聋校六年级班主任总结

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班级是学校教学活动的根底单位，搞好班级工作对学生安康全面的开展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这一学期我担任聋校六年级班主任工作，现将本学期的工作进展总结如下：一,及时平安教育：聋生的平安是学校工作中最重要的一个环节，也是班主任重点抓的一个工作。如果学生的人身平安得不到保障，那么其他一切工作都是零。以前发生过学生丧失，学生跳楼，学生集体打架造成人身伤害事件，对学校造成了经济上，人力上巨大损失，给学生家长带来很大的精神创伤，严重影响了教学工作的开展。因此每次班会我都重点强调学生人身平安，收到了很好效果。我对学生进展平安教育开空调时不要让学生把手伸进风道二,校园班级文化建立：做为班主任，在搞好教学的同时，为了提高学生的业余兴趣，培养他们的能力，帮助他们开展一些丰富多彩的课外活动，比方我们班的学习园地，就是在教师的指导下同学们自己动手完成的，虽然不太好，但毕竟是他们自己辛苦劳动的结晶，看着同学们的劳动成果，同学们快乐，我心里也倍感欣慰。H:\IMAG0352.AVI我们学生自己办的学习园地此外，我还积极参加学校文化建立，在我和韦月相教师的共同努力下，我们办了聋校第一期黑板报，因为没有经历，办的不太好，但我会再接再厉，争取将来做到更好。我和韦月相教师办的黑板报三,生活上：DSC_1219.avi在生活上作为班主任也要尽力为学生着想，上课之余和学生多沟通交流，问问他们有什么困难需要帮助，哪个学生心情不好，去开导他们，帮他们翻开心结，及时疏导他们消极情绪，从而引导他们把精力更好的投入到学习当中去。比方有一次星期一开学，教师们都在听课，房前同学却没有到校，通过和她家长打得知三年级杨凯同学和她发生了一点小矛盾，我侧面了解一下原来是杨凯给她开了一个玩笑，房前同学生气了，不愿来学校，通过我耐心和她交流，做工作，她终于破愁为笑，重新快乐地投入到学习当中去。由于我们学校实行全封闭式管理，学生需要购置一些学习，生活用品，根本上都是教师代劳当我们帮他们买来需要东西时，他们心里充满了快乐和感谢，这时我们教师的心里也是快乐的。董平涛同学为我给他买套袖而感谢、

此外还要尽量防止让聋生乱猜疑。聋生因听力言语障碍疑心重，当你在教室或走廊和某人或学生家长谈话时，学生往往很好奇，特别想知道你们刚刚说了什么，是否在说他们缺点、告状等。这时，不妨告诉他们并加以引导消除心理顾虑。、

我还经常告诉学生一些新闻和亲身经历或亲眼目睹的生活实事，对学生进展思想教育、法律教育、平安安康教育，指出缺乏之处，努力方向等。如：有一次，我去法院当手语翻译员，提审的案子是一个社会聋人抢钱，被抓的那位聋人在做案中起“望风〞的作用。在班会课上我就吧这事讲给学生听，通过讲解让学生明白“望风〞其实是从犯，也是**行为，教育学生不要去做**事，将来毕业走上社会交友要慎重等。四,缺乏之处：我在工作中出现了不少的缺点和缺乏，主要变现以下方面：一方面是有工作上不够细心造成了很多的工作失误。另一方面，我发现自己虽然是放手让学生自主管理班级工作，可是没有做好引导