湖南省娄底市云溪中学高二生物测试题含解析

湖南省娄底市云溪中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是

(

)A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫

B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵,需培养到一定阶段才可移植D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行参考答案：C2.如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是（

）①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用②曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用③B点表示绿色植物光合速率和呼吸速率相等④整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用也增强A．④

B．①

C．②

D．③

参考答案：D略3.生物体内残留有机汞的情况如下表所列

生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39

那么，最可能的食物链构成应是（

）参考答案：C4.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（

）。A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：B5.右图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：（1）图中［2］的主要成分是____________和_____________。

（2）光合作用的主要场所是[

]_____________，有氧呼吸的主要场所是［

］___________。（括号内填写图中代号，下划线内填写名称）（3）图中所示的结构中，不存在于动物细胞中的是[

]、[

]、[

]（填写图中代号），动物细胞中存在，但功能与图中细胞不一样的结构是[

]。（填写图中代号）（4）如果该细胞离体培养成完整植株，说明植物细胞具有____________。参考答案：6.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液参考答案：B7.利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄性昆虫，该昆虫的种群密度在短时期内会出现A.先减少后增多

B.大量减少

C.大量增多

D.无显著变化参考答案：B8.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（

）A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆的成分稳定时，机体即达到稳态参考答案：D9.下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是()A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，需要循环、呼吸等系统的共同参与D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其调节能力是有限的参考答案：B10.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有

（

）

A．甲乙两图所示细胞中都有2对同源染色体

B．甲乙两图对应丁图中的CD段C．甲图可能是卵原细胞的增殖

D．丙图中染色体与DNA的比是2：1参考答案：C11.下列有关基因工程的应用中，对人类不利的是（

）

A.制造“工程菌”用于药品生产

B.制造“超级菌”分解石油、农药

C.重组DNA诱发受体细胞基因突变

D.导入外源基因替换缺陷基因参考答案：C略12.在作物育种中，使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体，将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株，其中矮生植株占50%。下列有关叙述错误的是A.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株B.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株不能进行基因交流C.获得单倍体矮生植株的过程中，细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化D.获得的单倍体矮生植株长势弱小，所结的种子比野生型水稻的小参考答案：D【分析】二倍体植物的单倍体育种包括：花药离体培养获得单倍体幼苗和秋水仙素处理单倍体幼苗获得纯合二倍体。【详解】获得的矮生型突变体植株为杂合子，可通过逐代自交淘汰隐性植株的方法使矮生基因纯合，以获得纯合的矮生植株，A正确；单倍体矮生植株与矮生型突变体植株存在生殖隔离，不能进行基因交流，B正确；获得单倍体矮生植株的过程中，细胞的染色体组数目减少一半，C正确；花药离体培养获得的单倍体矮生植株高度不育，因此其不能结种子，D错误。故选D。【点睛】单倍体育种中秋水仙素只能处理单倍体幼苗；多倍体育种中，秋水仙素可以处理萌发的种子或幼苗。13.已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。黄瓤西瓜自交产生的种子萌发后用秋水仙素处理，以得到的四倍体为母本，纯合二倍体红瓤西瓜为父本，杂交获得三倍体。该三倍体开花后授以纯合二倍体红瓤西瓜花粉，则所结无籽西瓜瓜瓤的颜色和基因型分别是A．红瓤，Rrr

B．红瓤，RRr

C．红瓤，RRR D．黄瓤，rrr参考答案：A14.以下有关动物细胞、组织培养的表述中正确的是A．动物细胞培养中，含5％CO2韵恒温培养箱用来调控pH值和温度B．动物组织培养过程中不会出现组织分化C．传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性，常用于药物测试研究D．动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞参考答案：A15.猫头鹰体内有A种蛋白质，20种氨基酸；田鼠体内有B种蛋白质，20种氨基酸。猫头鹰捕食田鼠一小时后其消化道中的小肠上皮细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是A．A＋B,40

B．A,20

C．>A,20

D．<A,20参考答案：D16.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是

A.利用植物细胞融合技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.两种植株杂交后,得到的F1取其花粉,进行花药离体培养获得目的植株

D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株参考答案：C17.科学家对人群的某一基因位点进行调查，发现等位基因A对基因a为显性。以下说法正确的是A．AA与Aa表现型相同

B．Aa与aa表现型一定相同

C．基因A由基因a突变产生

D．纯合体aa一定会导致遗传病参考答案：A18.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是()A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：C19.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是A．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越多参考答案：C20.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动转运的是（

）A．酒精进入胃黏膜细胞B．CO2由静脉血进入肺泡内C．葡萄糖和氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞D．甘油进入细胞参考答案：C21.下列有关生态系统结构的说法，正确的是（）A.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分B.不能进行光合作用的生物一定不是生产者C.营腐生生活的细菌不一定是分解者D.生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分参考答案：A试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生细菌、真菌）组成．生产者是自养生物．解：A、生态系统的营养结构是指食物链与食物网，只包含生产者与消费者两种成分，A正确；B、少数细菌为生产者，如硝化细菌，利用氨氧化的能量合成有机物，B错误；C、营腐生生活的细菌一定是分解者，C错误；D、生产者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分，D错误．故选：A．考点：生态系统的结构．22.下列关于育种工程的叙述中，错误的是A．不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，这是传统的有性杂交方式所不具备的B．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种C．经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状D．单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术参考答案：C23.红细胞生活的液体环境是A.血浆

B.组织液

C.淋巴

D.血浆、淋巴和组织液参考答案：A24.制备含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放在去除尖端的胚芽鞘顶端一侧（如图1），一段时间后，测量其弯曲度α，结果如图2．下列相关叙述正确的是（）A．胚芽鞘能够向生长素含量较少的一侧弯曲生长B．实验数据表明琼脂对胚芽生长有促进作用C．琼脂块中的生长素浓度约0.25mg/L时，胚芽鞘弯曲度最小D．当生长素浓度为0.30mg/L时，对胚芽鞘下部细胞生长起抑制作用参考答案：A【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】根据题意和图示分析可知：图1中胚芽鞘弯曲程度越大，α越大．实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组．图2中横坐标以上的部分代表促进作用，在一定范围内，随生长素浓度增大，促进作用增强，胚芽鞘弯曲度增大；超过一定范围，随生长素浓度增大，促进作用减弱，所以胚芽鞘弯曲度会减小．【解答】解：A、生长素含量较少，促进细胞伸长较小；含量较多时，促进细胞伸长较大；胚芽鞘能够向生长素含量较少的一侧弯曲生长，A正确；B、当琼脂块中生长素含量为0mg/L时，胚芽鞘不生长，弯曲度为0，说明琼脂对胚芽鞘生长没有促进作用，B错误；C、琼脂块中的生长素浓度约0.25mg/L时，胚芽鞘弯曲度最大，C错误；D、当生长素浓度为0.30mg/L时，对其下部细胞生长起促进作用，但促进作用有所减弱，D错误．故选：A．25.右图为DNA分子片段结构示意图，对该图描述不正确的是（

）A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．图中有四种脱氧核苷酸C．DNA复制时，需要用解旋酶将④断开D．该DNA的复制时是半保留复制方式参考答案：A26.一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子，则该小孩的性别及遗传所遵循的规律分别是A.女，基因的自由组合规律

B.男，基因的自由组合规律C.女，基因的分离规律

D.男，基因的分离规律参考答案：D27.下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是［

］A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C．植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照D．植物组织培养过程中培养基的成分含有无机营养、有机营养、激素、琼脂参考答案：D28.图甲是草原生态系统的部分能量流动示意图，a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量。图乙是在调査鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ）得到的曲线。据图分析，下列说法错误的是：A.图甲中若草所固定的太阳能总量为5×106kJ，那么鹰所获得的能量为5c/a×106kJB.图乙中第9年调査鼠的年龄组成，最可能表现为衰退型C.由图乙分析，第8年鼠的种群密度最低D.第16—20年鼠的种群数量将呈J型曲线增长参考答案：C据图分析，草到鹰的能量传递效率为其同化能量之比，即c/a，故鹰所获得的能量为c/a×5×106kJ=5c/a×106kJ，A正确；图乙中，0～4年，λ=1，种群数量基本不变，4～10年，λ<0，种群数量下降，第9年调查鼠的年龄组成，最可能表现为衰退型，第10年时鼠的种群密度最低，B正确，C错误；第16—20年，λ大于1且为固定值，因此鼠的种群数量将呈J型曲线增长，D正确。【点睛】据图分析，图甲中，a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流向分解者的能量。图乙中，0～4年，λ=1，种群数量基本不变，4～10年，λ<0，种群数量下降，10～16年，2>λ>1，且不断增长，16～20年，λ-1>0，种群呈J型增长。据此答题。29.HIV病毒与大肠杆菌的主要区别在于（）A.有无遗传物质

B.有无成形的细胞核C.有无细胞结构

D.有无细胞壁参考答案：CHIV病毒属于病毒，大肠杆菌属于细菌，因此HIV病毒和大肠杆菌的根本区别是有无细胞结构。答案是C。【考点定位】细胞的结构30.食物网具有的特征是A．每一种生物都被多种生物捕食

B．有很多互有联系的食物链C．每一种动物可以吃多种植物

D．每一种生物都只位于一条食物链上参考答案：B31.中科院动物研究所与福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，表明我国大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述与克隆无关的是

A.“复制”

B．无性繁殖

C．细胞培养

D．基因工程参考答案：D32.“试管婴儿”技术属于

A．胚胎移植

B．组织培养

C．克隆技术

D．基因工程参考答案：A略33.人体的呼吸调节中枢位于A.脊髓

B.下丘脑

C.小脑

D.脑干参考答案：D【分析】人体的呼吸中枢是脑干、身体平衡中枢是小脑、躯体运动的低级中枢是脊髓。【详解】小脑是人体的维持身体平衡的中枢；脑干是人体的呼吸中枢、心血管运动中枢；下丘脑是人体的体温调节中枢、水平衡调节中枢和生物节律调节中枢；脊髓是人体的调节躯体运动的低级中枢，受大脑的控制。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】识记各种脑结构的功能是解题关键。34.下列各项中，属于相对性状的是A．狗的卷毛与白毛

B．豌豆的红花与桃的白花C．人的身高与体重

D．玉米种子的黄粒与白粒参考答案：D35.水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说法不正确的是A.在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物B.当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而在下丘脑产生渴觉C.温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升D.越冬的植物体内自由水与结合水比值下降参考答案：B36.下列关于神经递质的叙述，正确的是A.神经递质以胞吐的方式由突触后膜释放B.神经递质与突触前膜上的特异性受体结合引发膜电位变化C.神经递质不属于人体内环境的组成成分D.兴奋在神经元之间的传递主要通过神经递质来完成参考答案：D37.为精子运动提供能量的细胞器是（

）A．中心粒 B．线粒体 C．高尔基体 D．溶酶体参考答案：B38.在减数第二次分裂过程中出现的是A．染色体数目减半 B．着丝点分裂 C．非同源染色体的自由组合 D．同源染色体分离参考答案：B试题分析：减数第一次分裂过程：前期同源染色体联会形成四分体；中期同源染色体成对的排列在赤道板上；后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致染色体数目减半。减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，其中着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期。故选B

考点：本题考查减数分裂过程。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。39.关于酶与ATP的叙述，正确的是()A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖参考答案：B40.真核细胞内的膜系统如核膜、线粒体膜、细胞膜等通过内质网膜相连，这种结构特点说明内质网膜的重要功能之一是

A．扩大膜的面积

B．提供细胞内物质运输的通道C．核糖体附着的支架

D．参加代谢反应参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌__________________________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为________________________调节。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的________________和丁分泌的___________________增加，使血糖浓度升高。(3)甲分泌的____________激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为_____________作用。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是________________________。(5)综上所述，人的各项生命活动受____________________________________调节。参考答案：

(1).促甲状腺激素释放激素

(2).反馈

(3).肾上腺素

(4).胰高血糖素

(5).生长

(6).协同

(7).下丘脑

(8).神经系统和体液的共同试题分析：（1）由题意可知，下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素的调节存在反馈调节．（2）肾上腺分泌的肾上腺素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素都能使血糖含量升高．（3）垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进生长，两者为协同作用．（4）下丘脑是体温调节中枢，如下丘脑受损则体温调节能力下降甚至丧失．（5）综上所述，人的各项生命活动受神经系统和体液共同调节．故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素

反馈（2）肾上腺素

胰高血糖素（3）生长

协同（4）下丘脑（5）神经系统和体液的共同42.（5分）如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列问题：（1）图A表示细胞增殖过程，真核细胞该过程的主要方式是_____________；图B表示___________过程。（2）图中b、c、d、e具有相同的________。由许多相同的b共同构成的结构叫___________。（3）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有____________。参考答案：（1）有丝分裂细胞分化（2）遗传物质组织（3）全能性43.请回答下列各题：（1）2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情．研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的特有的

，以致感染信息不能呈递给T细胞，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的特异性免疫功能下降．因此，病毒在体内快速增殖、致病．（2）人体免疫系统的组成包括免疫器官，免疫细胞和由非免疫细胞分泌