数学人教六年级上册（2014年新编）第五单元-第02课时-圆的设计图案（分层作业）_第1页
数学人教六年级上册（2014年新编）第五单元-第02课时-圆的设计图案（分层作业）_第2页
数学人教六年级上册（2014年新编）第五单元-第02课时-圆的设计图案（分层作业）_第3页
数学人教六年级上册（2014年新编）第五单元-第02课时-圆的设计图案（分层作业）_第4页
数学人教六年级上册（2014年新编）第五单元-第02课时-圆的设计图案（分层作业）_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

答案第=page55页，共=sectionpages55页第五单元第2课时设计图案分层作业人教版六上学校班级姓名课题设计图案（第2课时）【夯实基础】1.看图填空。9cm 12cm(1)在同一个圆内，有()条半径，()条直径。(2)如果在下面的长方形纸中画一个最大的圆，这个圆的半径是()厘米。2．下图中，正方形的周长是()、正方形的面积是()。3．把一个圆纸片对折两次，折痕的交点就是圆的()。4．如果想用圆规画一个半径为3厘米的圆，圆规的两脚尖应张开()厘米。5．我们知道圆是轴对称图形，它有()条对称轴。5．圆的大小由（）决定。A．半径 B．圆周率 C．圆心【进阶提升】6．美丽的花瓣为我们的生活增添色彩，请你在右面画一画。7．在方格纸中按要求作图。（1）画一个长和宽的比是4∶3，且周长是14厘米的长方形。（2）画一个半径为2厘米的圆。8．画出下面图形的对称轴（有几条画几条）。【拓展应用】9．（1）用正确的方法确定右图中圆的圆心并标出来。（请保留作图痕迹）（2）画出一条直径，量一量圆的直径是（）cm。10．画出下面图形的对称轴并填空。（）条（）条（）条（）条11．在一个长方形内有两个相同的圆（如图），这个长方形的面积是多少平方分米？

参考答案：1．(1)无数无数(2)4.52．【详解】正方形的边长：正方形的周长：正方形的面积：3．圆心【详解】把一个圆纸片对折两次，折痕的交点是圆的对称中心，也就是圆心。4．3【详解】由分析可得，画一个半径为3厘米的圆，圆规的两脚尖应张开3厘米。5．无数【详解】因为圆沿任意一条直径所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴，所以说圆有无数条对称轴。6．见详解【详解】由分析画图如下：7．见详解【详解】长：（14÷2）×＝7×＝4（厘米）宽：（14÷2）×＝7×＝3（厘米）【点睛】画长方形时根据比的应用求出长和宽的长度；画圆时，圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。8．见详解【分析】根据对称轴的定义，先找出图形的对称轴，再画出来即可。【详解】9．（1）图形见详解（2）图形见详解，3.5【详解】（1）如图所示：（2）如图所示：经测量圆的直径是3.5cm。【点睛】本题考查圆的特征，明确直径的定义是解题的关键。10．见详解【分析】轴对称图形定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。直线叫做对称轴，并且对称轴用点画线表示；这时，这个图形关于这条直线对称。【详解】画图如下：4条；2条；3条；2条。11．72【详解】试题分析：由题意可知：长方形的长等于圆的直径的2倍，宽等于圆的直径，利用长方形的面积公式即可求解．解：长方形的宽：30×2=6

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论