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文档简介

幼儿园小班教学活动《有趣的盖子》案例与反思（通用）

幼儿园小班教学活动《好玩的盖子》案例与反思

活动设计背景由于大多数孩子在通常的生活中布满了爱好和奇怪   心，通过各种方法打开有盖的瓶子

活动目标

1.让孩子们了解不同外形，质地和大小的瓶子和盒子。

2.尝试以各种方式打开盖子并用简洁的语言表达。

3.培育幼儿，参加嬉戏，体验胜利的喜悦。

教学重点，难点

重点让孩子尝试以各种方式打开盖子

困难让孩子用语言来描述打开盖子的方法和各种瓶子盒的纹理外形。

活动预备

各种不同的带有盖子的瓶子，两个纸箱，一个布娃娃，一个奶粉罐，王子牛奶，碎纸（用于雨）

活动程序

一向老师发送礼物作为老师，充分引起孩子的奇怪   心，这样他就可以看到老师的礼物，引导孩子打开第一个盒子和罐子。

其次由于老师收到了一份精致的礼物，孩子也很想收到孩子的礼物，让孩子成为有盖的盒子或瓶子。

让他们先观看礼物的质地大小和外形，并与孩子沟通，老师做一个总结。

第三让孩子想方法打开自己的礼物封面。

孩子们用他们简洁的语言来表达自己的方法。

老师巡逻并解释孩子们的不同表情。

四孩子们很兴奋得到礼物和礼物的关心。

正在下雨（碎纸），老师引导孩子们把礼物送回家。

五孩子累了，口渴。

老师变魔术换王子的奶，并要求孩子做示范打开罐盖，最终用牛奶在开心的环境中完成活动。

教学反思

整个活动始终以高中儿童的热忱形式互动，盒子的语言和打开盖子的方法语言不是很好，老师需要订正。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深

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