小学教师优秀教学工作计划范文

小学教师优秀教学工作计划范文

学校老师优秀教学工作方案范文

一、指导思想

坚持正确的办学方向，进一步加强素养训练。坚持以德育为首，教学为中心的原则，紧紧围绕提高训练教学质量这一主线，狠抓常规管理，推动课程改革。坚持教书育人、服务育人、管理育人，以打造和谐校内、平安校内为抓手，用一流的环境，一流的服务，一流的质量，实现学校优质优效的进展目标。

二、工作目标

1、全面提高标准，强化训练教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，同学体质健康测试合格率98%，同学行为规范合格率达100%。一至六年同学的学科及格率、优秀率达局下达目标。

2、以人为本，德育为先，深化行为规范训练，进一步加强师德师风建设和同学思想道德训练。

3、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、科研型的老师队伍和复合型领导队伍。

4、规范办学行为，狠抓常规教学管理，努力提高教学质量。

5、强化课堂教学改革，加强校本研训的模式讨论。

6、加强青年老师培育，发挥名师作用。

7、加强校内文化建设，构建良好的训练教学氛围。

8、乐观开展各项活动，力争班班有特色，人人有项目。加强艺术、体育、卫生工作促进同学全面进展。

9、加强学校综合治理和平安工作，创建平安、健康、文明、和谐的校内。

10、注意特色建设，以创建少年军校为平台，提升学校办学水平，实现五年河东训练看垣曲的雄伟目标。

三、重点工作及措施

（一）完善机制，让德育工作突出实效。

1、加强领导组织的组建落实，建立书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育方案的实施。

2、强化同学行为习惯养成训练，组织同学仔细领悟《学校生日常行为规范》内容和《学校生守则》要求，大力推广文明礼貌用语，乐观宣扬日常文明行为，加强值勤规范，营造良好的氛围，促进同学行为习惯的养成。

3、深化“三礼”《讲礼貌懂礼仪知礼节》训练活动，坚持每周一的升旗仪式，将“三礼”训练内容系列化，结合重大节日、纪念日，开展影视训练、读书会、主题班会等形式，宣扬和弘扬正确的社会公德、高尚美德、伦理道德，搞好基地建设和社会实践活动。定期组织同学参与社会实践活动在实践中得到体验。

4、创建特色德育的建设工程，打造班级特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推动“三化”工程，班级命名共性化，班级目标明确化，班级活动特色化。

5、重视德育课程化的任务落实。各线各组各学科坚持正面训练，有机渗透德育，创新德育训练途径，同时各学科要依据自身的教学特点，自觉、有意识的在课堂教学中渗透德育训练，做到五有：即渗透德育有意识、制定方案有支配、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课后有效果。学校定期组织研讨、观摩准时总结阅历，深化开展德育工作。

6、健全管理评价制度包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，同学规范督促检查评比制度，文明同学、三好同学、优秀队员、优秀同学干部评比嘉奖制度等，保证我校德育工作目标的顺当实现。

7、建立学校、家庭、社会三位一体的训练体系，逐步形成平安、法制、心理健康、爱国主义及家庭训练等几个板块，完善同学档案来实现学校德育工作成果。

（二）齐抓共管，使学校管理走向精细化

1、以人为本，科学开展层级管理。层层目标明确、级级工作负责，学校实行“六线”并行的管理模式。六线分别为“强化以校长为龙头的学校管理体系；强化以教育处为龙头的教学管理体系；强化以教研组为龙头的教研体系；强化以学科组为龙头的教学组织体系；强化以政教处为龙头的德育管理体系；强化以后勤为龙头的后勤保障体系。”实行“谁分管谁负责，谁岗位谁负责，谁班级谁负责，谁课堂谁负责的岗位职责。”坚持把小事做细、细事做精、不折不扣的狠抓落实。

2、不断总结提升理念，细心打造精品课堂和讨论型高素养的老师队伍。

3、连续完善制度建设，凸显制度的有效性。科学评价老师工作，建立多劳多酬，优质优酬，重岗重酬的评估体系，激励老师“专心工作，诚意收获”。

（三）夯实基础，推动教学工作不断创新。

1、加强常规教学管理，树立质量第一意识。强化方案、过程、总结、管理。对课程开设执行状况，备课、上课、辅导、作业设计、单元抽考、月考成果记录分析等进行有效管理，务实教学基础工作。

2、乐观开展优质课、示范课、试验课、指导课的讨论活动。推广太谷的“目标引领、自学检测、合作沟通（解惑）、精讲点拨、巩固训练、拓展运用。”24字教学模式阅历的同时，乐观探究“老师为主导，同学为主体，训练位主线，创新为主旨”的课堂教学模式，因材施教、分类指导的有效阅历，提高训练教学质量。

3、以校为本，潜心营造教研氛围。每次教研必需做到“七有四定”，形式多样，人人参加，讲求实效。在教研形式上重点开展反思、对话、沟通、互动。在形式上争取多种力气介入，连片教研，校际沟通等方式。把自培、互助、共享作为校本研训的核心理念；把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位老师把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出来的东西写出来，亲身体验“研——做——思——提升”这个循环往复，螺旋上升的过程。

4、实施课堂教学方案，要求每位老师对自己的教学仔细分析，提出改进措施，讨论撰写优秀案例，通过案例讨论提炼并明确有效的教学行为及其理论依据，以此来指导自己的教学实践。

5、实施“同伴互助”方案。充分发挥学科带头人、骨干老师及有阅历老师的辐射作用与青年结对互助，确定个人需求目标、制定帮助方案，记录活动状况，鉴定达成目标，带动全体老师潜心教学，共同进步。

6、根据课程方案开全、开足、开好全部必需课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动课程。

7、进一步加强信息技术应用工作，学校实行“集中培训和互动学习”的培训模式。全员发动，全员参加，建立学校的网上资源库，老师之间实现网络资源共享，要求每位老师每周至少使用两次多媒体技术教学并有记录，每学期教研组总结要以“文字、图片”制作PPT课件的形式进行汇报、评比、进一步推广信息技术的应用。

8、加强校内文化建设，营造浓郁训练教学氛围。

（1）组建好书法、美术、音乐、田径、篮球等校级爱好小组和各学科开展不同形式的课外活动，搭建平台，呈现同学才智，培育同学的创新力量。

（2）学校宣扬橱窗开拓专栏宣扬、特长同学，同时每学期设置同学书画、作文、科技专题、共性同学专题，优秀作业专题等内容，鼓舞同学有共性，有特长进展。

（3）掀起读书高潮，开展“好书伴我行，才智满人生”为主体的读书活动，创建“书香校内”。

9、严格履行学籍管理规定，严把转入同学质量关，执行未到同学报告制，同学请假制，保证同学的巩固率100%，使各种管理资料齐全、规范。

10、严格执行训练局《老师队伍管理规定》和《老师职业道德规范》，管理同学要严而有理，严而有方，严而有度，严禁体罚和变相体罚同学。

（四）落实职责，抓好体育、艺术和卫生工作。

1、体育组。各班级抓好两课两操质量，组织好校级趣味运动会和小型体育竞赛活动，保障同学在校活动每天一小时，使同学体魄健康，身心欢乐的度过每一天。

2、抓好田径队和篮球、兵兵球、三跳队的训练、选好苗子，科学训练，争取县体育运动会取得好成果。

3、推动“2+1”艺术项目，形成学校艺体特色，促进学校文化氛围形成。

4、学校加强卫生宣扬、疾病预防、同学体检等健康训练，掌握近视新发病率，以养成同学良好的卫生习惯。

（五）健全制度，加强管理，确保学校师生平安。

1、提高熟悉，防微杜渐，平安工作无小事，引导每一位师生，对学校平安充分熟悉并重视，努力创建平安、健康校内。

2、健全制度，加强管理。完善学校各项制度，明确职责，签订平安责任书，建立平安应急预案，适时进行演练、各室信息畅通，相互协调，保障学校平安稳定。

3、强化平安训练，提高平安意识。充分利用社会资源，聘请交通指挥员，法制副校长来校进行讲座，开展多种形式的平安训练活动，提高平安意识，把握必备的自我防护学问。

4、加强自我督察力度，保障平安稳定，多方收集信息定期自查，提前化解各种冲突，保障学校的平安稳定工作。

（六）规范管理，提升后勤服务意识。

1、坚固树立服务师生、服务教学、服务学校进展的思想，强化自查服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺当开展。

2、严格执行财务预结算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校训练经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的发生。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向同学乱收费、要求同学购买复习资料、有偿办班等行为。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强综合治理和平安工作，坚持“平安第一、预防为主”的方针进一步抓好综合治理和平安工作。

（七）其它工作

1、开展好教职工大会和教职工活动，丰富全校老师的文化生活，营造团结协作、愉悦的群体氛围。

2、做好各项档案的整理，做到一事一清。

3、乐观做好上级布置和支配的各项工作。

重点工作支配：

九月份：

1、教学工作支配会

2、行为习惯养成训练

3、完善各种制度与评价细则

4、制定训练教学工作的各项方案

5、常规检查

6、教学工作资料预备（教研记录、学困生帮扶、周抽、月考记录）

十月份：

1、课堂教学技能大赛。

2、各项活动的开展评比

十一月份：

1、期中考试

2、期中质量分析会

3、同学家长会

十二月份：

1、同学综合素养展现

2、同学作业质量展评

3、老师各项工作展评

元月份：

1、期末考试

2、期末工作总结

3、老师综合考核

学校老师优秀教学工作方案范文

新的学年又开头了，上学期在全体老师的共同努力下，我校教学成果显著提高、三化管理等再上新台阶，为总结过去，更好的做好__年工作，特制定方案

一、指导思想

仔细落实训练局和中心校__年工作要点，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

二、工作任务和目标

1.加强德育工作，加强养成训练，培育同学良好的生活习惯和学习习惯。

2.训练教学管理再上一个台阶。

3.连续保持教学质量地位。

4.突破性工作再创佳绩。

5.进一步推动“一校一品牌，一生双爱好”工程。

6.打造田庄学校工程。

三、方法措施

〈一〉把德育放在首位，培育同学学会做人

制定学校、班级德育工作方案和活动支配。

重点加强学习目的训练、法制平安训练、礼仪训练、和革命传统训练。

实行多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一进行升旗仪式，三----六班级负责升旗，预备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要支配好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会。分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定嘉奖方案，今年预备重点抓同学的书写力量的培育，期末进行书写作品展，不分班级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高同学的书写力量。

加强三结合训练，本学期要对每个同学进行普遍家访一次，常常进行电话联系。期中考试后连续召开同学家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对训练的支持。

狠抓法制平安训练，首先训练同学学会做人，遵守纪律，做一个合格的学校生.要做到人人讲平安，人人留意平安，时时想着平安，到处留意平安，平安无小事，责任重于泰山，确保无重大违法大事，无重大人身伤亡事故，无重大违纪大事发生。全面实行班级负责制，任何人不准随便离开课堂，遇有特别状况必需作好支配报教育处。

加强养成训练，培育同学良好的生活习惯、学习习惯，三班级以上同学都要制定个人作息时间表一律贴在家里的墙上。

各班都要培育好班长，文艺委员，中队长、大队长。给他们熬炼的机会，给他们权力，不要什么都老师包办，要敢于放手，培育将来的指挥者和，保证班干部的连接。

重新完善光荣榜，树立榜样，激励先进，鞭策后进，每学期要更换一次看版。树立我为学校添光荣的思想，增加今日我以学校为荣，明日学校以我为荣的意识。爱国主义训练从爱家乡，我爱我校做起。培育同学长大后报效祖国报效家乡的思想。清明节进行祭扫活动。六一进行儿童节庆祝活动。

〈二〉以教学为中心，努力提高教学质量

学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存的条件，田庄的老百姓、村干部在看着我们，上学期我们的教学工作抓的很紧，大家有一种紧迫感，危机感，教学成果有了很大进步，获得中心校教学奖的人数越来越多，.这是我们大家共同努力的结果，也得到了社会的认可。现在的形势对我们很有利，我们肯定要乘胜前进。为什么我们能够取得这样的成果，在于我们老师的努力，在于同学的努力，还有社会的重视，每年的老师节大会对我们也是一个很重要的鞭策，还有就是我们的幼儿大班和一班级的循环也是一个好方法，还有就是我们上学期进行的计算力量竞赛，还有就是占次要位置的嘉奖制度它不在钱多少，而在于那是对你工作的认可，还有就是学校工作的公正如学校的评优，我们是考出来的算出来的，我说更为主要的还是大家工作的一种心情。

本学期的成果更为重要，面临老师节，面临着绩效工资制，再说我们在田庄干一回怎么向田庄的父老交代，我们的目标是保持这种地位，能不能保持很重要，我们是有盼望办到的，由于我们现在老师的整体水平已经有了显著提高。已经形成了一种良性循环。但我们也要看到我们的不足，有的科目成果还很低，差距很大，不利于同学将来的进展。我们要有一种新的观念，也不能说就能总保持第一，我说重要的是看你教的同学是否养成了好的学习习惯，是否知道学习了。在你教的这一年里能否保持住上一年的成果。

学校老师优秀教学工作方案范文

一、教材的分析：

本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了同学的思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习。内容丰富，从而使同学的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实。

二、同学学问力量及状况分析：

同学刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分同学有说一般话的意识,能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别同学不懂得执笔方法,需要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解.同学的差异很大，有很多同学基础很薄，需要时间和老师的个别留意。从幼儿园上来需要肯定的时间适应新的环境。因此老师的教学态度和理念很重要，让同学对美术产生的畏惧感渐渐的消逝。

三、教学目标任务：

1、了解美术的基本学问，熟悉美术工具，并能使用工具进行简洁的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术教学，培育同学对美术的爱好及爱好。

3、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感。

4、培育同学观看力量、想象力、形象详细化的观看力等。

四、教材重、难点：

1、学习有关美术的基本学问和技能。

2、培育同学空间知觉、形象记忆、制造力量等。

五、针对该班级的教学方案：

该班级同学男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简洁的简笔画，提高详细思维的力量。

六、主要措施：

1、仔细学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课训练理论的学习，仔细学习讨论、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。

2、仔细备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求有用，又便利敏捷，使课堂教学形式多样化。

3、按时上课，上足课时，布置作业要有敏捷性并能准时批改同学作业。

4、加强课外辅导，特殊要加强对学困生的辅导工作。

5、开展多种形式的绘画照实践力量竞赛和测评。开展评比优秀作品展评活动。

6、特殊注意对同学进行绘画技能和实践力量的训练。

七、教学进度表：

1、变化的线

2、涂画的乐趣

3、心中的太阳

4、星星和月亮

5、小餐桌

6、稀奇奇怪的梦

7、小花衣

8、下雨了

9、课间

10、小小钟表店

11、五彩连环

12、小飞碟

13、转转轮

14、我是设计师

15、红星闪闪

16、玩陶泥

17、陶泥压纹

18、童谣童画

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为了实现学校生心理健康训练的总目标，提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜能，培育同学乐观，向上的品质，促进同学人格的健全进展，盼望通过本学期的心理健康训练，提高同学学习的爱好,养成良好的生活与学习习惯,培育同学友爱同学,热心关心别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培育同学健康的心理素养。

一、主要工作目标

1．坚持以人为本。依据同学心理特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。

2．立足训练，重在指导。遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。

3．提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。

4．对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。

二、详细措施

1．连续开设心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德训练。

2．进一步完善心理工作平台，供应心理健康训练学问，接受同学和家长的询问。

3．加强师生沟通，以信箱为媒介加强同学与老师的沟通。

各种关于心理健康话题的大争论

1、学校环境、集体生活适应（如“我们的校内”；“集体生活真欢乐”）

2、基本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交伴侣”）

3、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”）

4、学习胜利体验（如“我能行”；“胜利体验真好”）

5、学习爱好（如“爱好是最好的老师”；“到爱好乐园去”）

6、自理、独立意识（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”）

7、排解不良心情方法（如“心情气象台”；“让自己更欢乐”）

8、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小冲突”；）

9、自我爱护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”）

10、时间观念（如“做守时的好同学”；“时间的妙用”）

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一、同学状况分析

本班共有同学，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。

二、存在问题

1、部分同学在教室内大声喧哗、疯打闹，常常你追我赶。

2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。

3、犯了错误不愿承认自已的错误，撒谎。

4、卫生保持得不好。

三、解决问题措施

1、利用班会领着同学学习《学校生日常行为规范》，把该如何做印进同学的心中，知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。

2、在班上实行值日班长制，让每个同学轮番值勤，增加同学的仆人翁意识。

3、对同学进行理财、感恩、革命传统、平安、诚信、环保等方面的训练，提高同学的思想意识。作为班主任，要对班会课进行细心地预备，力争取得较好的训练效果，使同学的文明行为能够再上一个台阶。

4、做好家校合作的工作，开好家长会，充分发挥家长和社会的作用，力争形成家校和社会三位一体的训练合力。

5、对于班上的重点同学采纳行之有效的方法，力争促使其进步。作为班主任，要多从《班主任之友》、《学校德育》等刊物上吸取养分，提高自己的训练水平。

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学校课堂教学，是实施“减负提质”的主阵地。减负不等于同学什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻同学过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。既要“减负”又要“提质”，唯一的方法是提高课堂训练教学质量。落实同学学科素养的教学探究，要从整体上推动了学校教学管理各个环节的变革：对各学科进行整体规划，加强学科间的相互协作；对各育人环节重新设立评价标准，并将各教学管理环节落实到位。

一、信息装备信息装备工作能使训练教学活动最优化。

本学期将扎实有效地开展训练技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富老师的教学手段，让信息装备工作不仅仅是服务，也是促进老师专业进展的另一路径。

1、逐步改善办学条件。

20__年6月，基本完成__校区农耕文化园建设。文化园第一期工程投入500万，占地35亩，位于校内的南部，包括湿地区、水培区、土培区、智培区等。文化园集欣赏、体验、实践为一体，将成为__镇中学校生耕读文化实践基地。__试验学校训练集团城南校区将建设成为最漂亮的乡村学校。

20__年7月，完成程开甲学校观音弄校区校舍修理工程，并于20__年9月投入使用。在原有校舍结构的基础上，加固修理，调整室场，把有限的办学资源最大化；因校制宜，修整建设升旗台、亭台水榭、种植园等，把10亩校内打造成精致的低班级教学分部。

20__年暑期，全面启动程开甲学校第三期文化建设工作，舜湖校区才智学习项目课程资源室建设工作，舜湖校区低班级教学部建设工作，城南校区厕所改造工程。20__年暑期，集团依据各校区训练教学的实际需求，启动课桌椅、讲台等训练教学设备的逐步更换工程。

2、稳步拓宽宣扬角度。

__试验学校训练集团以校内网、官方微信等网络媒体为宣扬平台，专题策划，宣扬集团优秀老师代表，树立老师榜样，形成社会尊师重教的良好氛围；宣扬集团优秀同学代表，树立同学榜样，呈现秀外慧中的阳光儿童形象；宣扬集团重要活动与特色项目，突出典型，展现集团办学新亮点；和《江西训练》《江苏训练》《江苏训练讨论》等刊物进行合作，进行名师专著、名校专题的策划与宣扬，以进一步提炼与总结集团办学特色，促进集团的进一步进展。3。做大做强信息队伍集团将通过各项专题培训、“最美校内”微视频系列评比、“好老师”评比活动、学校公众微信专题策划评优，网络课程平台开发、同学美篇制作社团建设等方式，将信息技术向全校师生推广。尤其要吸纳新奇血液加入信息队伍中来，学习各项制作技能、宣扬技能，壮大信息团队力气。

二、教学质量。

（一）细化教学常规。

1、规范课堂教学常规。

全体老师坚持以一节好课的标准来衡量自己的课堂。训练质量是课堂教学的宗旨，__试验学校训练集团以同学学科素养进展为目标，切实转变课堂教学结构，实践“先学后教（设计预习单）、教了再试（讲讲练练）、熟能生巧（反馈巩固）”的课堂教学模式，追求课堂教学的有效性。我们以这一着眼点动身，提出衡量一堂好课的四大标准：目标感、问题链、参加度、练习力。科教处实行走课形式，规范青年老师的课堂教学常规。并强化“学习习惯十个一”，作为课堂基本评价标准。

2、带教新老师起步工作。

在集团导师团制度的基础上，进一步细化新老师的带教工作，从期初教学常规培训、新老师了解性听课、期中汇报课、期末考核课等方面对新老师的教学工作作全方位指导。详细工作落实到学科教学技能中的实施点，由骨干老师手把手指导、示范，使新老师能以最快的速度胜任现有的教学工作。

优化七仔细检查。始终坚持每月“七仔细”检查，每月检查和抽查相结合，以作业检查为主要考核标准，总部统一布置检查内容，校区可依据实际进行调整。可以采纳校区内自查或者校区间联动等方式进行，以反馈问题、提出改进意见为主要宗旨，不断督促和规范教学常规。本学期实行的四——六班级“预习单”、“周末作业单”也列入每月抽查项目，并侧重于新老师的七仔细规范工作。为了更好地做到减负提质，本学期的七仔细检查工作稍作改革尝试，部分老师免查，要求如下：

（1）学科：语文、数学、英语、科学四大区调研学科；

（2）免查条件：

a、备课免查条件：

b、45周岁以上老师免查；

c、获__区级学科带头人及以上荣誉称号的骨干老师免查；

d、工作满3年且上学期期末考试成果，获集团教学质量奖的老师免查。

②作业免查条件：工作满3年且上学期期末考试成果，获集团教学质量奖的老师平常作业免查，在期末最终一次七仔细检查中由科教处抽查2—3套作业。

（3）考核等第的界定：

备课、作业均获免查资格的老师，认定为七仔细考核“优秀”；只获备课或作业免查中的一项，即以作业检查结果为考核标准。

坚持行政蹲点责任制度针对目前班级多、同学多、老师少的实际状况，集团尝试试点实施班级部管理制度与班级行政蹲点相结合的管理模式，界定班级部主任的管理职能、班级行政蹲点领导的管理职能，梳理班级部职能与业务条线管理职能之间的关系，把学校的管理工作更贴近一线实际的需要，提高管理的效能。蹲点制度提升训练管理品质。蹲点制度的实施，不为训练教学日常事务的处理，而在于指导与改进。这将是蹲点管理现在与今后持续改进的方向。

一为薄弱学科蹲点，深化课堂，为困难班级和困难同学，找寻解决问题的方法。

二为薄弱班级蹲点，深化日常管理，发觉与诊断问题所在，实行针对性的帮扶措施，切实改善班级管理。

校内校外微督细导本学期将连续协作__区训练局责任督学的随机抽查督导工作，同时配套每周集团内部督学督查工作，以外督内督相结合，督学工作的柔性、适切、服务和指导的理念，于微小处抓问题隐患，学校各条线协作予以准时处理，体现__试验学校“布满热忱、马上行动、持续改进”的工作作风。

（二）提升教学质量。

1、精确     定位课堂质量观。

全校师生中树立正确的训练质量观，不能仅以分数论英雄，重视同学的学业水平、共性特长、身体素养、行为习惯各方面的进展。结合__实小训练集团好课标准：目标感、问题链、参加度、练习力，抓住同学特点，提倡精讲多练，提高课堂教学效率。尤其要重视第四个标准：练习力，即以同学的练习度作为好课评价标准。学习的活动，本质上是学而不是教，活动的主体是同学，练习与作业是学习目标的主要测评方式。我们强调要抓学科本质，要有质量意识，其着眼点不仅在于巩固，更在于进展。要保证课堂上的练习和作业时间，目的性要强，针对性要足，反馈要准时。量要适度，质是关键，要精选好习题，加强练习方法的指导，加强速度训练，练习是否到位，评价是否恰当合理，以此评估是否以学定教、顺学而导，是否学学问的同时学方法，让学问技能得以内化，短时高效，收获课堂效率的变革。

2、提升老师命题解题力量。

训练质量的三大支持系统，最重要的一项是“以课堂教学有效为支持”。切实转变课堂教学结构，实践“先学后教（设计预习单）、教了再试（讲讲练练）、熟能生巧（反馈巩固）”的课堂教学模式，把磨课重点从“教与学”转向到“练与评”，追求课堂教学的有效性，学校在期初就进行了统一布置和要求，各学科分班级进行作业单设计，包括预习单、周作业单、单元练习等，并在上学期实践的基础上进行改进，使练习更具针对性。

3、抓好集团阶段性调研。

组织好高班级阶段性调研、期中力量竞赛等质量提升和评价措施。通过辅导区学科阶段性调研，由科教处领衔，在各学科备课组长的带领下，以阶段性检测为手段，不断调整教学方法、提高教学质量，并跟踪关注学困生的学习状态，同时关注各班级的学习状况与状态，在不断调整中前行。

4、加强教学全质量监测工作。

建立大教学质量观，不以语数英期末分数作为衡量同学学业成果的唯一标准。连续进行期中力量竞赛，为更多学有优势的同学提高展现的平台；对全集团三班级的同学进行体质测试，数据分析，提出体能提高的详细改进措施；整班或全班级抽测，考查音乐、体育、美术、科学等学科力量进展水平；通过主题节展现、社团活动展现、作文大赛等，让更多学有专长的同学崭露头角。同时，加强同学竞赛辅导，包括学科类、艺术类、体育类、科技类等，有方案、有方案，负责到人，措施到位，争取赛出好成果。

（三）推动校本教研。

1、定期开展学科专业培训。

结合集团骨干老师进展工作及新老师带教工作，每2周进行一次语数英分学科专业培训，以教研组为单位，解题命题、备课组研讨等不同形式开展基本功训练活动。每月外聘学科专家培训，全方位的提高全体老师的专业素养。本学期，连续开展针对青年老师基本功的学科社团，写字、绘画等，切实提高成效。

2、转向定位。

一课三磨为切实提高课堂教学的有效性，一课三磨校本研修实行转向，由“教与学”转向到“练与评”。集全体老师之才智，发挥团队之力气，在教学解读的基础上，重点讨论试题类型与思索策略，设计预习单和周末作业单，以练促学，并以此引领课堂教学的改革。以教研组为单位，结合集团活动，有针对性地开展青年老师一课三磨活动，为老师成长供应打磨的空间，并注意才智网络平台技术的运用。三、校本课程__试验学校训练集团慧心课程在多年开发的基础上，逐步形成“健、真、慧”三大主题下的“生活与健康、伙伴与交往、发觉与探究”三大核心内容体系，并依据课程实施的形态与路径，划分为“核心课程、延展课程和浸润课程”。

本学期，在新校本课程开发的基础上进一步推动各特色课程的开设。

1、学科讨论中心化学科教学讨论中心活动有序化。老师的专业打算同学的素养。老师越专业，同学越聪慧。上学期，美术学科教学讨论中心正式成立，并邀请__知名画家做专题绘画专业培训，提高老师艺术绘画基本功；数学学科教学讨论中心正式成立，并邀请江苏省闻名特级老师潘小福做进行序列教学解读培训，在实战型训练中夯实教学力量；邀请英语特级老师胡明做序列的英语专业素养培训，在项目讨论中分散英语老师团队的才智。本学期，拟成立英语学科教学讨论中心。

学科教学讨论中心活动专题化。科学学科讨论中心围绕程开甲“程开甲青少年科学讨论院”与城南校区“农耕文化园”的规划，序列开发课程，为项目建设供应课程资源的保障。音乐学科以“基于儿童阅历的音乐审美教学”为主题，音乐学科导师团队专家诊脉，引领音乐学科的教学讨论。语文学科围绕“组块教学”讨论主题，借助名师工作室和组块教学讨论室平台，进行课堂实践与现场重构，提升老师的教学解读及活动设计力量。

2、校区项目特色化。

舜湖校区已通过江苏省前瞻性项目“学校语文组块教学”结项工作，并启动才智学习的平台课程室建设；城南校区已顺当立项为江苏省课程基地项目，并基本建构特色课程序列；程开甲学校以“程开甲少年科学院”为核心项目，制定三年实施方案，形成可操作的课程实施方案，正式启动集团“将来科学家”评比和“开甲之旅”行动，并与人民出版社合作举办20__年9月1日《程开甲的故事》新书首发暨开学第一课活动。

3、主题节课程系列化。

主题节活动属于延展课程，价值定位于为孩子埋下三颗才智的种子，即“奇怪   心、求知欲和想象力”。本学期开展“科技节”“体育节”两大主题节活动，集团学科组统一制定活动方案，有序开展主题节活动，让孩子们在各类活动中玩科学，用科学，体现出科技学校特色。让孩子们在各类体育活动项目中熬炼身体、培育互助合作精神。

4、社团活动常态化。

抓好基础社团。上好原有的校级和班级慧心社团，进一步规范慧心课程活动。开发特色社团。依据各校区校内特点，查找老师共性特长，结合各校区特色项目、综合实践活动等，规划整合，开发一些有特色的社团活动，让校内生活更加丰富多彩。

四、老师进展。

一课三磨、一书三读、一文三改、一题三讲，这是__实小老师专业进展的基本路径。同时，__实小提倡老师多元进展，多一种方式，就多一位优秀老师。

1、骨干老师培育骨干老师队伍是学校往更高平台进展的核心力气。__试验学校采纳梯队建设培育制度，不遗余力关心更多老师成为骨干，让更多名特老师以__实小为中心，向周边学校辐射。我们要建设一支真才实学、德才兼备的骨干老师队伍，配