校园安全教育主题教案

第页共页校园平安教育主题教案校园平安教育主题教案校园平安教育主题教案1教育领域：预防意外伤害的教育活动目的：1.认识生活中的各种平安标志，知道应该按照平安标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和才能。2.制作平安标志，进一步理解平安标志在生活中的作用。3.遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：经历准备：请幼儿事先理解有关的平安标志。物质准备：多媒体课件、平安标志大图一套、平安标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。活动过程：一、找一找：1.故事导入，激发兴趣：师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮助解决，我们它终究发生了什么事?老师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经历探究马路上的标志。2.提出问题，引发考虑：师：为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么作用?师：除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过，它们表示什么意思?老师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的平安标志。二、说一说：师：请你们在篮筐里找出你们认识的平安标志，告诉大家这些标志是什么意思?鼓励幼儿介绍平安标志。师：你在哪里看到过这些标志?它告诉我们什么?老师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，并进展分类。师：请你们想一想，假如没有这些平安标志行不行?为什么?小结：生活中，到处都有平安标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么?绝对不能做什么?我们一定要按照平安标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。三、玩一玩：游戏：看谁找的准。老师说出一种平安标志的名称，请幼儿迅速找出相应的平安标志卡片。四、画一画：师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上平安标志?请幼儿尝试动手设计和制作，让平安标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。师：请你们来介绍自己设计的.平安标志，告诉我们这个标志有什么用?请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用。五、活动延伸：幼儿将自己制作的平安标志挂在适宜的地方，并继续探究相关的平安标志，理解其含义。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。校园平安教育主题教案2一、班会目的：1、通过本次活动，学习、掌握一些校园平安知识，增强学生平安意识。用诗朗读、知识竞赛等形式稳固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的才能。2、形成学习、宣讲校园平安知识的气氛，为学生的安康成长打好根底。二、活动形式：展示资料、图片，诗朗读，知识竞赛，建议书。三、活动准备：1、发动学生广泛搜集材料。2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。3、在校园捕捉存在不平安隐患的镜头。4、教室布置：写上主题并适当点缀。四、活动过程：主持人〔1〕：常言道：平安值____，安康便是福。我们可要做到：人人不忘平安，处处保证平安，时时注意平安，事事落实平安。主持人〔2〕：民族小学五〔1〕班“课间平安知识知多少”主题班会如今开场。主持人〔1〕：我们是21世纪的主人，是祖国的将来、民族的希望。主持人〔2〕：我们的安康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。主持人〔1〕：我们的平安已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？主持人〔2〕：我们在新闻里听到，校园平安事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心安康成长。第一环节：校园事件报道〔播放PPT〕主持人：在我们身边，也存在着平安隐患。〔边播放边讲解。〕第二环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些不平安活动？谁能说一说？主持人〔2〕：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的平安呢？第三环节：展示校园平安活动图片。主持人〔1〕：通过校园平安图片的展示，我想问一问同学们，校园平安的、知识你们又知道多少呢？第四环节：课间活动平安常规知识竞赛。一、判断题1、课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。〔〕2、学生课间可以开展、参与剧烈的课间活动。〔〕3、课间活动要注意平安，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。〔〕4、在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。〔〕5、课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。〔〕6、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不平安情况要及时报告老师。〔〕7、课间活动可以在课室内进展，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。〔〕8、上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。〔〕9、不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发惹事故；在校园内，制止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，制止怪声喊叫。〔〕10、制止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。〔〕11、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。〔〕二选择题：1、课间活动的范围，学生课间〔〕A、可以私自出校园玩耍。B、不能私自出校园玩耍。2、课间活动要注意平安，以下行为应制止：〔〕A、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐B不做危险的游戏、上厕所不推挤等3、课间活动以下行为是对的：〔〕A、要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神B、累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。4、课间活动要文明安康、平安有益，可选择：A、跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，B、只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑。5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,〔〕A、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不平安情况只要自己走开就行B、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不平安情况要及时报告老师6、以下行为应制止：〔〕A、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。B、保护公物，节约水电7、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是〔〕A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方8、遇到别人打架时〔〕A、上前围观，给自己认识的人加油、帮助。B、去劝阻,告诉老师9、下课了，不能干什么？A、做游戏、跳皮筋B、在走廊里踢球10、上下楼梯怎样行？A、靠右行B、左右都可以11、假如你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是A、赶紧挤进去看看出了什么事,情况危险，立即报告老师B、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹主持人〔1〕：我们的平安是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊！主持人〔2〕：生命诚可贵，平安最重要。平安是福，平安是一首歌，第五环节：欣赏学生快板表演〔课间三字歌〕下课后莫追跑轻说话不喊叫上下楼靠右走不拥挤渐渐行上厕所要文明不玩耍不打闹同学间要友好礼貌语传校园主持人〔1〕：同学们，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的`前提是平安。所以我们一定要时刻增强平安意识，努力增强自我防范才能，做到警钟长鸣！主持人〔2〕：为了你我的生命平安，我们向全体少先队员发出如下建议：建议书1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩游戏。3、在校园内不要急跑，不做恶作剧，4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。5、放学时随队分开校园，不要停在校里。6、体育课上严格按照老师的指导活动，游戏时自觉遵守游戏规那么。主持人〔2〕：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安。主持人〔1〕：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚。〔合〕：让我们共同撑起平安的保护伞，感受家的温暖，享受美妙的生活。亲爱的老师、亲爱的同学，我们永远祝你平安。第六环节：请班主任小结：〔略〕校园平安教育主题教案3小学组主题：与平安同行设计者：林计阔单位：阳江职业技术学院附属实验学校邮箱：电话：——校园平安教育主题班会教案与平安同行——校园平安教育主题班会教案【背景分析^p】在一次大课间的时候，我班好几个同学在三楼的教室走廊玩耍，其中有两个男同学跨坐上围栏做“骑马”的游戏，旁边还有几个同学在呐喊助威。在这危险的时刻，幸亏隔壁班的老师发现了，及时制止了他们，防止了意外事故的发生。专家指出，通过平安教育和预防，进步学生的平安意识和自我保护才能，有80%以上的意外伤害事故可以防止。为了让学生可以安康成长，学校对学生进展校园平安常识的教育是非常必要的。【学情分析^p】意外伤害事故的发生具有随时、随地性。小学三年级的学生年龄在八岁左右，大局部生性好动，自我约束才能比拟差，对新颖事物充满着好奇，难免将自己置身于平安隐患中。虽然他们积累了一定的平安常识，但是对某些常识的掌握缺乏科学性、系统性。学校专门开设校园平安主题班会课，可以让学生更好地理解有关校园平安的常识，更好地掌握有关校园平安的应对技巧，以便安康、平安、快乐地成长。【教学目的】〔一〕知识与技能：1、理解在教室、走廊、楼梯、操场、饭堂、宿舍等有关校园生活平安方面的常识。2、初步具有校园生活的平安防范才能和自我保护才能。〔二〕过程与方法：通过分析^p校园生活中普遍存在的平安问题，使学生懂得有关校园生活平安方面的常识。〔三〕情感态度与价值观：1、学生通过活动，亲身体会校园平安的重要性，树立校园生活平安防范意识和自我保护意识。2、通过活动中的真实案例对学生心灵的冲击，激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜。【教学重难点】理解校园存在的平安隐患及相关的平安常识，初步具有校园生活的平安防范才能和自我保护才能。【教学对象】小学三年级学生。【教学形式】本节主题班会将采用看新闻、视频演示、讲解、朗读、分小组讨论汇报、知识竞赛、演小品、唱歌等形式，并利用多媒体课件进展辅助教学，对学生进展校园平安的教育。【教学准备】1、活动前给学生合理分组，并布置学生搜集在学校里我们需要注意的平安问题。2、搜集资料，制作教学课件。【教学时间】40分钟。【教学过程】(一)新闻警示,提醒班会活动主题。1、让学生课前欣赏少儿歌曲《校园的早晨》MTV，感受校园生活的美妙。2、刚刚的歌曲好听吗？从刚刚的歌曲中我们感受到校园的生活是多么的美妙！学校是我们快乐学习、安康成长的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的平安事故。下面让我们一起去看看发生在校园里的一起严重的平安事故吧！3、课件视频播放一起伤亡沉重的校园踩踏新闻事件。湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡沉重的校园一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。〕4、看了新闻后你有什么感受？〔指名答复〕5、小结：每个人都只有一次生命。生命是最珍贵的，但也是脆弱的。今天，为了使这样的悲剧不再发生，我们将开展一次校园平安教育主题班会——“与平安同行”。〔投影出示课题，齐读课题。〕【设计意图：先创设情境，课前欣赏少儿歌曲《校园的早晨》MTV，让学生感受到生命的美妙，感受到校园生活的多姿多彩，接着播放一起伤亡沉重的校园踩踏新闻事件，作一个鲜明的比照，通过事件震撼学生，让学生感受到校园平安的重要性，为引入主题作好铺垫。】〔二〕师生互动,理解校园平安常识。1、课件出示湘乡市私立育才中学的校园踩踏新闻事件的.文字内容和图片。〔文字内容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡沉重的校园一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。2、出现这样触目惊心、惨不忍睹的惨剧是大家都不想见到的，而问题出如今哪里呢？〔指名答复〕3、是啊！这多危险啊！短短的几分钟，在短短的楼道里，送上八条生命，真可惜！那么在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的平安呢？请同学们在小组内讨论讨论。4、分小组汇报。让小组长汇报讨论结果，其他同学可以补充，老师作适当引导，并择机出示下面的课件，以图文的形式启发教育学生在上下楼梯时需要注意的问题。〔课件分别出示〕上下楼梯时需要注意的问题：*上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。*在楼梯玩游戏是非常危险的。不能在楼梯扶手滑下来。*遇到楼梯里人比拟多的时候，不要拥挤，不要起哄，不要制造紧张或恐慌气氛，也不要贸然弯腰捡东西或系鞋带。*顺着人流走，切不可以逆着人流前进，否那么，很容易被人流推倒。*发现前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时要大声呼叫，告知后面的人不要向前靠近。*假设自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。5、除了在楼梯注意平安外，在学校里那些地方我们还需要注意平安呢？6、根据学生的答复，出示课件：〔室内：教室、饭堂、宿舍；室外：走廊、操场。〕7、这些地方需要注意哪些平安呢？请各小组选择一个地方进展分析^p、讨论。8、分小组汇报，老师作适当引导，并择机出示下面的课件〔图文结合〕：室内：〔1〕教室：教室是学习的场所。在教室里互相追赶，会被桌椅碰伤或伤到其他同学；进出教室时，要轻推轻关。用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和别人。用铅笔或其它锋利的东西互相打闹，或耍弄教具、拖把、扫把等都会伤到自己或其他同学。〔2〕饭堂：饮食要注意卫生，勤洗手，不暴饮暴食、不吃变质的东西。吃饭时打闹、嬉戏、开玩笑等，这样的做法是非常危险的，稍不慎就有可能被噎着。〔3〕宿舍：宿舍是休息的场所，在宿舍里互相追赶，用枕头、棉被来玩耍，不但自己会碰伤，也会伤及其他同学；在床上跳来跳去会摔下来。〔4〕在狭窄的教室门口、饭堂门口、宿舍门口、卫生间门口推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，会跌倒摔伤自己或撞伤别人。〔5〕不要用硬的物品接触电，也不要用人体某个部位接触电，以防触电；不要乱插、私接电，特别是不要用湿手去触摸电插头；不要用湿布擦电器开关。室外：〔1〕走廊：课间的时候，走廊人特别多，在走廊奔跑会撞到其他的同学或老师，造成不必要的伤害。特别要注意墙角拐弯处，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的围栏上。〔2〕操场：上体育课要听从老师的口令，做好准备运动，遵守各项运动的规那么。校园平安教育主题教案4活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。2、播放几那么校园欺凌记实录像片。3、由电脑高手制作smart课件。4、准备一句反欺凌口号。活动过程：1、开场白。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响安康，甚至影响人格开展。2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。〔略〕3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。〔播放校园欺凌记实片〕4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？〔同学意见略〕5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。6、请胡悦悦同学带着大家读口号。7、活动完毕，请班主任老师讲话。班会效果：鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规那么，对学生行为进展限制，组建老师职业开展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体参加到尽快铲除校园欺凌现象的`行动中。班会目的：1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因；2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示学生；3、行为与表现：当面对别人的攻击时可以尝试用温和；班会重点：理解校园暴力的本质和危害，掌握正确应对。校园平安教育主题教案5教学目的：1、理解有关平安知识；明确校园不平安的行为，进步学生校园平安意识。2、知道在校园里哪些行为是不平安的，时刻进步警觉，自觉做好防范工作。3、假如一旦有不平安的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我平安意识，增强自我保护才能。教学重点：通过案例分析^p和学生参与讨论事例增强学生的校园平安观念。教学难点：遇到平安问题学会用如何处理。教学方法：导、读、议、评相结合。教学过程：一、导入1、平安对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意平安。2、让学生列举发生在校园里的.事故：⑴高空抛物，砸到同学。⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。⑶攀爬护栏，摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、老师总结：在校园里我们也一定要注意平安。二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的平安。小学校园平安教育主题班会⑴上下楼梯应当注意哪些平安？为什么？应当如何做？学生答复后老师强调：上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。⑵在走廊里应注意哪些平安？为什么？应如何做？学生答复后老师强调：轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢xx；无事不到其它楼层乱窜。⑶在教室里应当注意哪些平安呢？为什么？应如何做？老师明确强调：轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。⑷在校园里应当注意哪些平安？为什么？应如何做？学生交流答复后老师总结：不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏〔哪些是危险游戏呢〕；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。⑸在厕所里应该注意哪些平安？为什么？应当如何做？老师明确强调：不追逐打闹做游戏；大便入坑，xxxx；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。小学校园平安教育主题班会教案81554⑹体育课应注意哪些平安？为什么？学生交流，指名答复后老师强调：要在老师的指导下有秩序地活动，注意平安。特别是在一些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规那么对于平安是非常重要的。三、稳固1、xx共同回忆应注意的平安事项。2、同桌互相提问应注意的事项。3、将重点条目抄记在笔记本上。四、作业写一篇学习心得体会，要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止平安事故的发生。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。校园平安教育主题教案6教学内容：校园内平安。教学目的：让学生亲身体验平安的重要性。教学步骤：一、复习旧知，导入新课1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的'平安知识呀?(点名答复：火灾、地震)。2、这节课老师继续为大家讲平安知识。(校园内平安)二、校园内平安以教室为起点，绕学校走一圈，选出“平安小卫士”为我们指出校园里的平安隐患。并奖励“小红旗”。1、教室内平安第一处：教室门口第二处：站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很平安的。2、学校周边平安隐患带着师生整队，向教室外出发(道路是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室)师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些平安隐患呢?(请同学们自由讨论)第一处：学校门口。有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦!第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。3、让“平安小卫生”监视并巡视本班同学。三、师总结如今我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回忆一下，我们的“平安小卫生”找出哪些地方不太平安。(点名答复，或生抢答)那同学们觉得哪些地方比拟平安呢?(操场上)所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、安康、快乐地成长。这节课就到这里，再见!校园平安教育主题教案7教学目的：1、通过交通平安的教育使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业，教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通平安事故案例一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生理解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违背交通法规2、行走时违背交通法规3、铁路或铁路口违背交通法规4、交通平安教育卡三、观看小品——《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲哀伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量防止这些悲剧的'发生？小组成员进展讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。四、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？〔〕a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？〔〕a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认平安后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示〔〕a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过c、车辆、行人须注意观望，确认平安后通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？〔〕a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同车还有哪些人要使用平安带？〔〕a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人校园平安教育主题教案8一、时间：20xx年4月18日二、地点：吴江市实验初级中学初一(--)班三、班会主题：珍爱生命，安康成长四、活动目的：使学生学习平安知识，增强平安意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，安康成长。五、现状：当今社会，由于竞争的剧烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种.种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的剧烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受才能，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的'郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的对待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。六、主持人：吴江市实验初级中学一(xx)班朱正娟朱嘉琪七、参加对象：吴江市实验初级中学一(xx)班全体同学八、活动过程主持人(合)讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的根底,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意平安。一(15)班《珍爱生命安康成长》主题班会如今开场。主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高快乐兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!这充分说明了平安的重要性。可是，有一些人总是无视平安，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意平安的事情时有发生，请看小品《课外活动》。主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里?主持人甲：是啊!这多危险啊!就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜!因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意平安了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意平安呢?下面我们做几个选择题。主持人乙：(课件出示)1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹C跳绳2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺C利器，易染物3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯C翻单杠，荡秋千4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行C左右都可以。主持人甲;同学们都很聪明，那就希望同学们在学校可以自觉遵守平安规那么。重视和作好学校的平安教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意平安应该从“我”坐起，持之以恒!平安知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进展平安知识小问答。消防知识问答：1室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)2电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗?(不对)4发现火灾怎么办?(赶快拨打119)5携带易燃物品乘公共汽车?(错)6在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗?(不行)8火灾袭来时，应该怎么样做?(迅速疏散，逃生)9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?(不能)10外出野炊，怎样做才能分开?(扑灭明火)初中学生平安教育主题班会教案二春暖花开，万物复苏，各种病菌滋生繁殖加快。春天气候往往变化异常，早晚差距较大，导致人的抵抗力下降，感冒病菌也会乘机入侵我们的身体，一些传染病也就悄悄地开场传播，百草发芽，百病发作。春季最常见的传染病是呼吸道传染病，各种流感在春季发生流行最多。我们都知道防控传染病并非一人之事，这需要我们全体师生共同努力。校园是我们生活和学习的主要场所，校园环境卫生的好坏与我们每个同学的身体安康有着密不可分的关系。而校园环境必须靠大家共同来创造。因此，我们要积极主动地做好室内外清洁，不乱丢纸屑、果皮，不随地吐痰。不放过任何一个卫生死角;及时处理堆积的垃圾，这样才能阻止病菌的滋生蔓延，从头上防止疾病的发生。我们的校园清洁干净了，我们的身体安康才能有保证。更重要的是我们每个人都应该注意讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。饭前便后勤洗手，要保持教室及卧室内空气流通。春天，人体各个器官组织、细胞的新陈代谢开场旺盛起来，正是运动锻炼的好时机。大家应积极参加体育锻炼，多到郊外，户外呼吸新颖空气。另外，睡眠休息也很重要，生活有规律，劳逸结合，饮食平衡，保证充足睡眠。劳累过度，必然导致抵抗力下降，容易受到病毒感染。春季气候活便，乍暖还寒，假设聚减衣服，极易降低人体免疫力，是的病原体极易侵入。我们要注意根据气候变化适应增减衣服，切不可一下子减的太多。在春季病流行的季节，我们尽量不要去空气疏通不畅、人口密集的商场、集市、公园等公共场所。在学校假如出现不适病症，要及时向老师报告，及时去医院就诊，防止病情延误导致更严重的疾病。假如确诊得了传染病，要注意请假隔离，以便防止再进展二次传染。同学们，让我们都能养成良好的卫生习惯，疾病自然会远离我们，我们也就能健安康康地成长。校园平安教育主题教案9活动班级：xx班活动时间：20xx年x月x日活动目的：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵抗校园欺凌现象；2、可以正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。二、考虑：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际答复。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生答复并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不平安感，产生恐惧和焦虑。3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？首先引导学生从受害者的.角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理会：假如有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理会他，装做没听到，继续走自己的路。其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处分，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？假如你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。四、学生说说通过今天的学习，你有什么收获。校园平安教育主题教案10活动目的：1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识，明白红灯停，绿灯行的道理。2、明白过马路时要注意自我的平安，让幼儿明白不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本领。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一齐玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。“小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?”(幼儿讨论)3、出示图片，进步幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)6、讲解怎样平安过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必需要明白怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)8、引导幼儿学习儿歌“今日我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的'声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。校园平安教育主题教案11活动目的：1、理解电的用处，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，理解平安使用电器的根底知识。3、增强自我保护意识。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程：1、在老师提问的根底上，初步理解电器的用处：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的'盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电。(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要进步警觉，注意平安。5、引导幼儿观察幼儿用书看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的平安用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。校园平安教育主题教案12活动目的：学习校园平安知识，认识平安警示牌，对学生进展平安教育，防患于未然。活动对象：五年级三班全体学生活动地点：教室活动准备：平安知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们平安记心中，记住人生美妙，步步小心。五年级二班《校园平安》主题班会如今开场。二、学习平安知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的.天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开场了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2、体育课、实验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按标准操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动平安：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动平安方案报经上级批准前方可进展。4、心理安康平安：老师要进步心理安康教育的根本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5、平安顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、平安知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意平安，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量防止受伤。2、像这种情况，我们班发生过吗?a.用铅笔或其它锋利的东西互相打闹。b.在教室里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生答复)3、在我们学校还有许多地方需要注意平安，找一找哪个地方需要注意平安?(同学自由发言)师小结：同学们找的这些平安隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。4、平安知识问答。四、班会尾声班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多平安知识，希望同学们在学校可以自觉遵守平安规那么。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻注意平安。在《祝你平安》的歌曲中完毕本次班会。校园平安教育主题教案13活动目的：1、理解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。5、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球，(师实物演示)我们生活在这个球的外表，为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，到处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就平安多了。可是如今许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球外表就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门翻开，然后找巩固的家具底下，并且要保护好头部。怎么保护呢?用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。假如地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的'地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到平安的地方去。学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心播送电视，一旦有预报就要马上转移。平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。活动反思：新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，根底教育的目的是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救教育理论突出教育的理论性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的平安教育意识，知道灾难降临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、英勇的信心。这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比拟宏观，离幼儿的根底知识、生活实际都比拟远。假如采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和承受。为了打破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络搜集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来理解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来到达活动目的。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在搜集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们可以很积极的参与，游戏演习的时候也可以愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间互相挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。校园平安教育主题教案14活动目的：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵抗校园欺凌现象；2、可以正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。二、考虑：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际答复。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生答复并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不平安感，产生恐惧和焦虑。3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。〔这一环节，老师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考：〕①、不能“怕”字当头。在遇到讹诈、敲诈和殴打时不害怕，要敢于____。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意防止激发对方暴力晋级，导致眼前吃亏。②、要及时报告。我们也要认识到讹诈、敲诈经常是同暴力严密联络的，我们提倡在“不怕”的前提下与之____，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的讹诈、敲诈和殴打事件的