2023年幼儿园环境的教案(篇)

2023年幼儿园环境的教案(篇)幼儿园环境的教案1

教学目标：

1、培育想象力

2、学习在视察中发展创建性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点：学会联想并发展发散思维。

难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

打算：录象、图片、范画

教学活动：

一、导入

森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染。人类要快快重视环境问题的威逼，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣扬自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？

二、板示课题

孩子们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。

三、出示录象

每个小挚友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题绽开探讨。你想看一看别的小挚友的画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那肯定很好玩。想不想也来试一试？

四、作业选择

1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的'生活中也视察到了么？你有怎样的感受？

2、创作一幅画，表达自己的忧虑。

3、画完后还可以写上简洁的文字说明。

幼儿园环境的教案2

目标

1、初步相识爱护环境的重要性，学习垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、情愿当环境小卫士，有初步的环保意识。

3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动打算

1、ppt课件（两个画面：A.垃圾成堆B.环境美丽整齐）。

2、ppt课件（图片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱）

3、卡片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，4、纸制可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱

活动重难点

1、难点：知道爱护环境的重要性。

2、重点：能够对垃圾进行简洁的分类。

活动过程

1、观看两幅环境图，启发幼儿谈感受。

第一幅图：垃圾成堆的情景。

其次幅图：环境美丽整齐的环境。

（1）提问：这两幅画中的环境分别是什么样子的，看到这两幅画心里有什么不一样的感觉？

（2）提问：你喜爱哪幅图的环境？怎样才能把第一幅图的场景变得和其次幅一样干净、漂亮？

（激发幼儿清除垃圾的欲望，感受到环保的重要性）

2、尝试给垃圾分类

（1）引导幼儿初步了解垃圾的种类。

老师：我们生活中的垃圾大致可以分为两种：一种是可回收垃圾，比如纸类，可以回收重新制成新的纸张，纸类垃圾是可回收垃圾；像树叶这种不能重新利用的垃圾叫不行回收垃圾。

（2）分类投放垃圾。

提问：我这儿有很多的图片，你们来能分类把它们放在垃圾箱吗？

老师出示绿色、黄色“垃圾箱”，请幼儿把垃圾分类放到垃圾箱里。（分组进行）

3、验证共享操作结果。

4、总结归纳垃圾分类。

反思：

本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的.危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。

在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿足够的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会性的培育，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。

幼儿园环境的教案3

活动目标：

1、感受在美丽和脏乱差环境中人的不同感觉，宠爱美丽、舒适的环境。

2、了解环境受到污染的缘由，能以自己的行动主动爱护四周的环境。

3、主动参加探讨、敢于表达自己的想法和感受。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动打算：

1、幼儿事先与家长一起去拍四周美丽和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。

2、幼儿调查环境记录。

3、《幼儿画册》。

活动过程：

1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。

（1）探讨：这些资料你们喜爱吗？为什么？

（2）分类并调整：按幼儿喜爱与不喜爱进行分类。

（3）请幼儿说说大家都喜爱的环境是哪些地方，探讨这些地方都有些什么特点。大家不喜爱的环境是哪些地方，探讨这些地方都有些什么特点。

2、体验对两种不同环境的宠爱与厌恶的情感。

（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。

（2）引导幼儿大胆表达自己对美丽环境的宠爱之情并能用恰当的方式表达。

3、分组探讨环境受到污染的缘由，将小组的探讨结果进行沟通、小结。

4、激励幼儿从自己做起，提出改善环境和爱护环境的方法，并激励幼儿将自己的方法画下来。

（1）探讨并记录自己的方法。

（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互共享。

活动反思：

这几年因工作须要，读了一些好书。一边工作，一边读书，完善着我对教化教学的感受和思索。做完4年班主任后，我有一个心得：“教化是恒久的虔诚的爱。”那时，我第一次当班主任，小有阅历又一腔热血，赢得家长和同事的认可。自此我笃信，耐性、恒心能感化、磨练孩子的品德，一切便可随之绽开。因而，在读完李镇西老师的《教化是一种悲壮的坚守》时，我再一次得到印证：教化须要唐。吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神，便是毫不怀疑的信仰和永不放弃的'追求。在读完备国老师雷夫。艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》后，我领会到美国人的理性之光，雷夫老师对学生的爱，不仅真挚，而且爱的理智、爱的坚持。他为学生做的任何事，有准则、有规划，有执行力、有意志力。他在道德的第六阶段——我有自己的行为准则并并行不悖中力行自己的教化理念。运动，看电影，旅游，戏剧，摇滚这些教学组织形式闲散的活动在雷夫老师的细心设计下，无一不是兼具培育学生学问技能方面的目标和品行养成的目标。

雷夫老师在其26年的教化生涯中擅长学习，擅长反思，擅长创新。即便不擅长的艺术教学，在实践中不断探究和总结也是很有招数，真是全能之师，因而对学生全面发展大有裨益。他反对标准化测试，但他在学生的阅读培育中，从培育阅读的热忱，到大人的指导，阅读环境的营造，选择合适的文学作品，直至读书心得。教化的科学与艺术得以完备的引用。从语法教学，每周作文，每月读书心得直至平装书创作。当学生对这件事充溢热忱和爱好，又有学问技能的装备，要完成一件又一件有挑战有成就的奇迹就有可能。

“凡是值得做的事情，就这值得好好做”。

坚持做好一件事，至臻至善；在一间教室为这一年级的学生坚持做好一系列事，影响孩子的一生。

幼儿园环境的教案4

活动时间：

6月5日

活动主题：

20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是：“改善环境质量推动绿色发展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。

我们的口号：

大家一齐动手，让我们的生活充溢绿色!

活动目标：

1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。

2、不要践踏花草树木，懂得要爱惜一草一木。

家长宣扬：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的.宣扬学问。

活动状况摘要：

一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关学问。

说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。

二、宣扬本次世界环境日的主题。

一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。

三、观看相关图片

让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。

四、联系实际

请幼儿说一说，平常我们应当留意些什么?

如爱惜身边的花草树木，不采摘四周的花朵，不践踏草坪等来增加环保意识等。

幼儿园环境的教案5

设计思路：

当今世界生态环境爱护已成为人类共同关切的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境爱护列入幼儿科学教化内容是特别重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要爱护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行视察比较组织幼儿进行探讨，进一步增加幼儿的环保意识。

活动目标：

1、在试验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。

2．引导幼儿能够关注四周的环境，增加幼儿的爱护意识。

3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4．学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

重点和难点：

通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。

活动打算：

1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）

2、录像：香烟充满的'一间屋子、动物远离热闹的城市、汽车的尾气和废气等。

活动流程：

引起爱好———试验活动——看录像——幼儿探讨——延长活动

活动过程：

一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的爱好

森林里，小动物们都在欢乐地嬉戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真兴奋。突然，旁边的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。

二、试验活动

老师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”

1、现在我们做两个试验。

（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，视察小鱼在清水和污水中的不同活动状况。

（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿视察它们的改变，会发觉房屋四周都是烟雾。

三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。

1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子；动物们远离城市等。

2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

3、小结：动物和人须要清洁的空气。

四、探讨活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。

幼儿探讨，激励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

小结：我们都须要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。

五、延长活动：《谁是环保好娃娃》

小挚友请讲讲下列图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。

活动反思：

《环境爱护》这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起沟通，一起学习的欢乐，整个课堂气氛肃穆而不失活泼，和谐而同等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的学问，如造成大气污染的缘由有哪一些，应当如何治理等。一点很深的体会就是老师是否真正融入到课堂中去，融入到学生中去，会干脆影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导学生，让他们自由探讨，大胆发言，充分调动了学生学习的主动性和主动性，使我感到整个课堂不会像老师唱独角戏那样沉重。

教然后知不足，即使是胜利的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许缺憾在所难免。本节课的不足之处在最终让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些详细的实例，发挥学生的主子翁精神，让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣，学生的环保观念落实可能会不好。另外，在组织学生探讨大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生供应一些大气污染的图片，学生的视察和实践实力受到了影响。还有在最终总结的时间稍显惊慌。

总之，化学教学中要求我们反思的层面是许多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。当然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新。

幼儿园环境的教案6

一、指导思想

为全面实行《中华人民共和国科学技术普及法》，让学生进一步了解人类与环境的关系，增加环境爱护的意识，养成爱惜环境从我做起的好习惯，特组织开展本次科普活动。

二、活动时间：

4月30日

三、活动对象：

三——五年级师生

四、活动内容：

1、“环境爱护”的影视光盘放映。

2、“环境爱护”展板的.展出。

3、阅读科普书籍：《与环境和谐相处》

4、现场活动：风能、太阳能发电原理的探究。

5、观看有关“环境爱护”的专题电影。

幼儿园环境的教案7

活动目标：

1、主动参加探讨，增加爱护鸟类、疼惜生态环境的意识。

2、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。

活动豫备：

1、多媒体课件

2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

活动过程：

1、老师讲解并描述故事《爱护鸟类》

(1)师：小挚友们，今日邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《爱护鸟类》

老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;

(2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)

(3)师：猎人这样做对不对?为什么不能损害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的挚友)

(4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，爱护森林，是人类的好挚友，我们不能损害它。

2、了解鸟类与人类的关系：

(1)探讨：那你还熟习哪些鸟?(幼儿自由回答)

(2)小结

师：老师这里也有许多鸟类的图片，我们一起来熟习一下。(结合ppt讲解并描述)

捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本事?);森林医生--啄木鸟等;

森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;

会送信的鸟--鸽子;报春鸟--燕子、布谷鸟;

会说话的鸟--鹦鹉;会舞蹈的鸟--仙鹤、

会开屏的鸟--孔雀……

3、探讨

(1)师：刚刚我们熟习了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些爱护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)

(2)老师介绍(看到猎人捕获应当制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。

4、师：小挚友说了这么多的好方法，今日请小挚友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡"，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小挚友知道要爱护小鸟好不好?

故事：爱护鸟类

在很远很远的`地方，有一个国家叫呼呼国，那里有漂亮的森林、草原，到处能听到小鸟在歌颂,看到小鸟在忙着捉虫。

有一天，树林里突然传来了"砰砰"几声枪响，兴奋地喊："我打中了!哈哈!"小鸟们看到后都难过地哭了，它们又失往了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，确定实行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。

这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，由于它们觉得这里最平安。还有毛毛虫、粘虫等全部的害虫都来了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。

没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。因此呼呼国绽开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了，人们特别感动。

从今以后呼呼国的人们不再损害小鸟了，大家都关切、疼惜小鸟。呼呼国每个人都疼惜鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫不再敢猖狂了!

幼儿园环境的教案8

活动目标：

1．引导幼儿相识字宝宝：喝、追、喜爱、对不起。

2．进行环保教化，使幼儿初步建立环保意识，知道要爱护我们的环境。

活动打算：

1．大字卡：喝、追、喜爱、对不起。

2．幼儿用书

3．木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容。

活动过程

一、情境表演导入

“呜……谁在哭啊?”“我是小河，我原来是又干净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊?”

二、复习儿歌《小河，对不起》

老师：记得我们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只小熊吗?(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了。我是怎么改正的.?请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗?”

三、集体朗诵儿歌一遍

四、识字嬉戏“捡易拉罐”

1．小熊：“小挚友，你们能帮我一个忙吗?有一些人将很多易拉罐丢在河里。我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来。”

2．幼儿捡易拉罐，并发觉上面的字卡，请幼儿看一看并认读。

结束：

表扬幼儿帮助小熊，懂得爱惜环境。

幼儿园环境的教案9

幼儿园大班科学教案:爱护身边环境

活动目标：

1、爱护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。

2、削减垃圾的产生，提高幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。

3、使幼儿知道爱护环境，人人有责。

活动过程：

一、做一做《手指操》

海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，

爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。

鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。

海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。

站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。

遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。

海娃娃送信真英勇，闯过一关又一关。

翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。

海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

二、说一说

1、老师导入：

师：小挚友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小挚友最仔细表现得最好,能回答上老师的问题。

师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧!

幼：“有许多垃圾”、“马路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”

师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能爱护身边的环境呢？（幼儿自由的说）

师：小挚友们说的真好。

师：小挚友们想一想，假如每个人每天都制造很多垃圾，那将会是什么样呢？

幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的'两侧有垃圾污染环境，人就会很简单生病。”“庄家被污染了就不能生长。”

三、看一看、说一说

（一）、幼儿看图片

师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”

师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)

（二）如何利用垃圾

1、师：小挚友都知道垃圾可以回收，那原委什么垃圾可以回收呢？

幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”

师：我们怎样可以变废为宝呢？

“可以用回收的纸盒进行手工制作，做许多好玩的玩具。还有许多的垃圾可以加工利用，因此削减了对环境的污染。”

（三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应当如何去做呢？

“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”

四、德育渗透

师：你们知道垃圾严峻的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小挚友一起爱护环境外，还有什么方法，可以让更多的人一起参加爱护环境的大行动中呢？

“我们可以去告知身边的叔叔，阿姨和小挚友一起爱护环境。”

五、学一学、背一背

1、教幼儿学背儿歌：

《乱扔垃圾可不好》

小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；

吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。

小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，

鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。

我们全部小挚友，良好习惯要记牢，

清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。

六、小结

小挚友，通过这节课让我们知道了爱护环境对我们人类的重要性.我希望小挚友们从我做起，相互监督，共同爱惜我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!

幼儿园环境的教案10

活动目标

1、听故事，理解故事内容。

2、乐于参加探讨，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾，分类投放垃圾。

3、初步了解环境污染的缘由和影响，懂得爱惜环境，爱护环境。

重点难点

活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染缘由，爱护环境。

活动难点：乐于参加探讨，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾。

活动打算

教学PPT、漂亮城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事《漂亮村》、漂亮村故事图片、可回收垃圾箱一个、不行回收垃圾箱一个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带

活动过程

一、漂亮的漂亮村，情景导入：

老师：小挚友们好，请问谁去过哪里旅游？

老师：今日我们一起相识一个漂亮旅游地——漂亮村。

（老师出示课件PPT）

老师：漂亮村里住着可爱的动物村民，这里景色迷人，有高高的山、绿绿的树，蓝蓝的天空，青青的湖水、漂亮的花朵，还有美食，吃起来香喷喷的'。

老师：你喜爱漂亮村这样的地方吗？为什么？（幼儿自由回答）

老师：漂亮村已经很久没有游客去参观了。

二、分段观赏《漂亮村》故事。

老师：漂亮村发生了什么事情，我们一起看一个故事就会有答案了。

1、讲解并描述故事：这里是漂亮村——为什么会变成这样呢。老师：请小挚友们猜一猜，为什么漂亮村到处都是垃圾？

（幼儿回答；因为村民每天都丢掉许多垃圾）

2、讲解并描述故事：原来村民——垃圾越来越多。老师：小挚友们从故事里都听到了什么？

老师：村民丢掉的垃圾真的没用吗？他们做的对吗？应当怎么做？

(幼儿自由回答)，(幼儿回答猴子哥哥不应当丢掉旧玩具，可以把旧玩具送给别人。)

3.讲解并描述故事：游乐场和小河里——河边钓鱼。

老师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗？

(幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼)老师：生活中假如到处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢？

老师：你能给堆满垃圾的漂亮村重新起一个什么名字吗？（幼儿自由回答）

4、讲解并描述故事结束部分：牛村长看到——大家决心爱护环境。

老师：漂亮村村民确定爱护环境，你有什么方法让漂亮村复原漂亮？

老师：牛村长开完会后就打算了两个垃圾箱，不行回收垃圾箱、可回收垃圾箱，我们来看看漂亮村都有哪些垃圾，垃圾分类怎么做？

可回收垃圾箱装废纸。塑料、玻璃、金属等。回收可再生循环利用的垃圾不行回收垃圾箱装果皮、剩菜剩饭、油漆颜料、电池、烟头、等。丢弃有害的垃圾。

老师：漂亮村重新复原了漂亮，牛村长非常感谢小挚友们想出了这么多好方法，小挚友们相互激励给对方一个大大的拥抱，做了好事，我们成为了爱惜环境的环保小卫士，李老师为你们发放环保绿丝带。

三：争做环保小卫士，懂得爱惜环境。

老师：漂亮村在我们的帮助下变得漂亮，可是我们的班级不漂亮，因为班级里又垃圾，请小挚友们细致检查班级，把垃圾按垃圾分类扔到垃圾箱里。

四：总结

老师：请小挚友们快速回到座位，今日我们帮助牛村长把脏脏的漂亮村复原原来漂亮的样子，我们又把我们的编辑整理的干干净净，你们是爱劳动、爱惜环境的好孩子，从今日起先我们成为了一名环保小卫士，从自己做起爱惜环境、爱护我们生活的环境。

老师：刚刚我们捡了垃圾，把脏脏的小手洗一洗。

活动延长：

在美工区创作，内容为：脏脏的漂亮村变更后的漂亮的样子。

观赏故事：

《漂亮村》

这里是漂亮村，可是村里到处都是垃圾，一点也不漂亮，还发出一阵阵臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子，漂亮村为什么会变成这样呢？原来村民们每天都制造许多得垃圾，熊妈妈丢掉了朔料袋，猪爸爸丢掉吃剩下的食物，猴子哥哥丢掉了旧玩具，狐狸姐姐丢掉了瓶子村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐园玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了，牛村长看到漂亮村的环境这么糟糕，最终牛村长说“好吧”从今日起先，我们要爱护环境，让漂亮村复原漂亮，村民们一样同意牛村长的话，大家决心要爱护环境。

幼儿园环境的教案11

设计理念

蝴蝶原来是世界上到处都可以看得到的小生灵，它有数不清的种类和形形色色的形态，可是由于空气的污染，城市化的发展，森林、湖泊的退化，这种漂亮的小昆虫在钢筋水泥的大城市几乎就看不到，小挚友可能会在画册上、动物园里、展览馆里看得到蝴蝶，通过这堂课，让小挚友相识漂亮的蝴蝶，于是想到了开展关于蝴蝶的的主题活动。使孩子们充分地享受美的体验，获得胜利的喜悦。

活动目标

学习大自然的生物的`多样性，了解蝴蝶的时候习性，启发培育细心视察事物的好习惯，从小树立探究大自然，酷爱大自然，爱惜和爱护大自然的意识。

活动打算

PPT，录像、蝴蝶、蝴蝶的蛹图片数张。

活动过程

一、观赏舞蹈《漂亮的蝴蝶》，引出课题。

老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。

师：小挚友知道这是什么舞蹈吗？

幼：这是蝴蝶的舞蹈。

二、出示蝴蝶的图片，录像等。

师：你们看这是什么啊？

幼：这是蝴蝶。

师：小挚友们望见过蝴蝶吗？

幼1：望见过，在动物园里。

幼2：望见过，在画册上。

幼3：望见过，在看展览，是蝴蝶标本，不是活的蝴蝶。

幼4：望见过，在动画片里面。

师：老师在小的时候，看到过许多漂亮的蝴蝶，因为那个时候，我们的天空还很蓝，空气还很清爽，我们在野外，在树丛里，在草地上，在湖边，都看到过好多蝴蝶。

幼：老师，那为什么我们现在没有在外面看到过蝴蝶呢？

师：因为蝴蝶在它妈妈肚子里之前，蝴蝶妈妈要吐丝在一片树叶上，树叶上就会有一个蛹，蝴蝶宝宝在蛹里面睡醒了以后，才可以从蛹里面出来。树叶就是它的摇篮。

三、播放或展示蝴蝶破蛹成蝶的录像或图片。

师：蝴蝶宝宝就像一只蚕一样，要趴在树叶上睡觉啊，吃饭啊，它要吃树叶，可是我们人类要杀虫，喷洒了许多杀虫剂，于是有许多蝴蝶宝宝吃了有杀虫剂的叶子，就死了，等不到变成漂亮的蝴蝶啦！

有一些蝴蝶宝宝虽然逃过一劫，长成了蝴蝶，但他们也要吃饭啊，他们有些是吸花蜜，有些是吸树叶汁水，还有些是吃小小的昆虫。晚上，他们还要在树叶上睡觉。总之他们离不开树木、花朵，但我们人类有些人喜爱砍树，喜爱把一片大草地开垦出来盖房子，没有了花草树木，蝴蝶宝宝的家和食物就没有了，蝴蝶宝宝没有吃的，没有住的，所以他们也就飞走了！

四、互动探讨

师：小挚友们，我们知道了漂亮的蝴蝶原来是这样生活的，他们和我们一样，也喜爱簇新的空气，喜爱漂亮的环境，那我们应当怎么样来爱惜这些漂亮的蝴蝶呢？

幼：我们要爱护环境。

师：回答的很对啊，但是我们要怎么样爱护环境呢，我们还小，我们应当做些什么呢？

（幼儿回答要在老师的启发下完成）

幼1：不要随地乱丢垃圾。

幼2：不要奢侈水。

幼3：不要奢侈电。

幼4：吃饭要吃干净，不要奢侈食物。

师：小挚友们都回答的很好啊，我们的空气好了，花草树木多了，蝴蝶才会有可爱的家。那我们要告知我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们也要用实际行动爱惜环境，这样我们的地球大家庭，就会有好多好多漂亮的蝴蝶。

幼儿园环境的教案12

活动目标

1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。

2．体验用废旧器材做的玩具来熬炼身体的欢乐。

3．情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4．考验小挚友们的'反应实力，熬炼他们的个人实力。

教学重点、难点

如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用

活动打算

易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫

活动过程

1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。

2．自由式活动：

（1）自己去探究易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。

（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来熬炼身体。

3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。

4．竞赛嬉戏“环境小卫士”。

玩法：将幼儿分成四组，听老师吩咐，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，其次个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。

5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参加，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。

教学反思

这是一节简洁好玩，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都主动的参加到其中，感受到了活动中的欢乐，也得到了熬炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了相识，在幼小的心中种下“环保”的种子。

幼儿园环境的教案13

活动要求：

1、教化幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创建，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护的良好习惯。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动打算：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要爱护环境。

活动难点：让幼儿能主动参加爱护环境。

中班社会活动教案《让环境恒久美》

活动过程：

（一）导入部分：“小挚友，你们好，我是徐老师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的留意。（“贝贝”我介绍：“hello！小挚友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小挚友你们看。）并引出课题。

（二）基本部分：

1、老师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答老师一边演示课件。

2、“他们的行为都不对，因为这破坏了我们漂亮的环境，那么小挚友应当怎样做？”（幼儿回答）

3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4、人们在不知不觉的破坏着我们的`环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小挚友你们能不能想个方法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

5、小挚友的方法可真多，老师把小挚友的方法编成了《拍手歌》，小挚友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正值绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，漂亮地球我的家；你拍九，我拍九，爱护环境齐动手；你拍十，我拍十，漂亮“家园”永保持。

6、老师演示课件，让幼儿观赏漂亮的地球，老师进行讲解并描述。

7、老师幼儿装扮图片“幼儿园”。

（三）结束部分：