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第页共页读《修优美师德做阳光老师》有感读《修优美师德做阳光老师》有感韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。“传道”，就是要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。我认为“传道”传的就是师德。对于学生来说，老师会他们的安康成长与开展，这就要求我们在情感上、价值观上对孩子进展鼓励、鼓舞，用自己的良好品质与精神相貌去感染孩子，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的人生观、价值观、世界观。做人要有道德，做老师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师德是教育的根，它来自于老师自身的心灵感悟。我们作为老师的奉献，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。课堂内外淳淳的教导，给学生起到示范作用，潜移默化，耳濡目染，一点一滴，日积月累，老师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”教育是爱的事业，老师对学生的的爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作中，虽然有时也会因为学生的淘气而抱怨，因他们的退步而急躁，虽然有时也会因为工作的琐碎而心烦，因工作的劳累而抱怨，但只要想去我是老师，我不能误人子弟，我要给这些寻梦的孩子引路。在这种强烈的责任感谢励下，用我的真诚与爱心去拥抱每一个学生。我经常想着两个假设，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。去用爱滋润每一个孩子的心田。法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追随；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。然而，老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活贫寒而艰辛的.。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天。今年的老师节我收到了孩子们给我写的几封信，看到他们那稚气、真诚、感恩的话语，让我感动，我流下了眼泪，眼泪里不仅有辛酸，更满含了幸福，那字里行间里承载了孩子们沉甸甸的爱！我为我的工作感到欣慰，为我的教育事业感到自豪。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们老师的人生写照。我愿以一个平凡教育工作者的热忱，投身于教育教学工作，与时俱进，改革创新，不断学习进步自己、丰富自己、完善自己，用最完美的自我努力实现我教好书育好人崇高理想。我无悔于我当初的选择，我会更加热爱我的职业，保护我的孩子们，用我的阳光

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