收看《楚怡·百年荣光》学习心得（通用13篇）

第页共页收看《楚怡·百年荣光》学习心得〔通用13篇〕收看《楚怡·百年荣光》学习心得〔通用13篇〕收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇1《楚怡·百年荣光》这部纪录片展示了湖南职业教育的开展历程，让我们湖南职教人充满自豪感。“楚怡精神”是“心忧天下，敢为人先”的湖湘精神在职业教育领域的详细理论。陈润霖先生将爱国情怀落实到毕生办教育的报国行动上，影响了无数学子。我们要继承和发扬陈润霖先生的爱国精神和实干精神，为全省“三高四新”战略的践行奉献职教力量。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇2陈润霖先生筚路蓝缕，磨血兴学，毕其一生践行了中国职教人的初心使命，“楚怡”是中国职教领域永远的丰碑。作为新时代的职教人，传承“楚怡精神”，就要传承其舍己为国的担当、初心不改的信念、“怡然乐育”的情怀、立德树人格局和“干学结合”方法，不断增强学生的爱国之情、强国之志、报国之技，为中华民族伟大复兴培养高素质技术技能人才。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇3看完纪录片《楚怡·百年荣光》，有一种感动，在我心中蔓延，那是'归国后不愿为官，愿以兴办教育为己任”的教育情怀，从起点到终点，磨血兴学，不改初心，在苦难中坚持，在辗转中求生。有一种骄傲，在我心中绽放，那是”东方的曙光，空谷的足音”，是”惟楚有材，怡然乐育”。更值得我们敬仰的是，湖南青年陈润霖创办的楚怡中等工业学校成为当时全国职业教育的典范，教育成果惠及全国。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇4这是一部纪录片，也是一本立德树人的生动教材。这部纪录片把“楚怡精神”挖掘得很深入——有泉、有历程、有传承，更有将来。“楚怡精神”有一种宏大的精神力量，鼓励人勇毅奋进、立志报国，是每一个从事职业教育的工作者都应该牢记和践行的。希望永州市的每一位师生都能看看这部纪录片，还要将其作为特色德育课程资永久保存下来，作为每一届新生入学的第一课思政内容。相信有“楚怡精神”的引领，湖南职业教育的开展将后劲十足。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇5人生有很多第一次，但真正令人难以忘怀的屈指可数。参加2023年湖南省职业教育工作会议是我成为职教人的第一次，观看纪录片《楚怡·百年荣光》是我从事职业教育以来最为冲动的一次。岁月更迭，薪火相传。作为湖南环境生物职业技术学院的新任院长，我要向陈润霖先生学习，矢志不渝、艰辛奋斗，传承“楚怡精神”，努力建立一批“楚怡”高程度专业，将我院建成“楚怡高程度院校”，培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠，助力湖南高质量开展。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇6在看《楚怡·百年荣光》这部纪录片时，我几次感动落泪。作为职教人，我听过类似“职业教育处在低潮期”“办好职业教育困难重重”这样的言论，自己在工作过程中也吃过苦、受过委屈。但在这部纪录片里，当我看到陈润霖先生在艰辛卓绝的情形下仍然坚持兴办职业教育，在那样艰辛的环境中，仍然培养出了科学家、艺术家后，我觉得我们如今遇到的困难算不上是困难了。这部纪录片给我们湖南职教人提振了信心。职业教育前途广阔，我们要自立自强，努力克制困难，更要志存高远，担起为国家培养人才的责任。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇72023年3月19日下午两点，团支书组织大家观看了纪录片《楚怡·百年荣光》。同学们认真观看之后，由衷地敬仰先辈们的毅力和智慧，并都急迫地想要分享内心的感受和见解。回望那个战火纷飞、国家危亡的年代，在400多平方米的地方，陈润霖本着“爱国，求知，创业，兴工”的办学思想，点燃了湖南职业教育的星星之火。带着着学生们为民族复兴而努力奋斗！最后，团支书作为代表发言，表达了自己对建立楚工的陈润霖先生的敬慕之情，他同时也表达出自己的观点——学习必须与理论并重。要努力把专业知识运用到实际操作中去，以过硬的专业知识和娴熟的技能去为别人效劳！收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇8没有坚决的文化自信，没有文化事业的繁荣兴隆，决不会有中华民族伟大复兴。身在此山中，上下而求索。我们每个人，都应当深沉地追问我们国家、我们民族的灵魂栖于何处。新时代中国的故事更加精彩，新时代的文化文艺工作者、哲学社会科学工作者更当讲信仰、讲情怀、讲担当，把握时代脉搏，走进人民群众，立德立言立功。人民是历史的创造者，一切成就和荣耀都属于伟大的人民群众。文艺工作者和哲学社会科学工作者只有明白了为谁创作、为谁立言，才能让自己的作品和研究成果有吸引力、影响力和生命力。到群众去，面对面“望闻问切”调查研究，找出病根对症下药；扎根人民，真正做到“角色扮演”，创作的作品才不会曲高和寡、无关风月；拜人民为师，与群众同劳动共考虑，哲学社会科学成果就能经得起理论和历史的检验。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者还要明大德、立大德，坚持用明德引领风气。拿起笔，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到启迪思想、陶冶情操、温润心灵的作用。所以一要坚决理想信念，把共和国红色的基因一代代延续。二要在作品里生动形象的告知世人美与丑、善与恶、对与错。最重要的是在有了影响力后保持洁身自好、抵住诱惑，言为士那么、行为世范。有了大作品，才有大家大师。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者只有远离急躁，笃定恒心、倾注心血，才能创作出叫得响、传得开、留得住的力作。优秀的文化作品要与人民群众紧紧地结合在一起，优秀的文化工作者要勇于发出时代的心声。只有会聚全民族的智慧和力量，广泛凝聚共识、结实价值认同，才能为党和人民继续前进提供强大的精神鼓励。今天，我们前所未有地靠近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目的，前所未有地具有实现这个目的的才能和信心。”新时代的文化创作者，假如不能在舞台中心发出中国声音，不能为新时代的奋斗者鼓与呼，那么就将有愧于这个时代。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇9楚怡·百年荣光纪录片首映式在长沙举行。观影完毕后，很多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，将来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量开展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰辛卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育开展历史上的一面旗帜。“历史是最好的教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多理解昨天、把握今天、创始明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要理解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育开展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正理解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，说明了其对当代湖南职业教育改革开展的意义与价值，是一部聚集湖南职业教育成果大展示、经历大总结的优秀作品。湖南职教人可以此为起点，接力讲好湖南职教故事，丰富“楚怡精神”的时代内涵，诠释新时代职业教育风采。据悉，本片由湖南省教育厅出品、监制、筹划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南群众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团。撰稿组和编导组的成员大局部来自湖南群众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员那么是来自全省各职业院校的教师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇10或许是这个民族仰望得太久，或许是这方热土积蓄得太深，一支烛火，一支秉承劳苦群众翻身求解放热望的烛火，一支急待完毕积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了！这支烛火是一个政党的灵魂。1921年7月23日，中国____第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行，会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起，这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。在接近一个世纪的奋斗历史上，中国____高举着这支烛火，过激流、越险滩，战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难，获得了一个又一个平常人不敢想象的成功。纵观99年风雨历程，党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记，党的“八七”会议，覆盖在腥风血雨之中，而土地____的决策，竟在一夜间唤醒了亿万农民；党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号，从此这支军队就所向披靡。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系，那么，还有什么样的力量可以阻挡我们事业的成功呢？1942年，华侨领袖陈嘉庚访问延安。假如我们把人民比作大地，那么一个政党与人民似乎存在一种供应的关系。只要大地岿然不动，这个政党就力量无穷！古希腊神话里有一那么故事：有一个英雄叫做安泰，他是一个大力神。然而他的力量却是来于大地。只要安泰脚不分开大地就天下无敌，任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的泉，就先设法使他脱离地面，然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系，延安时期是我们党与人民群众联络最严密的时期，因此，我们尽管面临着非常险恶的场面，却仍然捷报频传，歌声阵阵……新时期以来，这支烛火又重新照耀！一时间，春风解冻，百废待兴，一旦形成党和人民的水溶交融，我们的将来就在希望的田野上！既然有大潮奔涌，就难免泥沙俱下。在改革的进程中，这支烛火也曾被几度遮蔽，____的阴霾就此弥漫开来。以权谋私、权钱交易就是泼洒在这支烛火上的冰凉的冷水！然而，这支烛火是在为民的热能上燃烧的，这是一支无法扑灭的永久的活火。让我们在这些火把的光芒照耀下，奋勇前行！收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇11“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将目光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者；或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的`人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会开展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国理论，为国家立心，为民族立魂，意义重大。要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以热诚之心走进理论深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把目光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚决地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇12百年荣光，荣光百年！回首，往事如风；珍惜当下，拥抱将来！一万年太久，只争朝夕！在过去的一年里，在湖南省职教界，“楚怡精神”每每被推崇。何为楚怡精神？它与湖南职教教育有何联络？为何要弘扬楚怡精神？笔者从3月26日晚上11点40分在湖南都市频道观看了《楚怡百年荣光》这部职教纪录片的首播。通过该纪录片全景式地展现“楚怡”精神百余年对湖南教育职业教育的影响，详细描绘了楚怡的前世、今生和将来，说明了其对当代湖南职业教育改革开展的意义和价值，是一部聚集湖南职业教育成果的大展示、经历大总结的优秀之作。“爱国、求知、创业、兴工”这是楚怡学校创办者陈润霖秉承的办学理念，正是这8个字，百年来，楚怡精神薪火相传，鼓励着一代又一代湖南职教人砥砺前行。当镜头出现了“93岁的国家创造奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会获得者曾锡朋、91岁的国家经济师曹三平……”他们有一个共同的名字：楚怡工业学校校友。拍摄者用真实镜头、质朴的语言、高品质的影视记录，回望历史，打动人心。正如片中省教育厅副厅长王仁祥所说的“办好湖南职业教育，首先要理解湖南职业教育历史，熟悉湖南职业教育开展史上的重大事件和重要人物，因为只有真正理解’‘我们从哪里来，才能走好我们到哪里去’的这条路”。这部纪录片不仅可以激发职教人的自豪感、责任感和归属感，还兼备着展现当代职业教育的办学特色，以此改变公众对职业教育的看法，吸引更多人投身职业教育，成就出彩人生。值得称道的是，这部记录片创始了国内职业教育的先河，这部记录片完全出自职教人之手。总制片是湖南工业职业技术学院，总导演来自湖南群众传媒职业技术学院，有20所职业院校参与该片的制作。在新的历史阶段上，职教人以纪录片为原点，用心用情用力持续讲好职教故事，深切领会新时代楚怡职教精神本质，构建新时代职业教育价值体系。收看《楚怡·百年荣光》学习心得篇13看完纪录片《楚怡·百年荣光》，有一种感动，在我心中蔓延，那是“归国后不愿为官，愿以兴办教育为己任”的教育情怀，从起点到终点，磨血兴学，不改初心，在苦难中坚