山东省烟台市海阳育才中学2022-2023学年高二生物模拟试题含解析

山东省烟台市海阳育才中学2022-2023学年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列说法与图示不相符的是(

)A．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度B．若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度C．若A表示血液中的CO2浓度，则B可以表示呼吸频率的变化D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量参考答案：B2.下列关于人体内环境与稳态的描述，正确的是A．血浆中含有CO2、葡萄糖、血红蛋白和激素等

B．内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中C．体温调节的神经中枢位于人体的大脑皮层

D．血糖的相对稳定需要神经-体液-免疫调节参考答案：B3.右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（

）A．甲组中的生物都没有细胞壁B．丁组中的生物细胞中都具有核膜C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体参考答案：D4.下列关于人体内环境极其稳态的叙述，错误的是（）A．细胞参与内环境的形成和维持B．血液中钙盐过多会引起肌无力C．毛细血管破裂会引起局部水肿D．内环境的稳态不受外界环境的影响参考答案：D【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、细胞参与内环境的形成和维持，A正确；B、血液中钙盐过多会引起肌无力，钙过少会引起抽搐，B正确；C、毛细血管破裂会导致组织液渗透压升高，吸水而引起局部水肿，C正确；D、内环境的稳态受外界环境的影响，D错误．故选：D．【点评】本题考查稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义，能结合所学的知识准确判断各选项．5.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，细胞膜开始缢裂，则该细胞A．处于有丝分裂中期 B．正在发生基因自由组合

C．将形成配子 D．正在发生DNA复制参考答案：C略6.已知金鱼草的花色由一对等位基因控制，用纯合红花金鱼草与纯合白花金鱼草杂交，F1代表现为粉花。下列表述错误的是A.金鱼草红花与白花的显隐性关系为不完全显性B.F1代自交结果仍然支持孟德尔的“颗粒遗传”理论C.F1代自交，所得后代的性状分离比为红花：白花=3：1D.F1代与红花或白花植株杂交，所得后代性状分离比均为1：1参考答案：C用纯合红花金鱼草与纯合白花金鱼草杂交，F1代应该是杂合子，而表现为粉花，说明金鱼草红花与白花的显隐性关系为不完全显性，A正确；F1代自交结果仍然支持孟德尔的“颗粒遗传”理论，B正确；F1杂合子自交后代性状分离比为红花：粉花：白=1:2:1，C错误；F1代与红花或白花植株杂交，后代有两种基因型，所以后代性状分离比均为1：1，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解孟德尔的假说演绎法，确定该方法的酶一个步骤的内容。7.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数参考答案：D8.下列农业生产措施中，与激素的作用有关最全面的一项是

①果树整枝修剪②无籽番茄的培育③带芽的枝条扦插易生根④阉割猪以利育肥⑤移栽植物常去掉部分叶片A．①②③B．②③④C．①②③④

D．①②③④⑤参考答案：C9.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是

A．可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

B．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

C．生产中常用乙烯利催熟果实D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输参考答案：D10.将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡半小时之后的结果如下图所示，依照红细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度，由高到低排列，正确的是

A．甲＞乙＞丙＞丁

B．丙＞乙＞丁＞甲

C．丙＞丁＞甲＞乙

D．丁＞甲＞乙＞丙参考答案：B11.已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列有与其相同运输方式的物质是A.水

B.钙离子C.消化酶

D.氧气参考答案：B水、氧气的运输属于自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，A、D错误；K+运输方式是主动运输，影响因素是载体和能量，B正确；消化酶是大分子物质，其通过细胞膜的方式是胞吞或胞吐，需要能量，不需要载体，C错误；【点睛】本题考查物质跨膜运输的特点和实例，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。从图中分析可知，某种物质通过细胞膜需要载体和能量，运输方式是主动运输。12.成年雄性小鼠的初级精母细胞有20个四分体，将该小鼠一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析错误的是（

)A.有80条染色体被32P标记

B.含有2组中心粒C.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体

D.含有4个染色体组参考答案：C13.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是

A．不同酶的最适温度可能相同

B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降

C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存

D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果参考答案：B14.如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列叙述正确的是(

)A.图中①②两物质依次是H2O和O2B.图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行参考答案：A15.要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是

(

)A.花蕾期,不去雄蕊

B.花蕾期,去掉雄蕊

C.开花后,不去雄蕊

D.开花后,去掉雄蕊参考答案：B16.下列有关基因的叙述，正确的是（）A．基因是DNA上任意片段B．基因是RNA上任意片段C．基因是有遗传效应的DNA片段D．基因是4种碱基的随机排列参考答案：C【考点】基因与DNA的关系．【分析】1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．2、基因主要分布在细胞核中，还有少量基因位于细胞质中．生物都含有基因．【解答】解：A、基因是DNA上特定的片段，A错误；B、基因是DNA上特定的片段，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，C正确；D、每种基因都具有特定的碱基排列顺序，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查基因的概念，意在考查考生能理解和熟记所学知识要点的能力，试题难度一般．17.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是A.种内互助，化学信息

B.种内互助，行为信息C.种间互助，化学信息

D.种内互助，物理信息参考答案：A蚜虫释放出的化学物质，使邻近的蚜虫逃避敌害，属于种内互助；该过程传递的信息是某种化学物质，属于化学信息。18.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验以及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的对比分析中，说法正确的是()A.两个实验共同证明DNA是主要的遗传物质B.两个实验基本上都能把DNA和蛋白质区分开C.赫尔希、蔡斯用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D.他们在开始实验之前并不知道遗传物质的作用参考答案：B两个实验均证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，A项错误；艾弗里直接肺炎双球菌的DNA和蛋白质进行分离，赫尔希、蔡斯采用放射性同位素标记方法分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，分别研究它们的作用，B项正确；T2噬菌体属于病毒，必须寄生在活细胞中，C项错误；他们在开始实验之前知道遗传物质应能够向子代传递，保持连续性，并控制生物的性状，D项错误。19.根据图示,a.b.c.d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是A.a>b>c

B.c>b>d

C.b>a>c

D.a=b=c参考答案：B20.甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是：（

）

A．甲运出细胞一定不需要能量

B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C．甲进入细胞一定需要能量

D．乙进入细胞一定要有载体蛋白的参与参考答案：D21.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是(

)A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性参考答案：A22.人体组织内的线粒体产生的CO2排出体外时，依次经过的内环境是：

A．细胞内液→组织液→血浆

B．组织液→血浆C．细胞内液→组织液→淋巴

D．组织液→淋巴参考答案：A23.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动，下图为该反射弧的模式图。甲、乙为神经纤维上的实验位点，丙为突触间隙。下列实验结果中，哪些能够证明该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递？

A．将药物放在甲，刺激乙，肌肉收缩

B．将药物放在乙，刺激甲，肌肉收缩

C．将药物放在丙，刺激乙，肌肉不收缩

D．将药物放在丙，刺激甲，肌肉收缩参考答案：AC24.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的

A.32.9%和17.1%

B.31.3%和18.7%C.18.7%和31.3%

D.17.1%和32.9%参考答案：B25.下列关于基因重组的叙述，不正确的是A.基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中B.一对等位基因不存在基因重组，但一对同源染色体存在基因重组C.R型细菌转变为S型细菌的实质是基因重组D.有丝分裂过程中一般不发生基因重组参考答案：A26.组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不会引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋白含量减少

B．花粉过敏，使毛细血管壁通透性增大C．胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高

D．患丝虫病淋巴管堵塞，淋巴回流受阻参考答案：C27.下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是（

）A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B．动物细胞培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长激素和动物血清等C．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D．动物细胞培养前和培养过程中都必须用胰蛋白酶处理参考答案：B略28.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子——MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。

根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是

A．线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因

B．线粒体基因控制性状的遗传不满足孟德尔遗传定律

C．线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性

D．糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关参考答案：C29.如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该物质可能是（）A．K+ B．O2 C．CO2 D．H2O参考答案：A【考点】33：主动运输的原理和意义．【分析】图中某种物质的运输可以看出，细胞膜外浓度低，细胞质中浓度高，并且需要载体协助，需要消耗能量，属于主动运输的方式，此为解题关键．物质跨膜运输的方式主要包括：自由扩散、协助扩散和主动运输三种．自由扩散和协助扩散统称为被动运输，被动运输都是顺浓度梯度运输，其动力为浓度差；主动运输一般是逆浓度梯度运输，其运输动力为能量．【解答】解：A、K+的物质跨膜运输方式属于主动运输，A正确；B、O2的物质跨膜运输方式属于自由扩散，B错误；C、CO2的物质跨膜运输方式属于自由扩散，C错误；D、H2O的物质跨膜运输方式属于自由扩散，D错误．故选：A．【点评】本题通过主动运输的图解考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生的识图能力，识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．30.右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者，又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大参考答案：C31.种群数量增长数学模型建立的一般步骤是（

）A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→实验检验或修正数学模型B．观察并提出问题→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验检验或修正数学形式C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质D．提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→检验或修正数学形式参考答案：A32.下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是(

)

A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输

B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的参考答案：D33.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是（）A.上图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成B.在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链C.肽酶P可以催化1处的化学键断裂D.该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个参考答案：C如果R1、R2、R3、R4可能是不相同的R基团，则该肽链的氨基酸种类数四种，A正确；在肽酶P的作用下，经过水解可以形成两条肽链，不是脱水缩合，B错误；题目中“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”的信息可判断：肽酶可作用于肽键中的1处，C正确；该肽链中含有游离的氨基和羧基数只能说至少各1个，因为不知道R基中是否含有氨基或羧基，D正确。【点睛】本题属于信息给予题，解题的关键是理解“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”，这说明肽酶可作用于肽键中的1处。34.非同源染色体上的DNA分子之间一般不同的是

（

）A．碱基序列

B．碱基配对方式

c．(A+C)／(G+T)的比值

D．碱基种类

参考答案：A35.人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是（）A．单向 B．双向 C．单向或双向 D．不能确定参考答案：A【考点】D9：神经冲动的产生和传导；D8：突触的结构．【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，兴奋在神经元之间的传递要通过突触结构．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．因此兴奋在神经元之间的传递特点是单向传递．故选：A．36.鹅细小病毒（GPV）可引起鹅和鸭急性败血症，GPV是单链DNA，它相邻的碱基C和G是通过下列哪项连接起来的：（）A.氢键

B.－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－C.磷酸二酯键

D.－磷酸－脱氧核糖－磷酸－参考答案：B单链DNA，相邻的碱基C和G是通过－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖-连接，B正确。37.下列物质合成时，需要模板的是A.磷脂和蛋白质

B.DNA和酶

C.性激素和胰岛素

D.神经递质和受体参考答案：B38.某种植物的两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简单的方法是（

）A、单倍体育种 B、杂交育种

C、人工诱变育种

D、细胞工程育种参考答案：B39.正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（

）①血红蛋白

②葡萄糖

③无机盐

④激素A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．②参考答案：B40.某科技小组在调查一块面积为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能（

）A．小于92只

B．大于92只

C．小于161只

D．大于161只参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（13分）实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1。

（1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的

处理。（2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为

，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是

。（3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是

能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于

免疫过程的完成。（4）实验一的结果说明

。实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。

（5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起

作用，对防止机体免疫功能

具有重要意义。（6）实验二的结果说明

。（7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为

（填选项前的符号）。a．不带特殊病原体的小鼠b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠d．绵羊细胞R和抗体Ge．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组参考答案：(1)对照(2)抗原

排除个体差异造成的抗原差异干扰（3）记忆细胞

体液

（4）脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用（2分）（5）抑制