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第页共页济南的冬天教学反思济南的冬天教学反思济南的冬天教学反思1经过七年级语文教研组的讨论决定，由我来讲一堂公开课，于是，我选择了《济南的冬天》这篇文章。在七三班全体同学的配合下，这节公开课得以顺利进展。首先要感谢同事们对我的支持和帮助。由于我工作以来一直任教的是初中英语这一学科，这是第一次讲语文公开课，所以虽然我进展了精心的准备，但还是存在着许多的问题和缺乏。是前来听课的同事们发现并指出了这些缺乏和缺点，我才能得以进步和进步。比方问题设置的梯度不够，问题难易程度差距较大，不能很好地带动学生学习。再比方对学生的'关注度不够，小组化学习进展的不充分，很多学生不能真正的融入课堂。这需要我在以后的教学工作中，要更多地向优秀的同行学习，不断地进步自己，更好的为学生效劳。其次，我也要感谢我的学生。上课之前，同学们做了充分地预习。在课堂上学生们都在尽自己所能的配合老师，对于老师设置的问题积极考虑，踊跃作答，课堂气氛相当热烈，当堂训练完成的很有效率，学习的积极性和主动性都做得相当好。通过这次公开课，在改正和克制自身缺点、弱项的同时，我看到了自己与优秀同行们的差距，这更激发了我不断学习、不断进步、不断进步的斗志。我相信，在以后的教育工作中，我会通过自身的不懈努力获得更大的教育成绩，成为一名合格的优秀的语文老师。济南的冬天教学反思2每次讲完《济南的冬天》，自己总是喜忧参半。同样，今天这节课既有令我满意之处，又存在着些许不完善的地方。首先，导入新课的花费的时间相对来说长了些。由于是异地授课，和学生素昧平生。初次见面，自己忽略了对气氛的调解，所以学生有些紧张，尽管相当粗浅的问题，也不敢举手答复。由此我深入地认识到：课前与学生沟通交流，创设和谐的气氛至关重要，这是决定一节课成功的基石。其次，最初教学时过分强调学生的自主学习，没有根据相应的教学内容引导学生互相合作探究，因此学生考虑问题的角度比拟单一，不利于培养学生的创新才能。后期变换了方式，学生的思路翻开了，课堂的气氛也活泼起来。因此只有积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂教学才能顺利进展。当然这节课也有可取之处。我采用了学练结合的方式，学生根本掌握了重要的字词的读音、写法、意义，理解并能运用比喻、拟人修辞方法。教学时注意知识的拓展，结合课外语段练习，加深学生对比照写法的理解。我时刻注意教学语言的运用，能适时并恰当地启发引导学生考虑问题、答复下列问题。教学内容力求衔接自然，过渡得当，因此学生对文章写作思路的理解水到渠成，并初步领悟了作品的内涵及作者的思想感情。以上只是我对这节课的一些粗浅的看法，有的见解可能不准确。“路漫漫其修远兮，吾将上下而

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