2023年个人年度研修工作总结

2023年个人年度研修工作总结个人年度研修工作总结1

20xx年，在师傅叶××的悉心指导和倾力帮助下，在工作室同志们的促进下，我不仅收获了自己的专业成长，还收获了家庭的华蜜。回顾这学期，点点滴滴都是美妙的回忆，感谢师傅，感谢一群奔跑在小语教研路上的姐妹们。记录感动，方能接着前行。

一、以师傅为榜样，磨砺前行

作为草根出身的我，起点比别人低，天资也比别人差，唯有感恩、努力、独悟。一学期来，受师傅读书的指导和影响。除了看他给我们每个学员买的专业提升书籍《磨出好课》外，我也像他一样在网上购书。有人文类的《文化苦旅》、《于丹?字解人生》、《草房子》、《玩过小学》、《20xx年中国随笔精选》、《20xx年中国散文精选》，有佛教调心的书籍《爱的正念》，有人物传记《曾国藩传》，有教化教学类专业书籍《一线表扬学》、《小学语文教学内容指要——汉语?阅读》、《小学语文教学内容指要——写话?习作》、《现在起先上语文课》、《做一个大写的老师》、《语文教化的——为生长而教》、《面对个体的教化》、《美国心中最好的老师》等等。书籍如海，任思绪遨游，下笔成行，记录精辟的论断，浸润其心，外化其行。有了书籍的阅读，就有了思索，有了困惑。于是，带着种种思索，带着种种困惑，我有幸参与市青研会，小学语文“阅读课”活力教学操作指南研讨会，在观摩中生发思索，在与两岸名师的现场沟通中，收获，每个名师的建议。一路走来，总有师傅或当面解惑，或会后探讨，或重建建构。点点滴滴，令人回忆。所以，每次听师傅发言，就不由自主地在手机上记录。

下学期，我主动争取与师傅同去观摩全国第五届群文阅读决赛活动，三天两夜的学习之旅中，我们共享学习的反思、收获、进行观课的思想碰撞，我发觉自己学习的还有许多，观课还应更加理性，要从哲学的层面来思索：是什么？为什么？怎么做？做到什么程度？

二、在合作中提升，在慎独中致远

本期我走进城六校，参与小组磨课活动，走进试验小学，参与工作室组织的“同课异段异构”教研活动，由于不同年级基于不同年段目标共上一堂课，挑战多多，看点多多，收获多多。此次活动，不仅提高了学员们对年段目标的学习，还熬炼了在实践教学中的操作实力。与吴谦名师工作室开展联合教研活动。为了提升自己，我融入各个小组，走近每一个同志，走进他们的世界，倾听他们独特的思索。在小组合作磨课中，我学习了多种磨课方法。如万平基于学生现场、学情来备课，细心设计提问。她擅长倾听，调和各种思索，甚好！王静课清爽、凝练、大气。磨课时，先确定目标，接着结合文体特点，步步逻辑设计，实现教学目标的磨课方法，令人印象深刻。一学期来，我走进了试验小学、城七校、城六校三个小组。每次遇到大家，都感到一种相见恨晚之感，一种挚友间滔滔不绝的倾诉感。研修中思维激活思维，产生了许多新的思索，激发我去教学实践。

下学期，我去了上海新纪元（重庆）学校，在新的学校里，我依旧关注工作室的最新研修方向，依旧手捧书籍阅读，依旧在写作中沉淀思想。

三、感受成长的拔节声音

一年来，被评为“重庆市小学语文学科教学名师”我有1篇论文发表在全国中文核心期刊《教学与管理》上，1篇发表在《涪陵教化科研》上，1篇获区礼仪征文小学组一等奖第一名。1篇语文论文获区级论文评比一等奖，获《今日教化》征文指导老师奖，2人获一等奖，18人获二等奖。自己学习师傅“给?帮”的人生哲学，赠书给年轻老师，参入赛课磨课指导，指导青年老师送教下乡，帮助青年老师快速提升教化教学实力。今后，还须要学以致用，把学问转化为可以检测的教化教学实力。

个人年度研修工作总结2

有幸参与了xx年的国培，人到中年，俗事缠身，工作家庭哪头都不能丢，但我深知此次国培的重要性，所以挤出少而又少的空余时间，仔细培训。听专家讲课，与同仁沟通，发帖评论，作业总结，每一个环节都不敢有丝毫的马虎。经过数天的付出，培训终于接近尾声，回想起来，此次培训真是感受颇深，受益匪浅。

感受之一：社会发展突飞猛进，学问不断更新，教化理念和教化方法也在不断发展，作为教化工作者，必需不断充电，更换自己的理念和学问结构，否则便会落伍。一个老师必需具备广博的学问和先进的理念，才可以引领学生步入成人成才的大道，否则便很难胜任教书育人的神圣职责。

感受之二：教化是爱的事业，教书育人必需付出爱心。

感受之三：只要付出，就有回报，教化事业也是如此，教学工作更是，就拿本次国培来说吧，刚起先，我总以为完成国培任务很难，但通过努力，不仅顺当完成各项培训，完成全部作业，而且学到了不少东西，这也算是回报吧。

反观此次培训，的确收益不少，归纳起来主要有以下几点：

首先，通过听取专家们的讲座，获得了不少先进的教学理念，消解了自己多年来始终困惑的一些问题。特殊是余xx教授讲的《有效教学的反思和超越》里面提到了教化的人文主义情怀，人本主义意识，学生欢乐至上，健康至上等理念特别值得值得确定和赞许。我们很多老师在自己的教化生涯中就忽视了这些问题，一味的追求成果和分数，结果适得其反，并没有收到良好的教化教学效果。

其次，学到了一些好用的教学手段和技巧，比如，以前也运用多媒体教学，但其中大部分课件和资料都是通过网络下载，并不会自己亲自制作。网上下载的课件运用起来往往不能得心应手，始终想学习其制作方法，但由于种种因素，始终未能如愿。听取了熊xx和李xx两位老师的《ppt制作与运用》之后，通过自己亲自实践，真正驾驭了ppt制作的方法，今后在教学中运用，便利多了。

其三，通过听取蔡xx老师主讲的《老师礼仪》，使我明白一个老师在具备高尚的师德，广博的学问结构，超群的教学艺术之外，还须懂礼仪留意自己的职业形象。努力塑造儒雅大方的气质，形成简约大方的着装风格，孟子言“亲其师则信其道”，要让学生听自己的话，必需先让学生喜爱自己，假如不修边幅，不留意自己的形象，怎么能让学生喜爱自己呢？

其四，通过在论坛与同仁沟通，让我们的教学思想得到广泛的沟通，开阔了自己的视野，也提高了自己的教化理论水平。

最终，我信任此次培训必将影响我将来的教学观念，变更我的教学方法，通过此次培训，专家们的讲解答疑的的确确给了我很多帮助和启发。我将在今后的教化教学生涯中，努力追求高效课堂、践行爱的教化，形成自己的教学思想。

个人年度研修工作总结3

时间过得很快，转瞬间，从事美术教化工作三年了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的胜任了美术教学工作。回顾这三年，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将美术教学工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务水平。

“学海无涯，教无止境”，只有不断地学习，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习，提高自己。结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。第一年，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如《教化的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

二、求实创新，仔细进行教学、教研工作

教化教学是我们老师工作的首要任务。其次年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。

我任教三至六年级的美术课和三年级3个班的书法课，共计15节课，另外还有4节国画爱好小组的其次课堂，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的飞行器（设计独创课）”、“我宠爱的花（写生感受课）”、“奇妙的船（设计课）”、“独特的飞机（易拉罐制作）”等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。对于我负责的国画爱好小组的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，和因材施教的方法使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在其次课堂教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

第三年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“元旦文艺汇演”，大型“赤光中心小学第九届艺术节”书画现场表演，“赤光中心小学第九届师生书画展”等等。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品，编写校本教材。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，刚好总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在其次课堂国画爱好小组增加工笔画的内容，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为赤光中心小学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更努力。

个人年度研修工作总结4

20xx年匆忙而逝，我得到的学习机会空前地多，其中对我来说最有价值的就是成为了“xx名师工作室”成员之一，加入了一个有着共同目标、澎湃激情的团体。杨和平老师是一个睿智的长者，也是一位接近退休却仍旧对教化充溢幻想和激情的学者，他是我们工作室的灵魂。每一次研修，杨老师总是细心策划，从20xx新课标研读到小课题探讨，从教化专著阅读到高效课堂建设，从教学设计到论文反思，他既从理论上进行解读，又从实践操作层面细致引导，务必让我们真实地做到“在阅读中进步，在实践中前进，在反思中成长”。假如说在20xx年我取得了一点进步的话，跟老师精彩的示范、严格的要求是分不开的。

一、变革工作看法一加入工作室，杨老师就支配我们撰写三年发展规划和本年度研修安排，还为我们逐一修订指正，让我们都树立了向“学者型、探讨型、专家型老师”发展的目标。

在这方面，杨老师以身示范，作为我们最好的参照对象，给我们树立了榜样。工作室成立之前，杨老师已接近退休，原来该轻松度过工作的最终三年，他却无怨无悔地接过了工作室这副沉重的担子。工作室成立之初，杨老师劳心劳力，想方设法为我们学习创建物质条件和制度保障。每一次主题研修，杨老师都细心策划，给我们做讲座、设计作业、批改作业，专心良苦。正如蒋洪松师兄说：“在杨老师门下做学生，学到的不仅是学问，更是一种为人的品质。”杨老师的言行成为我工作中暖融融的阳光，晒化了全部倦怠、消极、得过且过的负面看法。

二、追求思想更新参与工作十多年，我已经成为事实上的阅历型老师，要想在自身发展上更进一步，必需突破！像雄鹰那样英勇完成变更。

雄鹰有xx年的寿命，由于时间的原因，在它40岁的时候，嘴喙越来越钝，羽毛越来越繁重，鹰爪越来越老，它会渐渐失去搏击长空的实力。这时候雄鹰会接受为期180天的蜕变，这180天里，它会耗尽最终的力气，努力翱翔高山之巅，在山巅之间筑巢，然后用嘴的力气敲打岩石，直到嘴喙完全脱落，每一次撞击岩石的过程，都是一个苦痛的蜕变，等待旧的嘴喙退去，新的嘴喙渐渐长出来，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪，每一根羽毛的掉落，伴随着心的难受，但是雄鹰明白，相对于xx年的生命，这些疼是值得付出的。就这样，等新的羽毛和鹰爪长出来，雄鹰看上去雄姿英发，气概不减xx年前，再次以矫捷的身躯搏击长空。已有的阅历既是我成长的底蕴，又是我成长的旧喙、钝爪。我应当向雄鹰那样舍得放弃，苦痛地更新。每一次主题研修，老师都给我们布置了任务，在努力研修、完成任务的过程中，我在自身已有的基础上进行着思想的更新。

三、跟进自身行为在“xx名师工作室”里，我们都是一群为了教化志向志同道合的同学，我们有幻想有目标，我们都为了潼南的语文教化前进在路上。

在杨老师的引领下，我完成了四年级上册一至六单元的导学案，参加编制了《高效课堂建设指南》，初步完成了20xx新课标解读，阅读了《让孩子踏上阅读的快车道》、《卡尔威特的教化》、《家庭教化》、《给老师的一百条建议》等教化专著，尝试在四年级语文课堂中建立合作小组，撰写了教学设计和教化论文参与竞赛，还进行了关于翻转课堂中导学案自主导学单设计的小课题探讨。

数来，我惊异于自身成果的丰富，这都是在老师的引领下、同伴的互助下完成的。但这还不够，在下一年度的研修中，我要阅读更多的教化理论书籍，不仅要阅读，还要做深化的笔记；我要接着跟进微课与自主导学单设计的探讨；向中学高效课堂学习，进行更加深化的小组合作建设；老师教化我们要物化自己的成果，我不但要主动创作随笔、论文，还要向杂志社投稿，争取发表。

期盼来年，我更加主动地工作、研修，像再生的雄鹰放下旧的包袱，学习新的技能，发挥潜能，创建新的将来。

个人年度研修工作总结5

曾几何时，带着追寻艺术的幻想，我踏上了美术探究之路。从素描、色调的基本功，从无限热忱地带领学生感受美术，一步步走来，多少汗水凝聚多少荣誉，学生长大了奋飞了，我也在版画、山水画的艺术风格的表达上拥有了更多建树。版画使我尽早参与地区画展，走入艺术展示的殿堂，山水画创作使我奠定了如今的自我艺术取向。在选择更广袤的艺术视野，探究更深邃的美术理念的时候，我参与了20xx年国培安排——暑期新疆师范高校开办的新疆农村中小学美术老师研修培训，为期3个月。

正如入学手册所说，90天不短，因为暂别熟识的家园，90天不长，因为每一天都是簇新。

从上海师范高校闻名专家黎加厚教授的走向创建性教化的畅谈，到全国十佳优秀班主任段惠民老师的做才智班主任，再到华东师大教学探讨所吴刚平教授的教学方式变革的学问基础，首都师范高校夏鹏翔教授的高效课堂，南京师范高校教授中国美术教化副主编崔卫的>美术教学实践与探讨方法，新师大教授中国书法家协会新疆书法考级中心主任李鸿仪的书法教学方法与指导，再有新师大武君老师、美术班班主任李晓峰老师以及乌鲁木齐市教研成就突出的中学老师的新课程培训？？着实让我大开眼界。

有几个引起我重视的话题，特殊吸引我的留意力。

1、创感时代的到来。现今的信息时代，如此迅猛发展，不过是为人们的创建供应更便捷的工具。创建力，再融入人的共情感、意义感，充分的人文思想，这一全新思维理念成为社会主流，成为时代的引领。将科学与艺术完备结合，放之教学则是创感素养的培育。所幸，我在教学美术。黎加厚大量展示生动可感的资料，风趣的语言引导，引用最新科研成果，使我们倍感亲切，听课一点不觉疲惫。

2、强调反思的重要意义。建立良好的师生关系，发觉和赏识每一位学生的点滴进步，擅长倾听，亲善可亲，主动与家长沟通，全部这一切，离不开老师反思，以归纳总结，以改进教化教学。最新老师专业标准的基本理念解读为>师德为先，学生为本，实力为重，终身学习。其实力方面则进一步强调教学、探讨和反思等环节相结合。教学问题的'探讨方式解决，需分析、探讨、设计、行动、视察、反思。就是这个反思，越来越引起专家的'重视，也让我折服。我们有多少实践须要刚好反思以促进发展啊。

3、教学资源的配置。进入教学状态，就要先对教材进行处理，即二次开发，让教材变为自己的资源。然后是教学设备的选择，第三是媒体的运用，第四是范作（美术）的打算。在教学方法上体现师生共同实现教学目标，包括老师教、学生学，师生互动。其教学探讨的内容中强调，应设定从实践动身的起点，高效教学的目标，立足课堂、小题大做、扬长避短的策略，如此精辟的组织教学的方法，拈来可取。

4、书法艺术的绝妙与浅显。规范汉字书写，弘扬中华文化已引起全民族的重视。写英雄字首先要驾驭指实掌虚等正确的握笔方法，练贴宜从颜体《多宝塔碑》，此帖为颜真卿壮年时期，书写带有王羲之的骨力弹性和盛唐的博大气概。颜体，“横”左低右高，横画细，竖画粗，左边细，右边粗。中锋用笔，顿笔收锋。写好“大”，举一反三，能写好“人”，写好“夫”？？练字之初，“只见经典，不见自己”。明代以前运用短锋，书写行草宜用狼豪，弹性好。对书法写字的提高指导性强，浅显易懂，方法明确。

个人年度研修工作总结6

本次培训，培训内容丰富多彩，这学期本人身体虽有不适但仍旧乐意学习。经过这次网络培训学习，使我更深刻的理解了美术新课标和美术教学理念，更好的、精确的把握美术教材，都有很大的帮助，感受颇多。爱好是学习美术的基本动力。发挥美术教学特有魅力，来激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历和实践紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。最终使学生学会学习，学会做人，终身受益，下面是我的在这次培训体会。

（一）课堂教学要“活”教

通过新课程培训我相识到新教学教法和设计的新理念。我相识到每节课老师要仔细挖掘素材，充分备好每一堂课内容，细心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习爱好，要让课堂充溢朝气。让学生学的活、学的好玩味，有时须要老师语言的激发；有时须要教学手段的多样化，这就是活教、妙教之处。教学是一种技术，把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充溢而富有特性的生命力。只有老师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的爱好也会更深厚。基本功扎实了教学自然也就胜利了一半。往往是上了这一课又要忙着打算下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地须要去学习、充溢自己，使自己适应时代发展的须要。

（二）课堂教学要有“趣”性

爱好是学习美术的基本动力。一堂好课除了要敏捷运用教学手段还要有些趣味性才完备，既发挥学生主体也少不了老师的主导作用，相互合作才能有效发挥美术教学特有魅力，有效达到激发学生的学习活动的爱好。因此，美术课要实现高效教学，我觉得要围绕怎样激发学生的爱好是前提。

1、课前要细心设计备课、备学生；讲课时既要亲切也要艺术性，学生创作时少评论、少干预；评价时应真诚赞许，恳切地提出建议。

2、充分信任学生，放手让学生自主学习，合作学习，主动探究，从而真正实现美术课高效教学。课程改革重视学生的自主学习、探究学习，好像不那么强调老师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”恒久像磁铁一样吸引学生的留意力。在教学中，尽可能做到让学生主动参加学习。以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。给孩子创建一个宽松的学习空间，美丽的画面，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。在观赏中感受自己创作成果，提升美术高效课堂。

（三）加强学习，提升自我美术素养。

在教学之余，作为一个专业老师还要注意自身业务学问学习与提升。因此要主动参与校内听课，评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学阅历，同时课外多看看教学理论、多从网络上观看有关教学视频，来充溢自己教学阅历。其次，对交待学生完成的作品，要好玩味性，可操作性，不肯定要求很高。让学生奇思妙想，开心地完成任务，不要让孩子苦痛的冥思苦想，不要产生厌烦心情。手工制作时，起先不要太难，然后渐渐的深化。做到细心备课，耐性辅导。画法技巧，培育孩子创建性思维和发散性思维，让孩子的思维活跃起来，放的开，敢于用笔和色调大胆地来表现。总之，我将会不断地学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的服务。因为自己实在积累的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习沟通的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了改变。我不仅要变更那种传统的教化观念，树立正确的师生观，而且要增加酷爱教化事业的信念。经过学习让我明白作为一名美术老师也要有一种勤奋向上、力争上游的精神，因为你具有了这种精神，那么也潜移默化地影响到学生。而且只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，才能创建出师生同等，其乐融融的教学民主的气氛。

总之，时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时具进的思想，放下身子去学习，刚好、虚心、坚持学习。本次培训中，通过学习我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，做人民满足的老师。通过这次培训，让我深刻的感受到“教化也是一项技术活，不仅须要丰厚的教学技能，还须要稀奇制胜的教学设想和敏捷多变的教学策略。”当你把握住被教化者的爱好点时，说明你已经叩开了教化之门，但要获得最终的胜利还须要我们不断的学习和探究。

个人年度研修工作总结7

时间飞逝，又接近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并主动参与这项工作，因为在这个工作中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学期来我也应当对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学期中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从