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文档简介
一 根据学生的实际情况利对重点难的分忻，我把本课分 说完；第 学会本课7个生字，正确朗读古诗。第二 3.的三、l.势，因此本课教学月标充分运用了先逃的多课件帮助学生理解诗意，通过图、感官参与学习的积极性。新颖的形式，的画面大大增加了学生学习的，消解学生观察体验、抽象思维，语言表达等方面的2.图文:在教学中我图文对照，让图中的情境美和文申的语言美统一以读· :本诗语言朴实流畅，读起来琅琅上口，学生通过反复诵读熟读成诵，深入“方法是打开知识宝库的金”，根据的特点和学生的认知规律，这节五、看图解词，多展示“牧仔细观察这幅画，上面都画有什么?都听到了什么?他唱的歌怎样?-他此时的心情怎样?要是你是牧童的董、振、林褪”等词，口说这两句诗句的意思，体会诗人的思想感情。然后板书
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