湖南省常德市三和联校高二生物模拟试题含解析

湖南省常德市三和联校高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人类遗传病种类较多，发病率高。下列选项中，属于染色体异常遗传病的是()A．抗维生素D佝偻病B．苯丙酮尿症

C．猫叫综合征

D．红绿色盲参考答案：C2.下列过程能使ADP含量增加的是

（

）A.突触小泡释放递质

B.糖类的氧化分解C.性激素进入组织细胞

D.O2进入组织细胞参考答案：A主动运输、合成大分子物质、胞吞和胞吐等过程均可消耗ATP，产生ADP和Pi，使ADP含量增加。由于突触小泡释放递质是胞吐过程，所以A正确；糖类的氧化分解可以合成ATP，使ADP含量减少，B错误；性激素和氧气进入组织细胞都属于自由扩散，不消耗ATP，所以C、D错误。3.关于高等动、植物细胞有丝分裂的相同点的叙述错误的是A.在分裂间期，DNA通过复制其含量加倍B.分裂前期，由中心体发出纺锤丝形成纺锤体C.分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道面上，含染色单体D.在分裂后期,每个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体。参考答案：B4.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（

）A.胰岛素和胰高血糖素

B.甲状腺激素和促甲状腺激素C.胰岛素和胰蛋白酶

D.抗利尿激素和RNA聚合酶参考答案：DA、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成，故A错误；B、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成，促甲状腺激素只能在垂体细胞合成，故B错误；C、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰蛋白酶只能在胰腺细胞中合成，故C错误；D、抗利尿激素只能在下丘脑神经细胞中合成，而RNA聚合酶几乎在所有细胞中都能合成，故D正确．【考点定位】动物激素的调节【名师点睛】胰岛素只能在胰岛B细胞中合成、胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成、促甲状腺激素只能在垂体细胞合成、胰蛋白酶只能在胰腺细胞中合成、抗利尿激素只能在下丘脑神经细胞中合成、而RNA聚合酶几乎在所有细胞中都能合成．5.某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是：

A．缬氨酸(GUA)

B．组氨酸(CAU)

C．酪氨酸(UAC)

D．甲硫氨酸(AUG)参考答案：A6.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号

杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414

据表分析，下列推断错误的是A．6个亲本都是杂合体

B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性

D．这两对性状自由组合参考答案：B7.对下图所能表示的生物学意义（不考虑面积的大小），相关分析错误的一项是

A．若Ⅰ表示蛋白质的元素组成，Ⅱ表示核酸的元素组成，则b应包括四种元素B．若Ⅰ表示组成细胞膜的物质，Ⅱ表示脂质，则b可以表示两种脂质

C．若Ⅰ表示RNA彻底水解产物，Ⅱ表示DNA彻底水解产物，则b中不包含糖类D．若Ⅰ表示动物细胞，Ⅱ表示植物细胞，b不可能是中心体参考答案：D8.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（

）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物所有细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D9.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体参考答案：C10.吞噬细胞不参与的是A．非特异性免疫

B．体液免疫

C．细胞免疫

D．合成并分泌抗体参考答案：D11.下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是A．影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．ce段下降主要是由于气孔关闭造成的C．ce段与fg段光合速率下降的原因相同D．该植物进行光合作用的时间区段是bg参考答案：B12.下列关于花药培养过程的说法，正确的是

（

）

A．花药中的花粉在培养基上发育成胚状体还是愈伤组织是随机的，不受环境影响

B．接种后的花药需要每天用日光灯照射12h

C．花药培养过程中，诱导形成愈伤组织时不需要光照，幼小植物的形成需要光照

D．如果花药开裂释放出胚状体，则一个花药将产生一个幼小植株参考答案：C13.大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖

A无氮培养基

B分解尿素的细菌的选择培养基

C纤维素分解菌的选择培养基

D牛肉膏蛋白胨培养基参考答案：D14.下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法错误的是（

）A．真核细胞的核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关B．遗传信息传递规律——中心法则，是美国生物学家沃森1957年首先提出的C．①②③也能在线粒体和叶绿体中进行D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度参考答案：B15.下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是（）A．发芽的小麦谷粒中含有丰富的麦芽糖，其水解的产物只有一种单糖B．在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种C．RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是RNAD．氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性参考答案：A【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能．【分析】1、麦芽糖是一种二糖，每分子麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的．2、核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA和RNA两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸；HIV是一种RNA病毒，只含RNA一种核酸．3、RNA聚合酶是催化以一条DNA链或RNA为模板、以4种核糖核苷酸为底物合成RNA的酶．4、蛋白质多样性的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别；蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性．【解答】解：A、每分子麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，所以麦芽糖水解的产物只有葡萄糖一种单糖，A正确；B、HIV只含有RNA一种核酸，构成RNA的核糖核苷酸中的碱基是A、G、U、C，所以由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有4种，B错误；C、RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是4种核糖核苷酸，C错误；D、氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性，D错误．故选：A．16.以下属于种群范畴的是A．一座山上所有的马尾松

B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的鱼类

D．一个公园内所有的树木参考答案：A17.水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为

（

）

A．1:1

B．1:2

C．2:1

D．不成比例参考答案：A18.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别给三组兔子注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（）A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是动物的激素调节，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：人体内激素的分泌通过反馈调节的方式调节．促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，但甲状腺激素浓度高时，反过来抑制促甲状腺激素的分泌．因此，4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水；由于无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素，无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素，生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素．所以①、②、③对应的曲线分别是C、B、A．故选：C．

19.关于细胞分化不同水平的分析,不正确的是A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶成分和功能改变的结果C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果D.从遗传物质的角度分析,细胞分化时细胞中的遗传物质发生了变化参考答案：D20.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是A．都位于能量金字塔同一营养级

B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体

D．一定是植物参考答案：D21.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明A．表现型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表现型不一定相同C．在不同的环境中，基因型相同，表现型相同

D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同参考答案：B22.下列为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为

（

）A．在②中兴奋的传导是单向的B．在③中兴奋传导是单向的C．在④中兴奋传导是单向的D．以上说法都对参考答案：B23.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是。A．AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染B．HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞C．健康的人与艾滋病病人共用剃须刀会传染上艾滋病D．目前还没有根治AIDS的特效药参考答案：B24.右图表示某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”的实验改进装置，下列叙述，错误的是A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D25.人体重要的腺体胰腺，主要由外分泌部和胰岛细胞组成，其功能不同。下列叙述不正确的是

（

）A．外分泌部不能合成胰岛素B．胰岛细胞不能合成酶，能合成胰岛素C．外分泌部细胞的分泌物通过导管输入十二指肠D．胰岛细胞的分泌物直接进入血液参考答案：B略26.下列关于细胞工程的叙述，不正确的是（

）A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.动植物细胞培养都需要经过脱分化处理参考答案：D【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物组织培养过程、植物体细胞杂交技术、动物细胞融合与生产单克隆抗体、动物细胞培养的相关知识的识记和理解能力。【详解】电刺激是诱导植物原生质体融合或动物细胞融合的方法之一，A正确；去除植物细胞壁需用纤维素酶和果胶酶处理，将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶和胶原蛋白酶处理，B正确；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合而成的杂交瘤细胞，既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体，因此可制备单克隆抗体，C正确；植物组织培养需要经过脱分化处理，动物细胞培养不需要经过脱分化处理，D错误。27.如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是（

）A．三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>yB．叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）gC．叶圆片z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）gD．整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g／4h参考答案：B28.下列有关变异的说法正确的是A．发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传的变异B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍参考答案：C29.根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体B．心肌细胞比脂肪细胞具有更多的线粒体C．胰腺细胞比心肌细胞具有更复杂的高尔基体D．蛔虫（厌氧型生物）脑细胞与小狗脑细胞相比，前者没有线粒体参考答案：A30.下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．测定土壤样品中的细菌数目，常用平板划线法进行计数B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长没有影响D．鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养；I2：测定某种微生物的数量；I9：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、分解纤维素的微生物的分离：①土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶．纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长．②在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌．2、统计菌落数目的方法（1）显微镜直接计数法①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数；③缺点：不能区分死菌与活菌．（2）间接计数法（活菌计数法）①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌．②操作a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性．b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数．③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数．【解答】解：A、测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行计数，A错误；B、在对微生物进行培养前，需要对培养基进行灭菌，不能对微生物进行灭菌，B错误；C、酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长有影响，当酒精浓度达到一定值时，会对自身造成毒害，C错误；D、鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料，D正确．故选：D．【点评】本题考查微生物的分离和培养、果酒和果醋的制作等，要求考生识记测定微生物数量的方法；识记分解纤维素的细菌的鉴定原理；识记果酒和果醋制作的原理，能结合所学的知识准确判断各选项．

31.下列哪项是通过杂交育种的方法获得的（）A．经组织培养获得的胡萝卜幼苗B．太空椒C．中国荷斯坦牛D．转基因抗虫棉参考答案：C【考点】9A：杂交育种．【分析】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、经组织培养获得的胡萝卜幼苗的原理是利用植物细胞的全能性，A错误；B、太空椒培育的原理是基因突变，B错误；C、中国荷斯坦牛属于杂交育种培养的新品种，原理是基因重组，C正确；D、转基因抗虫棉是通过基因工程育种获得的，其原理是基因重组，D错误．故选：C．【点评】本题考查作物育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．32.宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气既发，并无涩味”。上述叙述中“得气既发”的“气”是指（

）A．氧气 B．二氧化碳

C．乙烯 D．吲哚乙酸参考答案：C33.同源染色体的分离和着丝点的分裂分别发生在减数分裂的A．减数分裂间期、减数分裂间期

B．减数第一次分裂、减数第二次分裂C．减数第一次分裂、减数第一次分裂

D．减数第二次分裂、减数第二次分裂参考答案：B34.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄

B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成

D．独立调节叶绿素降解的生理过程参考答案：A35.如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8×109kJ，B种群的总能量为1.6×108kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是A.2.0×108kJ B.2.32×108kJC.4.2×108kJ D.2.26×108kJ参考答案：A【分析】生态系统中能量流动的传递效率为10%～20%，特点是逐级递减，单向流动。已知低营养级的能量，求高营养级能量时：（1）获得能量最多：按×20%计算；（2）获得能量最少：按×10%计算。析图：E为生产者，其余均为消费者。E是生产者为第一营养级，则第二营养级的同化量（包括B、C和D）。【详解】E是生产者，共含有5.8×109

KJ的能量，则第二营养级的同化量（包括B、C和D）=5.8×109

KJ×20%=1.16×109

KJ，又已知B生物种群总能量为1.6×108

KJ，则C和D生物种群的总能量=1.16×109

KJ-1.6×108

KJ=1.0×109

KJ，所以，A最多获得的能量是1.0×109

KJ×20%=2×108KJ。故选A。【点睛】本题考查了生态系统的能量流动，解题关键是“第二营养级的同化量（包括B、C和D）”掌握能量流动的过程及相关计算，结合图中信息准确答题。36.肥胖患者体内含量最多的有机物是（）。A．蛋白质

B．水

C．糖类

D．脂肪参考答案：A37.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体参考答案：C38.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称，由HIV（病毒）引起。该病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。侵染人体的HIV，其蛋白质外壳的合成场所在A．HIV的核糖体

B．人体T细胞的核糖体C．人体红细胞的核糖体

D．人体内细菌的细胞质基质参考答案：B39.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是（）A.[H]只在有氧呼吸过程中生成B.无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C.若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸D.若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸参考答案：C有氧呼吸和无氧呼吸都有[H]生成，A错误；无氧呼吸因为分解糖类不彻底，所以释放的能量少，B错误；若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸，无氧呼吸的产物只有酒精和二氧化碳或只产生乳酸，C正确；若呼吸产物中有酒精生成，可能是有氧呼吸和无氧呼吸都进行，D错误。【考点定位】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【名师点睛】有氧呼吸的特点是：需要氧气，有机物彻底分解，产生大量能量，能量彻底释放。无氧呼吸的特点是：没有氧气参与反应，有机物不能彻底分解，而是生成酒精和二氧化碳或者乳酸。40.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A.大肠杆菌

B.酵母菌

C.农杆菌

D.肺炎双球菌参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：

（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用平板划线法接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是

．（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供

和

．（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，一般采用粹取法，该过程中宜采用

方式加热以防止温度过高．（4）

法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为

．参考答案：（1）灭菌（或防止杂菌污染）（2）碳源

氮源

（3）水浴

（4）纸层析法

（实验）对照考点：植物的组织培养．版权所有分析：胡萝卜素的化学性质稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，可以采用萃取法提取．胡萝卜素的鉴定方法是纸层析法．微生物的培养采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法，实验成功的关键是无菌操作．微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等．解答：解；（1）微生物接种常用稀释涂布平板法和平板划线法，为了避免其它杂菌的污染，接种过程要进行无菌操作，接种前对接种环灼烧就是为了杀灭接种环上的微生物．（2）蔗糖主要提供碳源，也可以作为能源物质，硝酸盐含氮元素，可提供氮源．（3）由于萃取剂往往具有挥发性，且易燃烧，如果直接加热挥发出来的有机溶剂遇明火易燃烧爆炸，所以常采用水浴加热．（4）胡萝卜素的鉴定常采用纸层析法，用标准样品可对照检查提取出来的胡萝卜素的纯度．点评：本题主要考查微生物的培养与应用及植物有效成分的提取，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．42.近十年来，资阳九曲河水质因生活污水排放等原因造成富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：

（1）九曲河水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态系统的营养结构看，蓝藻属于

。（2）从生物防治的角度看，还应该在九曲河中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是

。（3）下表是对九曲河生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R)