是X染色体参考答案：D8.可以构成人体防卫病原体第三道防线的有（）①骨髓

②胸腺

③扁桃体

④淋巴细胞

⑤抗体

⑥溶菌酶

⑦抗原

⑧红细胞．A．②③④⑥⑧ B．①②③⑦⑧ C．②④⑤⑥⑧ D．①②③④⑤参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体第一道防线是皮肤、黏膜和分泌物，第二道防线是吞噬细胞和杀菌物质，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，其中免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T细胞分泌）、溶菌酶等．【解答】解：①B细胞在骨髓中发育成熟；①正确．②T细胞在胸腺中发育成熟；②正确．③扁桃体是免疫细胞集中分布的场所；③正确．④淋巴细胞包括T细胞和B细胞，T细胞主要参与细胞免疫，B细胞参与体液免疫；④正确．⑤效应B细胞分泌的抗体参与体液免疫；⑤正确．⑥溶菌酶是第二道防线，属于非特异性免疫；⑥错误．⑦抗原可来源于体内，也能来源于体外，依赖免疫系统杀灭；⑦错误．⑧红细胞属于血液循环系统的成分；⑧错误．故选：D．9.有关下图所示生物学意义的叙述中，正确的是

(

)A.甲图中，害虫种群中抗药性基因出现的频率，A点比B点高B.乙图中，该病的致病基因只可能为X染色体上的隐性基因C.丙图中，植物净光合作用最高点所对应的温度就是植物体内酶的最适温度D.丁图中，曲线表示动物肌肉细胞内ATP产生量与O2供给量之间的关系参考答案：D10.当细菌进入体内组织后，吞噬细胞会对细菌进行吞噬，并处理呈递，下列叙述正确的是(

)A.巨噬细胞特异性地识别并吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案：B【知识点】免疫调节及免疫失调解析：吞噬细胞的识别作用是非特异性，A错误；吞噬细胞中溶酶体参与抗原的加工处理，B正确；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，C错误；处理的抗原可参与体液免疫和细胞免疫，D错误。【思路点拨】本题考查免疫相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。11.取小鼠睾丸中的﹣个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程．下列有关叙述正确的是（）A．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记B．次级精母细胞中每条染色体都被标记C．只有半数精细胞中有被标记的染色体D．所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等参考答案：D【考点】细胞的减数分裂．【分析】DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链．有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子．精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，一个细胞周期在间期时DNA复制1次，所以第一次细胞分裂完成后得到的2个子细胞都是每一条染色体的DNA都只有1条链被标记．然后在不含放射性标记的培养基中将继续完成减数分裂过程．【解答】解：A、精原细胞经过减数第一次分裂的间期形成初级精母细胞，在间期时DNA复制1次，每条染色体中只有1条染色体单体被标记，A错误；B、次级精母细胞减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离后形成的子染色体只有一半被标记，B错误；CD、所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等，但不是说半数精细胞中有被标记的染色体，也可能是全部的精细胞中有被标记的染色体，C错误；D正确．故选：D．12.某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA分子()A．含有4个游离的磷酸基B．连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C．4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D．碱基排列方式共有4100种参考答案：C13.下图是利用外源基因进行有关操作的示意图，下列叙述中，正确的是A．若甲是动物体细胞，乙是细胞系，则乙均具有异倍体核型B．若甲是烟草细胞，乙是抗除草剂的转基因烟草，常使用大肠杆菌作为工具去侵染植物细胞C．若甲是植物细胞，乙是转基因植株，则②过程表示再分化过程D．若甲是胚胎干细胞，乙是转基因哺乳动物，则②过程需经过核移植、胚胎体外培养和胚胎移植参考答案：D14.若图甲表示基因型为AaBb的某动物卵细胞形成过程，图乙表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞，则图乙细胞处于图甲中的（

）

A.①

B.②

C.③

D.④参考答案：C15.下列各项中，依次为实验试剂、作用或实验结果，其中不正确的是A.斐林试剂，还原糖发生作用，生成砖红色沉淀B.吡罗红，把DNA染成红色，观察DNA的分布C.健那绿，活细胞染料，把线粒体染成蓝绿色D.溴麝香草酚蓝水溶液，检验CO2，溶液由蓝→绿→黄参考答案：B16.下列物质通过细胞膜时需要载体而不需要能量的是（

）A.水分子进入根毛细胞

B.K+被吸入进入小肠绒毛上皮细胞

C.葡萄糖进入红细胞

D.氧气进入肺泡细胞参考答案：C17.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，但一定含有相关的酶，可产生ATP⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能．A．0项 B．1项 C．2项 D．3项参考答案：A【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合．【分析】ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系，人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但可以通过无氧呼吸产生ATP．【解答】解：①ATP是生命活动的直接能源物质，人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP，①正确；②Na+从细胞内运输到细胞外的运输方式是主动运输过程，需要消耗ATP，因此细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加，②正确；③ATP中的“A”是指腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”是指腺嘌呤，不是同一物质，③正确．④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少，可和ADP迅速转化，④正确．⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如好氧性细菌，但一定含有相关的酶，可产生ATP，⑤正确．⑥光合作用过程合成ATP的能量来源于光能，呼吸作用过程合成ATP能量来源于化学能，ATP水解释放的能量也可以转化成光能和化学能，⑥正确．因此，以上叙说均正确．故选：A．【点评】本题考查了ATP在生命活动中的作用以及ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP的合成场所及ATP的结构和特点18.下列不属于人体内蛋白质功能的是

A.运输载体

B.信息传递

C.遗传物质

D.免疫参考答案：答案：C19.给小儿首次服用糖丸（脊髓灰质炎疫苗），可引起的免疫反应是

A．刺激吞噬细胞产生抗体

B．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞C．促进浆细胞释放出淋巴因子D．刺激B细胞分化成为记忆细胞和浆细胞参考答案：答案：D20.绿硫细菌能在光下进行光合作用，与绿色植物不同的是供氢体是H2S，而不是H2O。有关此细菌的光合作用，错误的说法是A.能合成有机物

B.进行的场所是叶绿体C.不产生O2，而产生S

D.能把光能转变成化学能参考答案：B21.为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图1。据图分析正确的是图1A．光照时[H]的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜B．分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是l0时C．两大棚同时通风时间为10时D．图中阴影部分面积表示8～13点的有机物积累量参考答案：C【命题立意】本题考查光合作用的应用。光照时[H]的运动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质，A项错误。从图中可看出人工施加CO2的最佳时间是8时，B项错误。10时，自然种植的油桃光合速率升高，说明进行了通风增加了二氧化碳浓度，人工一次性施加CO2的油桃光合速率下降，说明进行了通风降低了二氧化碳浓度，C项正确。图中7-17时均有有机物积累，D项错误。22.如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：lYyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是A.YYRR×YYRr

B.YYRr×YyRr

C.YyRr×YyRr

D.YyRR×YyRr参考答案：B如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，可知：子代中YY：Yy=（1+1+2）：（1+1+2）=1：1，说明亲本的基因型为YY×Yy；同理子代中RR：Rr：rr=（1+1）：（2+2）：（1+1）=1：2：1，说明亲本的基因型为Rr×Rr，综合可知亲本的基因型为YYRr×YyRr，故选B。【点睛】本题考查基因自由组合定律及应用，解题关键能掌握基因自由组合定律的相关知识，学会应用基因自由组合定律推断子代的基因型、表现型及比例，掌握逐对分析法的应用是解题的关键。23.下列实验中所涉及到的技术相同的一组是①卡尔文循环的发现②DNA衍射图谱③端粒学说中染色体两端的端粒的标记④光合作用释放的氧气来自于水⑤T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑥DNA的半保留复制⑦现代分子生物学技术将基因定位在染色体上⑧分泌蛋白的合成和运输A.①③④⑦⑧

B.②③⑤⑦⑧

C.①④⑤⑥⑧

D.③④⑤⑦⑧参考答案：C①卡尔文循环的发现，利用了同位素标记法；②DNA衍射图谱，利用了光线照射的方法；③端粒学说中染色体两端的端粒的标记，利用了荧光标记法；④光合作用释放的氧气来自于水，利用了同位素标记法；⑤T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，利用了同位素标记法；⑥DNA的半保留复制，利用了同位素标记法；⑦现代分子生物学技术将基因定位在染色体上，利用了荧光标记法；⑧分泌蛋白的合成和运输，利用了同位素标记法。根据以上分析可知，①④⑤⑥⑧都利用了同位素标记法，故选C。24.补体是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质，为研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，试根据以下提供的材料和用具，设计实验并进行分析与讨论．材料与用具：培养瓶、培养液、巨噬细胞、病原细菌（p）、补体、抗p的抗体、生理盐水（要求与说明：实验仪器、试剂、用具操作、培养条件等不作具体要求，病原细菌增值因素忽略不计）（1）实验分组：甲组：巨噬细胞+病原细菌（p）+

乙组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体丙组：巨噬细胞+病原细菌（p）+抗p的抗体丁组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体+抗p的抗体（2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中

的数量．（3）分析与讨论：①设置丙组的作用是

．②济将下列表格填写完整．序号预期检测结果结论I甲组=乙组

II甲组

乙组=丙组补体会增强巨噬细胞的吞噬作用III（四组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应参考答案：（1）生理盐水（2）病原细菌（p）（3）①对照②I补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用II＞III

【分析】分析题图：该实验目的为：研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，甲乙两组的变量是有无补体，因变量是吞噬细胞的吞噬作用，观测指标是病原细菌（p）的数量，若补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用，则病原细菌（p）的数量甲组=乙组；若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，则病原细菌（p）的数量甲组＞乙组；丙组为巨噬细胞+病原细菌（p）+抗p的抗体，因为有抗体的存在，该组病原细菌（p）数量肯定少于甲组，丁组为巨噬细胞+病原细菌（p）+补体+抗p的抗体，若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应，则丁组病原细菌（p）的数量最少．【解答】解：（1）该实验是研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，甲乙两组的变量是有无补体，故甲组添加生理盐水．（2）本实验的因变量是吞噬细胞的吞噬作用，观测指标是病原细菌（p）的数量．（3）①根据实验丙和丁组的设置，在根据表格中实验结论“补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应：可见丙组和丁组对比是探究补体和抗P的抗体在功能上是否具有累加效应，这样来说设置丙组的作用是和丁组形成对照．②若病原细菌（p）的数量甲组=乙组，则补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用；若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，则病原细菌（p）的数量甲组＞乙组=丙组；若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应，则病原细菌（p）的数量甲组＞乙组=丙组＞丁组，丁组病原细菌（p）的数量最少．【点评】本题以免疫为载体，重在考查对实验数据进行分析并得出结论的能力．根据实验设计的单因子变量的原则与对照性原则找出实验组与对照组，根据实验结果得出结论．25.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P参考答案：D26.往受试者皮内注射白喉毒素24?48h后，如出现局部皮肤红肿，则说明受试者对白喉毒素无免疫力；反之，则说明受试者血清中含有足量的抗白喉毒素抗体。下列相关叙述正确的是A.局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素产生了过敏反应B.若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿，则说明其机体没有发生免疫反应C.抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与D.若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿参考答案：CA．皮肤试验是借助抗原、抗体在皮肤内或皮肤上的反应进行免疫学检测的方法，不属于过敏反应，A错误；B．受试者如有免疫力，其血清中含有足量的抗毒素抗体，能中和注入的毒素，局部不出现红肿，为阴性反应，B错误；C．B细胞受抗原刺激后，在淋巴因子作用下增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生针些该抗原的抗体，C正确；答案选C。27.有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”。以下分析不正确的是 A．植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少 B．密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单 C．营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持

D．生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害参考答案：C生态系统中组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，生态系统的稳态容易维持。28.下列关于细胞及细胞学说的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．布鲁氏杆菌在分裂过程中会出现基因重组C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性参考答案：D【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、原核生物细胞不含线粒体，但部分原核生物也能进行有氧呼吸，如蓝藻，A错误；B、布鲁氏杆菌为原核细胞，无染色体，故在分裂过程中不会出现基因重组，B错误；C、真核生物和原核生物均以DNA为遗传物质，C错误；D、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，从一个方面揭示了生物界的统一性，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．29.17．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。表l显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是A．状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50％C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加参考答案：C30.在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是()

科学发现科学家科学家的思想或方法A基因在染色体上萨顿假说—演绎法B遗传的基本规律孟德尔假说—演绎法C光合作用中O2的来源卡尔文同位素标记H218ODDNA是遗传物质艾弗里35S标记噬菌体的蛋白质外壳参考答案：B31.设处于遗传平衡的某个种群，A基因频率为p，a基因频率为q，且2Pq>p2>q2，若AA基因型个体不断被淘汰，则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为

（

）

A．②→③→④

B．③→④→①

C．①→②→④→③

D．②→③→④→①参考答案：B32.如图为利用良种奶牛产生新个体的两种方式，其中c细胞为体细胞。回答下列问题：（1）a细胞要和b细胞结合，首先要经过____________处理；然后穿过____________，才能进入b细胞内。a细胞与b细胞开始结合形成d的标志是________________________。（2）去核b细胞和c细胞通过____________技术可形成e细胞，d、e细胞发育至____________时期可以胚胎移植。（3）若要获得多头与个体1遗传物质相同的牛犊，可采用____________技术。为了获得较多的母牛以提高产奶量，可先取____________细胞进行性别鉴定。参考答案：

获能放射冠和透明带在卵细胞膜和透明带之间有两个极体核移植桑椹期和囊胚期胚胎分割、胚胎移植滋养层【试题分析】本题主要考查体外受精、体细胞核移植及胚胎分割等知识。体外受精过程中精子要进行获能培养，卵子要培养到MII中期，卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间能观察到两个极体；体细胞核移植技术是将体细胞核注入到去核的卵母细胞中，培养到桑椹期和囊胚期就可以进行移植；要获得遗传物质相同的个体，可将早期胚胎的内细胞团均等分割成2、4等多个胚胎，要鉴定胚胎性别，一般取滋养层细胞进行DNA分析，不会影响胚胎发育。（1）a细胞（精子）要和b细胞（卵子）结合，精子要进行获能培养，卵子要培养到MII中期；卵子的外面有放射冠和透明带，故精子要穿过这两层才能进入卵子内。因多数哺乳动物的第一极体不进行第二次分裂，故精子和卵子开始结合形成受精卵的标志是在卵细胞膜和透明带之间能观察到两个极体；（2）c细胞（体细胞）核注入到去核b细胞中，形成e细胞（重组细胞），属于体细胞核移植技术，e细胞发育至桑椹期和囊胚可以移植到受体母牛子宫内；

（3）若要获得多头与个体1遗传物质相同的牛犊，可采用胚胎分割技术，将早期胚胎的内细胞团均等分割，然后将分割的胚胎移植入受体母牛子宫内。为了获得较多的母牛，可先取滋养层细胞进行DNA分析，以鉴定胚胎性别，留下雌性胚胎，舍弃雄性胚胎。33.每年12月1日是“世界艾滋病日”，以下对艾滋病的表述比较恰当的是

A．由艾滋病病菌引起的传染病

B．由HIV引起的恶性传染病

C．一种性病

D．肺炎、卡波尔氏肉瘤等的综合症参考答案：答案：B34.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（） A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值 C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 D．生态系统多样性是物种多样性的保证 参考答案：C【考点】生物多样性保护的意义和措施． 【专题】正推法；生态环境． 【分析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次． 2、生物多样性的价值： （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的． （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）． （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值． 【解答】解：A、生态系统中捕食者的存在有利于生物的共同进化，可以促进物种多样性的提高，A正确； B、各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值，B正确； C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误； D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，其中生态系统多样性是物种多样性的保证，D正确． 故选：C． 【点评】本题考查生物多样性的价值及保护，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力和判断能力． 35.观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响，这三个实验的共同点是

A．实验设计中都需要有对照

B．实验过程中都需要进行加热C．实验结果都有颜色变化

D．实验材料都始终保持生物活性参考答案：C36.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官B．细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制C．细胞在癌变的过程中发生了基因突变D．细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制参考答案：B【考点】真核细胞的分裂方式；细胞的分化；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程，细胞分化的结果形成各种组织、器官．2、原癌基因和抑癌基因：1）原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因，是维持机体正常生命活动所必须的，在进化上高等保守．当原癌基因的结构或调控区发生变异，基因产物增多或活性增强时，使细胞过度增殖，从而形成肿瘤．2）抑癌基因也称为抗癌基因．正常细胞中存在基因，在被激活情况下它们具有抑制细胞增殖作用，但在一定情况下被抑制或丢失后可减弱甚至消除抑癌作用的基因．正常情况下它们对细胞的发育、生长和分化的调节起重要作用．3）两者之间的关系：原癌基因就是癌基因还没突变的时候，而抑癌基因是抑制原癌基因变成癌基因．两者有一个共同点：任何一个发生突变，都有可能发生说癌变．【解答】解：A、细胞分化的结果形成各种组织、器官，A正确；B、真核细胞的分裂方式包括无丝分裂，有丝分裂和减数分裂，而无丝分裂过程中不出现纺锤体和染色体的变化，B错误；C、细胞在癌变的过程中原癌基因或抑癌基因发生了基因突变，C正确；D、细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制，D正确．故选：B．【点评】本题考查了细胞分化、细胞分裂、细胞凋亡和细胞癌变的相关内容，对相关内容的掌握是解题的关键．37.碱基互补配对不发生在

A．细胞膜上

B．线粒体内

C．叶绿体内

D．核糖体上参考答案：答案：A38.下图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析正确的是

A．这种遗传病为隐性遗传B．Ⅲ1与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/4C．若Ⅲ2与Ⅲ7结婚，因为是近亲结婚，所以后代患该遗传病的概率将大大增加D．Ⅲ1的致命基因全部来自其外祖母参考答案：B39.下列有关“探究DNA的复制过程”活动的叙述，正确的是A.培养过程中，大肠杆菌将利用NH4C1中的N合成DNA主链的基本骨架B.将大肠杆菌放在以15NH4C1为唯一氮源的培养液中培养若干代，所获得的大肠杆菌的核糖体中含有15NC.通过对第二代大肠杆菌DNA的密度梯度离心，得出DNA复制的特点为半保留复制D.将15N—15N—DNA的大肠杆菌转移到14NH4C1培养液中繁殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行密度梯度离心，离心管中将只出现1个条带参考答案：B本题考查“探究DNA的复制过程”活动，要求考生理解该实验的原理和方法，理解DNA半保留复制的特点，能利用所学知识分析同位素标记后DNA复制的过程，分析各代DNA的组成特点，进而分析、判断各选项。“探究DNA的复制过程”活动时，培养过程中，大肠杆菌将利用NH4C1中的N合成含氮碱基进而形成DNA两条链之间的碱基对，A错误；核糖体中含有RNA，RNA中含有碱基，将大肠杆菌放在以15NH4C1为唯一氮源的培养液中培养若干代，所获得的大肠杆菌的核糖体中含有15N，B正确；通过对亲代、第一代、第二代大肠杆菌DNA的密度梯度离心，对比分析才可得出DNA复制的特点为半保留复制，C错误；将15N—15N—DNA的大肠杆菌转移到14NH4C1培养液中繁殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行密度梯度离心，离心管中将出现轻、重2个条带，D错误。40.某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34％，若该DNA片段复制两次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为

A．330

B．660

C．990

D．1320参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲表示生物体内主要生命物质形成的示意图，图乙表示细胞的结构模式图。请据图回答：(提示：Ⅰ过程为转录)(1)图甲中X中一定有_______，Y中一定有___________。(2)图甲中A可分为A1～A5等，其结构的多样性决定了其功能的多样性，原因是__________________________________________________________(2分)。(3)图甲中过程Ⅰ进行的主要场所是___________，形成的C2是通过核孔进入细胞质的。图甲中过程Ⅱ进行的场所是[

](用图乙中序号填写)。(4)图丙中细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是[

](用图乙中序号填写)，它为细胞生命活动提供了充足的能量。(5)图丙中细胞1、3分别对细胞2、4起作用的物质是由图乙中的[

]分泌的，细胞2、4识别相应物质的化学本质是

。参考答案：(1)N

N、P

(2)多肽链中氨基酸的种类、数目和排列顺序及多肽链的空间结构不同

(3)细胞核

10(4)9

(5)3

蛋白质42.下图是两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。请回答以下问题：(1)家鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加1.47%，是________(填“r对策”或“K对策”)生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终形成一种“________”型增长曲线。使家鼠种群数量持续维持较低水平、对环境无污染的防治措施有__________(多选)。A．室内采取硬化地面

B．食物储存在安全处

C．养殖家鼠的天敌

D．药物捕杀(2)K对策生物的种群数量高于或低于________点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为____________。(3)东北虎等珍稀濒危动物，其数量一旦低于X点，就会走向灭绝，此时可采取的保护措施有______________________________________________________________。(写出一种即可)参考答案：

(1).r对策

(2).S

(3).ABC

(4).S

(5).环境容纳量(K值)

(6).建立动物园、建立精子库等试题分析：r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护．图中K对策生物种群数量呈S型曲线增长，K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，即环境所能容纳的该种群的最大值，称为环境容纳量．（1）已知r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护．家鼠的寿命短，繁殖快，属于r对策生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升．在有限的环境条件中，家鼠种群数量呈S型曲线增长．控制家鼠种群数量增长的措施主要是降低其环境容纳量，如室内采取硬化地面、食物储存在安全处、养殖家鼠的天敌等，药物捕杀也能使家鼠种群数量持续维持较低水平，但对环境有污染．

（2）由图可知，K对策生物的种群数量高于或