中班美术教案《圆形宝宝变变变》含反思

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中班美术教案《圆形宝宝变变变》含反思中班美术教案《圆形宝宝变变变》含反思中班美术教案《圆形宝宝变变变》含反思活动目标

1.熟悉生活中的圆形物体。

2.幼儿能够依据圆形创作出各类物品或动物的形象。

3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备

1.各色太空泥、托盘。

2.样品范例(小花、雪人、手链)。

活动过程

1.以魔术嬉戏引入圆形。

老师小伴侣，今日我们班来了一位小客人(出示圆形)，瞧瞧，知道它是谁吗?原来是我们的老伴侣圆形呀!来，我们用热闹的掌声欢迎圆形宝宝来我们班做客。

老师圆形宝宝是怎样的?小结圆形是圆圆的，很光滑的，没有尖尖角，还可以滚动呢!老师今日圆形宝宝要请我们看魔术表演。

我们只要对着小圆形说#39圆形宝宝，变变变#39圆形宝宝就会变出许多美丽的东西。

2.熟悉生活中圆形物体。

(1)魔术师对着圆形宝宝说圆形宝宝，变变变!逐步出示小花。

老师呀，魔术师变出什么来了?(美丽的小花)小花是什么外形的?什么颜色?中间的叫花蕊、外面的是花瓣。

(2)老师我们再来变一个吧。

这回，

魔术师变出什么了?(漂亮的蝴蝶)接下来变雪人和手链的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的爱好。

(3)激发幼儿找生活中的圆形物体。

老师小伴侣，你喜爱魔术师的表演吗?圆宝宝说还有很多东西和它长的很像，它还能变成什么东西呢?3.幼儿制作圆形物体。

老师你们能不能来关心圆宝宝变变变呢?幼儿用太空泥自由创作圆宝宝，老师适时指导。

4.幼儿共享、沟通、展现自己的作品。

教学反思

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

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