幼儿园中班音乐优秀教案《如果我是一片云》含反思

幼儿园中班音乐优秀教案《如果我是一片云》含反思幼儿园中班音乐优秀教案《假如我是一片云》含反思幼儿园中班音乐优秀教案《假如我是一片云》含反思

设计意图

爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的天性。

在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能发生我就在想，何不为幼儿提供一个机会，让他们尽情的去唱、去跳、去创编呢？可不行以把嬉戏用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，我设计了音乐活动《假如我是一片云》，就是要让幼儿充分发挥他们的想象，让孩子们在抢椅子的嬉戏活动中，学唱歌曲，在闯关嬉戏中，仿编歌曲，盼望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的欢乐，同时提高幼儿学习的乐观性与参加性。

让孩子知道自己的想象与众不同，是最棒的。

教学目标

1．熟识歌曲旋律，理解并学唱歌曲《假如我是一片云》。

2．体验嬉戏的乐趣，在嬉戏中巩固、练习并仿编歌曲。

3．仔细倾听并乐观参加唱歌活动。

4．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

教学重点学唱歌曲教学难点仿编歌曲。

教学预备

小云的头饰，PPT课件，教学挂图节奏图片。

教学设计

一、开头部分1、小伴侣们好，我是一片云，我想出去找伴侣，我一边走一边兴奋的唱着歌，《假如我是一片云》假如我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里2、唉，小伴侣们和我一起唱起来唱歌好不好啊？（发音练习）老师弹奏假如我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到小河里，啦啦啦啦啦假如我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到大海里，啦啦啦啦啦假如我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到花园里，啦啦啦啦啦（特别棒）二、基本部分1、师我走呀走，我找到了好多伴侣，我找到了哪些伴侣，

小伴侣认真听。

师唱《假如我是一片云》。

唉，小云找到了哪些好伴侣啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（一起做嬉戏）2、唉，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？老师提问歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？3、小伴侣记得可清晰了，来，现在看黑板，刘老师在黑板上把全部歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些挨次都是不对的，我要请个小伴侣按歌曲中的内容正确的排列出来。

小伴侣是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢?4、小伴侣看看他究竟排对了没有，那我们来验证一下。

师唱《假如我是一片云》，订正挨次。

那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？5、我们小伴侣真棒，那我们现在一起来玩个传递的嬉戏吧。

（出示小狗玩具）老师请一位小伴侣来传递，歌曲结束，传递有时结束结束，传递到谁，就从他那连续传递。

边做嬉戏边唱《假如我是一片云》（反复几遍）6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的嬉戏。

现在呢，我们要玩一个更难的嬉戏了，老师要抽掉一把小椅子，没有抢到小椅子的小伴侣呢，就请他来闯关好吗？里面有很难的问题要他回答，你们怕不怕啊？闯关胜利的小伴侣有嘉奖哦。

嬉戏抢椅子《假如我是一片云》（1）哎呀，他是今日我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。

播放课件图片1，师问你来告知老师，小云飘到了哪里啊？小河里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应当呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊？那现在我们把小河的唱歌一遍好吗？他是今日第一个闯关胜利的孩子，我们给他戴上小红花好吗？（2）来，看看其次关是什么，认真看，播放课件图片2，师问你来告知老师，小云飘到了哪里啊？森林里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应当呆在森林里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊？那现在我们把森林的唱歌一遍好吗？现在我们已经闯了几关了啊？我们帮他戴上小红花好吗？还有两关要闯，一关比一关难，好，我们闯第三关。

（3）嬉戏抢椅子《假如我是一片云》播放课件图片3，这会小云会飘到哪里啊、池塘