美术教学计划模板锦集七篇

第页共页美术教学方案模板锦集七篇美术教学方案篇1一、全册教学目的：〔一〕绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜欢的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。〔二〕工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。〔三〕欣赏1、欣赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。二、全册重难点：〔一〕重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进展平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸大，生动活泼，富有一种童趣。2、传授折纸的方法和步骤，并进展一系列练习。3、学惯用费材料进展简单纸工制作练习。4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。〔二〕难点：1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在工艺制作中，培养学生的造型才能，识图才能，培养良好的动手习惯，以及动脑创新才能。3、在欣赏过程中，进步欣赏表达才能，培养初步的鉴赏美的才能。三、教学情况分析^p：该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习承受才能较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图才能较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。2、工艺制作上精细度不够，意图才能较差。3、优、差生差异太大。四、措施：1、加强对学生美术根底知识和技能〔构图、上色、勾线等〕的浸透。2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸大，富有童趣。3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的时机。五、全册课时安排：本学期新授教学30课时，机动5课时，总结、考核2课时。六、全册教学内容、课时及单元课时方案课题课时教学目标教学重难点教具准备一、中外儿童美术作品欣赏1、初步理解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。2、初步学习欣赏美术作品的方法，培养初步的审美才能。3、培养对儿童画的兴趣。4、始业教育。重点：通过欣赏，使学生理解各种绘画形式和工艺表现。难点：初步培养学生形成正确的审美观点，对一幅美术作品进展鉴赏、感受的才能。师：搜集优秀的儿童作品。二、美丽的花1、通过教学使学生初步学习花的简单画法。2、能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。3、培养学生爱美的情操和初步的审美才能，为进展保护花木美化环境的教育。重点：指导学生掌正确的观察方法。难点：使学生掌灵敏的表现技法。师：搜集与教材有关的花的图片资料，花。生：水彩笔、蜡笔。三、处处有鲜花1、初步学画组合在一起的花。2、通过画插花和自然环境中的花，培养学生的观察力、想象力和创造力。3、加强对学生认识美、创造美的情感教育。重点：启迪学生通过自己的想象，画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。难点：如何培养学生的形象思维才能和创造想象的才能。师：花瓶、花束。生：课前参观花鸟市场，水彩笔。四、画昆虫1、用整体观察的方法分析^p、概括、昆虫的构造。2、能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。3、启发并引导学生从画昆虫开场，去探究大自然中生物界的奥秘。重点：要求学生能画出个体昆虫，并能画出该昆虫的根本形体特征和色彩。难点：能画出昆虫的动态变化，即将昆虫画“活”。师：搜集昆虫图片。生：水彩笔。五、昆虫世界1、用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。2、培养初步的整体构图才能。3、通过绘画培养爱动脑，敢创造的好品质。重点：稳固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求，根据学生的理论生活，运用想象力，画出自己熟悉，又富有童趣的昆虫为主角的想象画。难点：昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。师：范画作品，幻灯片。生：水彩笔，蜡笔。课题课时教学目标教学重难点教具准备六、花蝴蝶1、学习和掌握纸蝴蝶的折法，并能作简单的美化装饰。2、初步培养学生的动手才能，从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。重点：传授折纸的技法，培养学生动手操作才能。难点：1、看懂图意。2、先折后添画，开发学生的动脑才能。师：范作假设干件。生：学生用纸每人二三张大小不同的纸。七、信封纸1、学习信封纸偶的制作方法，能制成一只美观有趣，又能玩的信封纸偶作品。2、通过信封纸偶的制作，培养动手才能，开展创造性思维。3、懂得变废为宝，理解利用有限的物资造富人类的意义。重点：启发学生应先搞好整体设计，进展技法指导和操作程序的指点。难点：如何到达造型更形象，生动，逼真。师：示范作品假设干件。生：废信封，剪刀，胶水，彩纸。八、我有一块花手帕1、初步学习手帕设计的方法。2、能设计简单的花手帕。3、养成使用手帕，爱清洁，讲卫生的良好习惯。重点：培养学以致用的本领。难点：培养学生灵敏的应变才能，能参照书中的手帕，设计出自己喜欢的，漂亮美丽的花手帕。师：范画，手帕。生：画好的小白兔图案，花边纹样和一张适宜的纸。九、漂亮的裙子1、按自己的意愿，设计出实用美观的裙子。2、进展认识美，创造美的教育。重点：注意裙子的构造特征，进展合理搭配，呈现出美。难点：如何处理好领、肩、腰、裙摆等各局部关系，以及彩色的搭配运用。彩纸，图片〔穿裙子的小学生〕，儿童剪刀。十、昆虫拓印1、初步学习拓印的根底知识和根本技能。2、培养学生的动手才能和爱动脑，敢创造的学习态度。重点：学习纸板拓印的方法，使低年级学生拓印效果到达粗暴、豪放。难点：让学生明白拓印的顺序，“先贴什么，后贴什么？”的道理，养成良好的学习态度。师：拓印的范作。生：铅画纸或废纸盒，剪刀，胶水，油画棒。课题课时教学目标教学重难点教具准备十一、纸盒玩具1、学习简单的纸工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成纸盒玩具。2、从制作过程中锻炼学生动手才能。3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。重点：培养学生立体造型才能，在制作的过程中锻炼学生动手、动脑才能。难点：造型新颖，制作精巧，启发学生根据所带纸盒，充分发挥想象力，能灵敏地进展组合，培养应变才能。师：老师纸盒玩具的示范作品。生：废纸盒，彩纸，剪刀，胶水，颜料。十二、画青蛙1、能临蓦青蛙几种不同动态，或不同生长期中蝌蚪的形象。2、激发学生观察青蛙的成变化，培养他们观察生活，探究大自然的兴趣。3、培养学生保护青蛙，保护益虫的好品德。重点：画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化，有动感才现生气。难点：观察青蛙的形状特征。师：青蛙挂图或标本。生：水彩笔，蜡笔。十三、小蝌蚪找妈妈1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜欢的画。2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来，开拓思路，发挥学生的想象力。重点：初步理解连环画的表现形式，并能选课本中一幅范画进展临摹。难点：学生对原作能作适当的再创造，使作品更富有童趣。师：《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。生：常规工具。十四、纸折船1、学习“纸折船”的制作方法。2、培养学生的动手才能。3、从折折、玩玩的过程中，培养学生的创造精神，体会动手做的乐趣，教育学生从小爱学习，爱劳动，要有一双乖巧的手。重点：折乌蓬船的过程。难点：最后二步〔翻折〕，在教学中老师要通过示范，讲清翻折的要领。白纸，蜡光纸，洗脸盆，清水。十五、做小船1、学习利用废旧材料，运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不会倒的小船。2、培养学生的想象力和造型才能。3、体会变废为宝的乐趣。重点：材料的选择和造型确实定。难点：动手才能的培养，调动学生的创造热情，培养敢想敢作敢为的精神。师：示范船模。生：小刀，剪刀，断锯条，铁钉，刻刀，砂纸等。十六、想象中的船1、能运用先学的有关船的知识，画出自己想象中的船。2、通过画“想象中的船”，开展学生的想象力。3、培养“热爱科学，创造将来”的志趣。重点：培养学生画想象画的才能。难点：想象力在画面上的表达才能，调动学生的创新精神，既敢想又敢画。搜集多种现代化船的图片资料。十七、美丽的挂盘1、学习挂盘的简单制作方法，能在老师的指导下，完成挂盘的制作。2、通过挂盘的制作，进一步学习泥工的制作技术，并能作简单的美化设计，初步培养动手操作才能。重点：学习彩泥堆塑的技法，其中包含粗浅的图案设计〔单独纹样和二方连续纹样〕知识。难点：动手操作才能的培养。橡皮泥，圆形盘，一块抹布，一块泥工板〔硬纸板〕十八、泥塑动物1、学习泥塑的简单工艺，要求能塑出课本中所示的三种小动物的造型。2、通过泥塑训练，培养学生的观察，想象力和动手造型的才能，激发对造型艺术的兴趣。重点：培养学生立体造型才能。难点：塑成的小动物做到造型上能抓住形体的主要特征，既夸大又得意。关键：教育学生先模拟后创造，从塑造过程中培养对造型艺术的兴趣。橡皮泥，火柴盒，塑刀，垫板。十九、蚕豆豌豆做的玩具1、要求学生能利用蚕豆、豌豆等物体的根本形状，通过巧妙的构思，适当的组合，做成玩具。2、通过豆类玩具的制作，学习组合造型的技能，开阔学生的视野，开展学生的形象思维和想象力。重点：要求学生能张开想象的翅膀，利用原有豆类的根本形状，经过适当的组合，添加或镂刻，塑造出生动得意的艺术形象。难点：创新。关键是在模拟的前提下，能运用联想的方法，发挥思维，通过巧妙的构思，适当的组合，做出更新更好的作品。师：新颖蚕豆、豌豆和火柴假设干。生：蚕豆、豌豆，火柴。二十、向日葵1、理解向日葵的生长过程和外形特点。2、能临摹课本中的向日葵，加强绘画技能和训练。3、初步理解用不同技法描绘向日葵。4、通过向日葵插图欣赏，激发学生的绘画兴趣。重点：让学生理解向日葵的生长过程以及表现技法。难点：如何画出向日葵各个生长期的特征。水彩笔或蜡笔。二十一、向日葵想象画1、初步学习运用夸大，拟人的手法来描绘自己想象中的向日葵。2、开展学生的想象力。3、通过想象画来抒发情感。重点：培养学生的想象力。难点：学习运用夸大，拟人的手法描绘自己想象中的向日葵。师：范画作品。生：常规工具。二十二、折纸帽1、学会一种纸帽的折法，进一步学习纸工的识图方法和操作技能。2、培养学生爱学习，爱劳动和细心工作的好习惯。重点：要求学生掌握一种折纸帽的方法。难点：通过折纸帽的学习，培养学生树立自我效劳的精神和适应生活才能。旧画报，旧挂历或旧报纸，纸折帽。二十三、有趣的动物头饰1、按意愿选择喜欢的小动物形象作头饰，学习动物头饰的制作方法。2、通过头饰的制作理论，培养学生的想象力，创造力和动手才能。3、懂得通过自己的创造性劳动来美化生活。重点：学习有趣的动物头饰的制作方法，通过自己的模拟制作，做成能戴在自己头上的有趣的头饰。难点：要求学生在掌握了一种头饰的制作技术后，能触类旁通，举一反三地做成各种有趣好玩的动物头饰。白卡纸，剪刀，颜料，胶水，浆糊，示范头饰。二十四、节日彩练1、学习彩练的制作方法，能做出造型不同的彩练。2、通过用乖巧的小手美化学习环境，培养学生的审美情趣。重：学习三种彩练的制作方法，通过制作彩练布置教育的过程，使学生懂得团结协作，培养集体精神的必要性。难：薄纸操作剪和粘时要细心，做到不剪切，不粘连。各色彩纸，尺，剪刀，胶水。二十五、纸花1、学会两种造型不同的纸花扎法。2、能用自己的双手来美化生活，培养学生的审美情趣。重：掌握一二种纸花的制作技能。难：纸花制作时的.折、扎、翻的操作技术，培养学生认真细心的工作作风。彩色绉纹纸，细铅丝〔或线〕，剪刀，胶水。二十六、我们的六一节1、按自己的意愿画出参加过的或期望中的“我们的六一节”的画。2、通过描绘“我们的六一节”的欢乐情节，开展学生的形象记忆力，想象力和创造力。3、体会____儿童的幸福生活，美妙将来。重点：要求学生运用绘画的方法，将自己感受最深的场面画出来。难点：真实地表达自己的情感，画出心中的意愿。师：范作假设干件。生：参加“六一”节活动，搜集资料，绘画工具。二十七、三只蝴蝶1、学习听故事画画，画“三只蝴蝶”故事中的一个画面。2、通过画“三只蝴蝶”的故事，培养学生同甘共苦，团结互助的优秀品质。重点：在技法上，要求能仿照或设计蝴蝶新的动态与花纹。难点：引导学生通过复习并稳固过去已学得的知识，技能的根底上画出鲜艳多姿的花朵来。常规工具。二十八、愉快的学校生活1、学习记忆画的画法，画出自己在学校里感到最愉快的场面。2、通过绘画“愉快的学校生活”，教育他们热爱学校，热爱学校生活，努力学习，天天向上，做一个党和人民的好孩子。重点：要求学生通过课本中范画的欣赏，启迪他们产生积极的联想，经过思索、回忆、想象、构思，画出自己在学校里感到最愉快、最有趣的事，完成创作画的作业。难点：调动学生作画的兴趣，能将想到的东西用绘画的方法表现出来，即对创造才能的培养。生：课前进展写生，把同学们在愉快的学习、生活、活动等场面，简单地画下来或记住。二十九、画家笔下的童话故事1、欣赏画家笔下的童话故事画面，理解其故事内容。2、能画出几个或一个自己喜欢的童话故事。重点：理解每一幅的故事来，并画一幅自己喜欢的童话故事。难点：画家们如何表现童话故事的内容。师：幻灯片。生：水彩笔。美术教学方案篇2一、指导思想：以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。积极探究研究新的美术教学形式，进步学生学习美术的兴趣与程度。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。二、工作措施：1、认真制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案2、学习新课程标准，认真设计教案3、认真组织、辅导美术兴趣浓重的学生4、加强对美术优秀生的辅导三、分月工作：一月份1、学习美术新课程标准2、准备、积累资料编写美术案例3、制定美术工作、教学工作、周六活动方案二月份1、辅导、组织美术兴趣小组同学进展积极投稿三月份1、宣传窗布置，刊出美术作品四月份1、撰写美术论文2、参加市组织局部美术老师周边考察五月份1、手工制作、优秀作品展览六月份1、全校学生美术作业抽查美术教学方案篇3休息是为了更好的工作，20xx年的暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进展了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目的和新的教学方案。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里可以按部就班地开展，就需要制定一个完好而周密的方案。一、指导思想：以学校总体方案为指针，以教诲处教学方案为引导，努力为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，进步学生的专业美术知识程度，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着奉献。二、根本情况分析^p：我校今年共有初中教学班3个，我主要承当七、八、九三个年级3个班的教学任务。〔1〕由于学生知识面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生，对美术根底知识知之甚少，对根本技能掌握较少，再加上缺乏必要的自主学习才能，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。〔2〕九年级年级的学生面临明年的中考，就现状来看情况不乐观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏积极主动性和自制才能，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教育的培养。〔3〕八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐，学习态度更是层次清楚，重点的培养对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。三、本学期的任务目的：〔1〕、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法可以“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，可以根本到达一定的程度，以保障后期美术教学工作顺利进展。〔2〕、我方案深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面进步美术教学质量。(3)、八年级初步掌握素描几何体的根底知识、绘画技法的理解与掌握。〔4〕、我方案结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和才能，诸如审美才能，集体精神和团结协作才能等。(5)、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。同时进步自己的思想品德修养，除结合政治思想来进展指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，进步个人思想品德修养。〔6〕、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术程度。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质。我的方案是要根据详细情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、才能及教学程度逐渐得到进步与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的开展。美术教学方案篇4一、学生现状分析^p：八年级学生已经根本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩根底，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。因此在这根底上可以进展新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握根底的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能。二、教学内容分析^p：1〕、课本分析^p本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。〔2〕、单元分析^p第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。第二单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、工作目的1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，进步审美才能和生活情趣，培养热爱生活的情感。4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧筹划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。6、从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，进步绘画表现技能，学会装饰，美化生活，进步学生合作学习的才能和设计、想象、创造的才能。五、主要工作及措施1、全面开展学生的自主才能。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增强对社会的理解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的程度有所的进步。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。3、根据学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4.运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探究精神与大胆创造，在情感体验中进步想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。5、进步学生对生活、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步学生对美的认知才能，培养学生的审美素质。美术教学方案篇5一、学生情况分析^p四年级共有2个班，四(X)班XX人，四(X)班XX人，学生对美术课兴趣浓重，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活泼、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、得意的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能，其中对绘画材料的运用才能较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有缺乏之处：1、造型上普遍极差，缺乏观察才能。2、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确。二、教材分析^p【造型表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。【设计应用】学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。【欣赏评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。【综合探究】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教学目的1.学习色彩的冷暖，色彩等根底知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。2.学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进展工艺制作。3.通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识进步美术修养。4.在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。5.学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手才能。6.通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进展工艺制作，培养其空间想象力、创造力。美术教学方案篇6根据《新课程标准》的教学要求,合理制定教学方案；认真备课、上课。在师生的一起努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的进步教学质量特制定教学方案如下：一、同学现状分析^p：二年级有28个同学，同学经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有一定的兴趣，同学比拟活泼。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析^p：〔一〕本单元教材简析：本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培养同学综合才能和绘画、手工制作技能的探究〔二〕、教学总目的：(1)、认知目的：通过轻松的教学游戏，让同学认识和理解形形色色的作画方法；认识和理解绘画根底知识。(2)、智力才能目的：培养同学造型技能；培养同学的创造性思维；培养同学对美妙事物的感知才能。(3)、思想品德目的：培养同学安康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养同学对美术的兴趣。〔三〕教材中重点、难点(简要分析^p)：本单元的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习兴趣为前提兼顾同学个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步同学的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励同学寻找各种资料，表达自身丰富多彩的想象。〔四〕教学的主要措施：1、老师方面：做同学开展的组织者、促进者，充分尊重同学的主体地位，放手让同学去理论、去考虑、去探究、去讨论、去创作，鼓励同学通过自身的想象展示作品。2、同学方面：充分利用身边的各种资料和所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保管自身的设计作品。积极参与社会理论活动，开阔视野，增加社会经历。三、教学进度表：周次课题课时第五周烟花，礼花二课时第六周海底世界一课时第七周去太空旅行一课时第八周为小朋友画全身像二课美术教学方案篇7一、指导思想以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以进步课堂教学质量为目的，以生为本，务实教学。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学水准，进步学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能。二、工作要点(一)抓好标准化教学管理，加强常