福建师范大学23春“小学教育”《课程与教学论》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“小学教育”《课程与教学论》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.课程改革的根本(依托)在于()。A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变2.教学与课程的关系的实质是()。A.教育行政部门与学校的关系B.学校与家长的关系C.教师与学生的关系D.学校领导与教师的关系3.人文精神包括()。A.敬业B.人道C.人文D.人本4.在考评中，全面的未必就是公正的。()A.错误B.正确5.新课改的基本特征是()。A.理念是全新的B.遵循传统思路C.重在局部改革D.内容上是整体的6.过程仅仅具有手段性的价值，不含目的性的价值。()A.错误B.正确7.学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。()A.错误B.正确8.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是()。A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习9.“文化人”的基本假设有()。A.人是文化的产物B.人性就是文化性C.和人打交道就是和他所属的文化打交道D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化10.学生考分等效于教学效果。()A.错误B.正确11.科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。()A.错误B.正确12.创新性学习的基本要素包括()。A.质问B.怀疑C.批评D.求异E.超越13.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于()。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习14.()提出“生活即教育”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅15.活课的基本要素有()。A.兴趣B.智慧C.体验D.感受E.欣赏第II卷一.综合考核(共15题)1.新课程是从学生与()的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。A.社会B.家庭C.自然D.自我2.以下比喻恰当的是()。A.母乳是直接经验B.母乳是间接经验C.纸币是直接经验D.储备金是间接经验3.与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。()A.错误B.正确4.按教学的进程，教学反思可分为()个阶段。A.一B.二C.三D.四5.生命和人性都具有()。A.预设性B.可预测性C.非预设性D.不可预测性6.()以书本(教师)为中心，强调理解的外在性。A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习7.行为目标的三个组成部分包括()。A.学生外显出来的行为表现B.能观察到行为表现的条件C.行为表现的程度D.行为表现的公认准则8.科学本位突出表现在()。A.重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础B.教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力C.建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景D.强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活E.突出科学在社会生产中的经济价值，而漠视个人生活中的科学常识9.教育目的的特性包括()。A.终极性B.永恒性C.本体性D.超越性E.未来性10.自主学习的特点是()。A.能动性B.客体性C.独立性D.依赖性E.主体性11.当代教育评价发展的主要趋势有()。A.重视发展，淡化甄别与选拔B.重综合评价，关注个体差异C.强调质性评价，定性与定量结合D.强调参与与互动、自评与他评相结合E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合12.每门课程要以()为本位。A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养13.新课程要求教师应该是()。A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者14.产生学习的根本原因是()。A.教师B.督促C.问题D.感知15.初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。()A.错误B.正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：AD3.参考答案：BCD4.参考答案：B5.参考答案：AD6.参考答案：A7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：ABCD10.参考答案：A11.参考答案：A12.参考答案：ABCDE13.参考答案：D14.参考答案：B15.参考答案：ABCDE第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ACD2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：ABCD6