湖南省常德市石门县白云乡中学高二生物模拟试题含解析

湖南省常德市石门县白云乡中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关中枢神经系统的功能叙述中，不正确的是（

）A．小脑具有语言、学习、记忆和思维功能B．下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关C．维持生命活动的基本中枢如呼吸在脑干D．脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢参考答案：A2.如图为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”。密码子表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG

缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料，下列描述错误的是()A.这段DNA中的①链起了转录模板的作用B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC.这条多肽链中有4个“—CO—NH—”的结构D.若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸参考答案：D3.把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起可促进香蕉成熟，其原因是苹果释放出了A.乙烯

B.赤霉素

C.脱落酸

D.细胞分裂素参考答案：A4.美国佛罗里达大学的科研人员将成熟的人脑细胞植入老鼠大脑后，发现它们能成功分化出新的神经细胞，进一步实验证明，人的成熟脑细胞可多次分化，并生成多种不同类型的特定细胞。这一研究结果首次表明，普通的人脑细胞也具有类似干细胞的自我更新能力。对于此项研究的分析错误的是

A.脑细胞的增殖方式是有丝分裂B.脑细胞分化生成不同类型细胞的原因是细胞的形态、功能和遗传物质出现差异

C.脑细胞分化生成不同类型的细胞说明脑细胞具有发育的全部遗传信息

D.人脑细胞虽然具有自我更新能力，但是细胞也会衰老、凋亡

参考答案：B5.初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于（）A．排卵前后，在卵巢内 B．受精前，在卵巢内C．排卵前后，在输卵管 D．受精时，在输卵管内参考答案：A【考点】S1：动物胚胎发育的概念．【分析】卵子的发生（1）场所：卵子的发生是在卵巢内完成的．（2）时间：卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞）．MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，结果是产生次级卵母细胞和第一极体；次级卵母细胞再分裂产生一个成熟的卵子和第二极体（MⅡ在输卵管中完成的，这一点请特别注意）．【解答】解：在卵细胞的形成过程中，初级卵母细胞的减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的；并且卵子的发生是在卵巢内完成的，即减数第一次分裂在卵巢内．故选：A．【点评】本题考查了卵子发生的时间和场所，知识点比较简单，属于考纲中识记层次的考查．特别注意MⅡ在输卵管中完成的，因此之前都是在卵巢中完成的．6.图示装置可用于生物技术实践的相关实验。下列有关叙述正确的是（

）A.制作果酒、果醋或腐乳时，所需控制的温度都是相同的B.两种装置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作C.用装置甲制作腐乳时，自下而上随着豆腐块加高逐渐减少用盐量D.装置乙中b为排气品，c为充气口，可防止空气中微生物的污染参考答案：B制作果酒时温度应控制在18-25℃左右，制作果醋时温度为30-35℃，制作腐乳的温度大概是15—18℃。A错误；两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，先密封后通入空气，故B正确；利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量，瓶口铺得厚一些，防止杂菌污染，故C错误；装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，排出果酒制备时产生的二氧化碳，而且能防止空气中微生物的污染，故D正确。【考点定位】传统发酵技术7.如图代表人体胰岛细胞中发生的某过程（AA代表氨基酸）。下列相关叙述正确的是 A．能给该过程提供遗传信息的只能是DNA B．该过程合成的产物一定是酶或激素 C．有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应 D．该过程有水产生参考答案：D8.如图为一草原食物链能量流动简图，植物、食革动物、食肉动物同化的能量分别用B1、B2、B3表示．下列对能量大小关系的判断正确的是（） ①A2=B2

②（B1﹣B2）＞（A2﹣E2）

③B1=C1+D1+B2

④B1＞（B2+B3）A．①③ B．②③ C．②④ D．①④参考答案：C【考点】生态系统的功能． 【专题】模式图；物质循环和能量流动． 【分析】流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量．动物的摄入能=其同化能+其粪便能，动物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗和用于生长、发育和繁殖，用于生长、发育和繁殖的能量又包括流向下一营养级、流向分解者和未被利用．据此分析图解，认真分析后即可作答． 【解答】解：①A1表示流入生产者的太阳能，B2为草食性动物的同化能，二者不相等，①错误； ②B1﹣B2表示能量从植物流向草食性动物中除去同化能之外的能量，A1表示流入生产者的太阳能，E2为草食性动物的粪便能，A2﹣E2为草食性动物的同化能，故（B1﹣B2）＞（A2﹣E2），②正确； ③B1表示植物的同化能，B1＞C1+D1+A2，③错误； ④B1表示植物的同化能，流入下一营养级的能量大约只有其同化能的10～20%，故B1＞（B2+B3），④正确． 所以，②④正确． 故选：C． 【点评】本题结合图示主要考查生态系统的各营养级的能量来源与去向及生态系统的稳定性，关键是要求学生弄清各营养级的能量来源与能量的去向． 9.下列关于生物技术的叙述，正确的是A.制作果醋时，不需要向发酵装置补充无菌空气B.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐变硬且能抑制杂菌生长C.制作泡菜时，要进行灭菌处理以防止杂菌污染D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种参考答案：B10.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中不能反映该特点的是A.高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合

B.变形虫能伸出伪足C.核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

D.吞噬细胞吞噬病菌参考答案：C11.图1、图2均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，下列叙述正确的是A．人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞dD．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞参考答案：D12.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为(

)A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂C．受精作用、减数分裂、有丝分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂参考答案：C13.关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是1

胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖

2

胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸

③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A.①③

B.②④

C.①④

D.②③参考答案：C14.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是A．精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体C．植物细胞与动物细胞的主要区别是植物细胞都有细胞壁、叶绿体和液泡D．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子参考答案：C15.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是

（

）

A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍参考答案：

A

16.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A．诱导染色体多次复制

B．抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

C．促进染色体单体分开，形成染色体D．促进细胞融合参考答案：B17.下列关于无菌操作的叙述中，错误的是A．对实验操作的空间、操作者的衣物和手进行灭菌B．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌C．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰旁进行D．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触参考答案：A18.下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的是(

)A.体液调节即激素调节B.跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果C.体液调节的途径是血液的运输D.神经调节的基本方式是反射参考答案：D试题分析：体液调节包括激素调节，但不是激素调节，故A错误。跳水运动员做出精美复杂的动作是神经-体液调节的结果，故B错误。体液调节的途径主要是血液，但也有其它体液的参与，故C错误。神经调节的基本方式是反射，故D正确。考点：本题考查神经调节和体液调节关系相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。19.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的参考答案：D20.把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用右图装置进行实验。该实验不能用于验证A．光合作用需要CO2

B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光

D．光合作用需要叶绿体参考答案：B21.下列四组结构对血糖的相对稳定起重要作用的是

A．胰岛、肝、肾小管

B．胰岛、肝、肠腺C．胰岛、胆囊、甲状腺

D．胰岛、胆囊、肾小管参考答案：A22.新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。下列描述中错误的一项是A．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内mRNA发生了改变B．浆细胞在特异性识别抗原后，自身能合成并分泌抗体消灭抗原C．吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D．效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡参考答案：B23.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体参考答案：B24.图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在（

）A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译参考答案：C25.为了探究生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果是实验组与对照组扦插枝条生根无明显差异。下列分析不正确的是A.生长素的两种浓度可能为A点和C点的浓度B.生长素的两种浓度可能都低于A点的浓度C.生长素的浓度低于A或高于C都会抑制扦插枝条生根D.生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度可能在A、C两点之间参考答案：C26.果胶酶能分解果胶，使榨取果汁变得更容易，提高水果的出汁率。某同学为探究温度对果胶酶活性的影响，在不同温度下，将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中，在反应同样时间后，再将反应液过滤同样时间，用量筒测出滤出苹果汁的体积。下列能正确反映实验结果的曲线是

（

）参考答案：B27.下列四种细胞工程技术中，培育出的新个体不可能同时具有两个亲本遗传性状的是

A．细胞融合

B．细胞或组织培养

C．细胞核移植

D．动物胚胎移植参考答案：B28.下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是A.A和C可与感受器相连，图中共有3个完整的突触B.若在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化C.对该反射弧来说，大脑皮层对其活动不会产生影响D.若在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强参考答案：A29.下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是

①果树整枝修剪

②人工诱导多倍体植物

③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根

⑤移栽植物常去掉部分叶片A．③⑤

B．①④

C．②⑤

D．②③参考答案：C30.下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在四个家庭中发病的情况。据表推断最符合遗传规律的是家庭成员甲乙丙丁父亲患病正常患病正常母亲正常患病患病正常儿子患病患病患病患病女儿患病正常患病正常A.甲家庭的情况说明，此病一定属于X染色体上的显性遗传病B．乙家庭的情况说明，此病一定属于常染色体上的隐性遗传病C．丙家庭的情况说明，此病一定属于显性遗传病D．丁家庭的情况说明，此病一定属于隐性遗传病参考答案：D31.下面能够测定样品活菌数的方法是

A．稀释涂布平板法

B．直接计数法

C．重量法

D．比浊法参考答案：A略32.如下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（

）A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D33.小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(如下图)，恰当的做法是()A.加入适量的酵母菌B.一直打开阀b通气C.一直关紧阀a、阀bD.把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验参考答案：A【分析】分析实验装置图：图示表示利用酵母菌进行酒精发酵的实验装置，酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧条件下能进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，能发酵产生酒精和二氧化碳；制作果酒时，装置中要加入适量的酵母菌，且关紧阀a和b，但要偶尔打开阀b几秒钟，以便释放出酵母菌无氧呼吸产生的CO2。【详解】A.制作果酒利用的原理是酵母菌在无氧环境中利用葡萄糖发酵产生酒精和二氧化碳，所以要加入适量的酵母菌，A正确；B.酵母菌在无氧环境中才会产生酒精，所以要关紧阀a和b，偶尔打开阀b以释放CO2，B错误；C.酵母菌在产生酒精的同时还要产生二氧化碳，所以偶尔打开阀b几秒钟，以便释放出二氧化碳，C错误；D.果酒制作适宜温度是18-25℃，4℃的环境不利于酵母菌进行发酵，D错误。34.如图若O表示某精子，那么图中细胞不属于该精子形成过程的是（

）

参考答案：D略35.胰岛素是在胰岛β细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原。最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰岛素和一个多肽（如下图）。下列有关叙述错误的是（

）A．前胰岛素原可与双缩脲试剂产生紫色反应B．由前胰岛素原生成胰岛素的过程有内质网和高尔基体参与C．前胰岛素原、胰岛素原和胰岛素都能降低血糖D．前胰岛素原水解时水中的氢用于形成一NH2和一COOH参考答案：C36.40．ADP转变为ATP不需要（

）

A．Pi

B．酶

C．腺苷

D．能量参考答案：C37.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示（

）A.转录和翻译 B.翻译和转录C.复制和转录 D.传递和表达参考答案：A由图可知AB分别是转录和翻译。38.用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是A．观察处于不同分裂时期的细胞，均看不到核膜核仁B．换用高倍镜观察后，如物像不清晰，可调节粗准焦螺旋直至物像清晰C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和细胞核D．观察一个中期的细胞，不可能看到它向后期的变化过程，只能在视野中另找后期细胞观察参考答案：D39.光合作用所需要的酶分布在（

）A．叶绿体的内外膜上

B．叶绿体基粒片层薄膜和内膜上C．叶绿体基粒片层薄膜和基质中

D．叶绿体基质和内膜上参考答案：C40.下列符号代表精子的染色体，A和a，B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个AaBb的精母细胞(不考虑染色单体间的互换)(

)

A．Ab、Ab、ab、ab B．aB、Ab、AB、AB

C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、Ab、ab、aB参考答案：C在减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，两两相同，只有两种基因型，故C正确。

考点：本题考查减数分裂的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.水稻（体细胞有24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知水稻的基因型为AaBb。（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得水、

、小分子有机物等营养物质。（2）要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有

、

两类激素。（3）培育出的试管苗可能出现的基因型有

。（4）这种利用花药离体培养成的试管苗属于

倍体。要使它繁殖后代必须采取的措施是

。（5）从细胞工程角度看这种技术方法叫

。该技术的核心是

。参考答案：（1）

矿质元素

；（2）

生长素

，

细胞分裂素

；

（3）

AB、Ab、aB、ab

；（4）

单倍体

，

用一定浓度的秋水仙素处理幼苗

；（5）

植物的组织培养

，

脱分化（去分化）和再分化

。42.植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同