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文档简介

中班语言活动——笋娃娃教案笋娃娃教案

中班语言笋娃娃教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程等内容，引导幼儿观看图画，进一步理解笋长大以后就成为竹子的特点，能熟识地朗诵儿歌，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是笋娃娃教案。

活动目标

1、引导幼儿观看图画，进一步理解笋长大以后就成为竹子的特点。

2、能熟识地朗诵儿歌。

3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

活动重点难点

活动重点让幼儿学习并熟识儿歌内容。

活动难点理解笋长大以后就是竹子的特点。

活动预备

幼儿用书、竹笋图片

活动过程

一、导入活动

1、老师出示竹笋图片小伴侣，你们知道这是什么吗?(竹笋)

2、结合相关图片介绍竹笋小伴侣所知道是竹子就是由竹笋长成的。

那你们知道竹笋是在什么季节成长的吗?(告知幼儿竹笋是在春天生长的)

竹笋是种特别好的植物，在它还是小竹笋的时候就可以挖出来吃，留着让它生长的话，就能长成竹子。

竹笋一般长在山里。

有一个词叫“雨后春笋”，就是说在春天下雨后会有特别多的竹笋长出来。

二、出示儿歌画面

1、(出示儿歌画面)小伴侣，你们从图上看到了什么?

2、请幼儿仔细观看画面，并自由说说，鼓舞幼儿大胆叙述自己的想法。

并对幼儿任何的想法和看法都不作否定。

同时逐步引导幼儿能够更加完整地进行叙述。

3、这幅图画上的竹笋是什么样子的?(有眼睛、嘴巴和鼻子)就像小娃娃一样，我们可以叫它为“笋娃娃”。

三、初步观赏、理解儿歌

1、有一个叫吴少山的叔叔用一首儿歌来说这幅图画，我们来听一听吧。

2、老师完整念儿歌一遍，幼儿仔细听。

3、提问儿歌的名字叫什么?

4、你们觉得沙沙沙，是什么声音?(引导幼儿分析，沙沙沙是竹林里许多竹叶被风吹发出来的声音)

5、春娃娃，来山洼，为什么说春娃娃来山洼呢?(由于竹笋是在春天生长的植物，这一句就是说春天来了)

6、蹿出一群笋娃娃这一句写的是什么意思呢?(就是说在春每天气温和了，雨水很充分长出了许多的竹笋)

7、带领幼儿完整念儿歌。

四、结束部分

1、老师今日，我们学习了一首笋娃娃的儿歌，这首儿歌写的是春天竹笋生长的事情，竹笋在生长在山上的，春天来了，天气变得温和了，还常常下雨就会长出许多竹笋来。

竹笋还小的时候还可以做美

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