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文档简介

王从读中领悟小鸭和小鹰的为什么要他们的孩子自己去学会生活师：孩子们，喜欢小动物吗？师：这节课我们就一起来学习第14课《自己去吧。请认真看（面就请打开找到P111，大声的去把课文读两遍，读完第师那好现在就请大声的去读课文吧注意一定要把字音读准！再请拿起笔来把课文后面生字条里的字在课文中圈出来然后大声的多读几遍，和它们都交上朋友。能？师：孩子们，文中的生字宝宝都认识了吗？师：那好，下面老师可要来考考了，请看大屏幕！课件出示：学会美 （ 师：想：你通过自己的努力学会了什么呀？生答（3-4）师：真棒，通过自己的努力学会了这么多的本领，真是的孩师：这些吗？师：看，多有礼貌啊“您”是尊重别人，有礼貌的表现呢！你（呢！咱们再一起来看，这里还有两个生字宝宝想认识呢？ 课件出示：，您带我去游泳好吗？3-4 师：真是太厉害了，在这么短的时间里就认识了这么多的生字。师：摘？你想摘哪个呢？课件出示：自己学会美景深那您吗吧三、整体感知课文，学习课文第一自师孩子们看多棒啊通过自己的努力学会了这么多生字宝宝！老师相信，一定会把课文读的更棒！有没有信心？把句子读通顺了那孩子们知道课文主要讲了谁和谁的故事吗？那小鸭子是怎么学会游泳的呢?我们一起来看课文的第一自，自师：说一说小鸭子是怎么学会游泳的呢？“和说这句话的时候心情是怎样的呢？看，小鸭子在和说话的时候用到了——您，看，多么有礼貌啊。 师：在想去做这些事情的时候是不是特别想去做啊？师：那又是怎么回答呢?生齐读鸭的话师：鸭不带小鸭去游泳时不爱小鸭吗？2-3课文的第二自好吗？师哪一组同桌愿意来读一读鹰和小鹰的呢？老师还给课件出示：小鹰说“，去山那边看看，您带我去好吗？”课件出示：在田字格中的生字：自师：下面请打开P113自己去描一描，然后自己试着去写两五、总结师：孩子们，愉快的40分钟很快地就过去了，老师相信以后一定会通过自己的努力的学会生活的本领！今天我要说课的内容是：14课

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