初中道德与法治-《男生女生》教学课件设计

男生女生第二课青春的心弦人民教育出版社七年级下册导入新课游戏规则：我喊开始，第一排第一位同学按顺序将手中的花传给下一位同学，课代表喊停，花落到谁手里，谁就需要起身对着全班同学说说自己比较欣赏的班里的同性、异性各一名同学，并说说你欣赏他/她的原因。同学发言完毕，大家给予掌声鼓励。

小游戏学习目标1、以正确的态度对待性别差异。正确认识自我，发现自我。2、提高辩证认识性别差异的能力以及提高自我认识的能力。3、了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义

自学指导请同学们认真阅读课本p14-p17内容，思考下列问题，用铅笔标画在课本上。时间3分钟1、男生女生性别差异是什么？2、对性别角色的认识是怎样的？3、如何正确认识性别优势？4、如何正确看待性别差别？一、他和她探究思考两组照片哪一组更容易区分性别？两组照片，你分别是通过什么方式来区分性别的呢？到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显他和她到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（P14）男生女生性别差异有何特征适时总结男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15）正确对待男生女生的性别差异适时总结他为什么会被称为“娘娘腔”，她又为什么会被成为“女汉子”？在这里，你是通过什么方式来判断一个人性别的呢？区分男女性别“娘娘腔”“女汉子”心理性别探究思考二知识拓展性别小知识性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。忆一忆：小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。你觉得男生、女生还有哪些差异？男女性别差异探究思考三比较项目

男生

女生兴趣爱好谈论话题性格特征

思维方式运动项目：篮球、足球、乒乓球等运动。爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱爱玩游戏，玩电脑、喜欢汽车等。运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等。游戏、时政热点、体育明星等。八卦、化妆、逛街、明星等。

开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……

害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，感性，安分守己……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。探究思考试着填一填情景再现认识男生女生的差异起跑线的区别，在社会上女人还是弱势群体到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（P14）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。（P14）思考：为什么说男女女生的差异受社会文化的影响呢？男生女生性别差异有何特征适时总结到底有意思没意思？思考：你怎么看待视频中男生女生的举动？探究思考女性思维or性别偏见？探究思考就这个问题我采访了一些成年女性。很多女生的反映是感同身受，觉得这个是“普遍的女性思维”，也有女生说，这个女生的行为很幼稚。也有女生表示，自己二十几岁的时候会这样，现在不会了。也有学理科的女生表示，自己一般不太会这样。综合观察得出，这和女生所处的年龄段和接受的文化教育水平有很大关系，也就是说受社会文化的影响。看完这个视频后，我很好奇，这到底是“男女思维方式的不同”，还是人们对中国男女的“性别刻板印象”？认识性别角色的意义对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。（P16）思考：我们了解这些信息有何意义呢？适时总结探究思考女生性别刻板印象1.女生就是要文静温柔，不能大大咧咧2.女生不能主动告白，要不然“掉价”3.做家务是女生的事4.不能和女生讲道理5.女生就爱买买买最有杀伤力的一句：女生就要有女生的样子！女生思考：你有没有遭遇过类似的性别刻板印象？你当时是什么感受？探究思考男生性别刻板印象1.男生要坚强、勇敢，不能哭泣2.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.男生都是“大猪蹄”（常用来形容男生不靠谱，不解风情）6.男的挣钱，女的花钱，天经地义。最有杀伤力的一句：男生就要有男生的样子男生思考：你有没有遭遇过类似的性别刻板印象？你当时是什么感受？认识性别角色的影响性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（P16）适时总结探究思考性别刻板印象英国心理学教授海恩兹曾做过一个超过100名儿童的实验，实验证实了2岁以下的孩童对颜色的偏好并不受性别影响。肯塔基大学的副教授ChristiaSpearsBrown也曾表示，“性别偏好是在儿童了解了自己的性别后才体现出来的，而婴儿中没有显示出这样的偏好。”大部分的成年人，下意识地在以“孩子应该喜欢的”替孩子做出选择，他们往往以性别定义来决定孩子的生活方式。当我们不再以刻板的眼光看待性别，给孩子更多的选择与自由时，也许，我们的孩子会有更加宽广、有趣、幸福的未来。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15）在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）正确对待男生女生的差异适时总结如何避免性别刻板印象不拘泥老旧不适宜的文化风俗。抛弃性别偏见，给男生、女生发展多元化能力的机会。男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。能力拓展二、优势互补

穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？情景再现他OR她？情景再现中国首位女宇航员刘洋中国女飞行员男幼师男护士香港“最美搬运工”朱芊佩情景再现思考：你怎么看待朱芊佩从事的这份工作？认识性别角色的意义男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。适时总结希望每一个人都能坦然地接纳自己的本性，自己的性格特征，能够坦然地做自己，让自己活得自由，活得舒畅，就按照自己的本来面貌自由自在地、随心所欲地度过一生。—社会学家李银河善待自己教师寄语男生女生他和她优势互补对性别角色的认识正确看待性别差别正确认识性别优势男生女生性别差异课堂小结1.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而一个女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显男生女生的生理性别特征是与生俱来的社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 男生女生各自拥有自身的性别优势单选题C当堂达标多选题2.中学时期异性之间正常交往的益处是有利于学习进步，优势互补有利于提高学习效率有利于个性的全面发展有利于坚强意志和丰富情感的形成ABCD3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响可以帮助我们了解自己与异性的不同