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文档简介

学习目标1、通过朗读、讨论，能说出“醉翁之意”的内涵。2、感受文中的景物之美，学习写景的方法。3、通过品味、探究，学习作者豁达乐观的心境。

六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”

——欧阳修《六一居士传》

朗读课文：

要求：读准字音，注意朗读的节奏和停顿。

有亭翼然临于泉上名之者谁蔚然而深秀者醉翁之意不在酒得之心而寓之酒也颓然乎其间者伛偻提携射者中，弈者胜树林阴翳不知从太守之乐其乐也醒能述以文者太守谓谁解释红色字体品味醉

欧阳修被什么“陶醉”了，请在文中找出依据，要对所引用句子的意思加以解说。要求：小组合作探究，限时三分钟。

——四时之景不同，而乐亦无穷山水之美感受醉

欧阳修被贬却能尽享山水之乐，与民同乐，这是为什么呢？传递乐

在浩瀚的中国历史上，能像欧阳修失意而不消沉的文人有许多，你能说说所熟知的吗？畅谈收获

通过本节课的学习，你都学到了什么，请谈谈你的收获。（可以谈所学的知识，也可以谈谈从欧阳修身上学到了什么。）

咏醉翁

天下熙熙为立功，最难得者糊涂虫。

可凭山水与民乐，亦借诗文移世风。

醒时新修五代史，酣来混迹六一中。

环滁千古谁余在？闲谈无非一醉翁！课后作业

仔细观察一处景物，运用本节课所学到的写景方法，写一篇不少于300字的作文片段。修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,

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