关于社会实践的即兴演讲稿3篇倡导参加社会实践的演讲稿高中

关于社会实践的即兴演讲稿3篇倡导参加社会实践的演讲稿高中“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。

关于教育需要爱这个观点，广阔教育工均已达成共识，在此不必赘述。最重要的是我们还得深思下一个问题——怎能去爱?我们都知道中国的末代皇帝溥仪长期受到无微不至的爱，吮奶经受竟达八年之久，饭来张口，衣来伸手，以至二三十岁了都还不会系鞋带。造成这种现象的缘由何在昵?莫非溥仪没有得到爱吗?事实恰恰相反，他得到了无微不至的“爱”，原来应当溥仪自己做的一丁点儿小事都有人替他代劳。正是这无微不至的“爱”，使溥仪丢失了根本的生活自理力量。由此可见，爱不能越俎代庖。

“溥仪现象”究竟是历史，我们更关怀的是现实。令我们痛心的是一些家长和教育工却正在有意或无意之中扮演着太监和侍女的角色。近年来，随着家庭物质生活条件渐渐优裕，对独生子女宠爱、偏爱、溺爱的风气也有渐渐扩大的趋势。在生活上，有的家长对子女总是采纳“抱养”的方式，代子女洗衣、叠被、穿鞋，甚至消失教师布置劳动，家长奋勇代劳的怪现象;在教学中，有的教师对学生一味采纳注入式教学法，代学生“拾柴”、“烧火”、“做饭”、甚至于消失了代学生“品尝”的怪做法。教育者(广义)将无微不至的关心，方方面面的照看，多种形式的包办代替视为无私的爱。教师的思维代替了学生的思维，势必扼杀了学生思维的制造性，浇灭了学生才智的火花。这样教育的结果是学生失去了自理力量，失掉了独立意识，丢失了自强精神。这些孩子普遍缺乏生活阅历，自我效劳力量差;热衷于自我设计，缺乏社会责任感;在人格道德方面存在严峻缺陷，缺乏安康的心理素养，成了名副其实的“小皇帝”、发生了很多闹剧。诸如“鸡蛋无缝无法剥”、“鸡蛋外壳很脏，洗洁净后放在太阳下曝晒”、“拿麦苗当韭菜”的笑话以及高分低能现象。从1995年关于“中日夏令营中的比赛”的热闹争论，可以看出我们的孩子在生活实际中缺乏生存力量、责任感以及对困难和挫折的承受力量，缺乏与困难作斗争的意志和毅力，往往因失败而颓废，从而失去了进步的士气。尽管事情已告一段落，但它的冲击波是永存的，警钟是长鸣的。假如我们不引起高度重视，那么，我们便会有比夏令营之忧更忧的经济之忧、事业之忧、将来之忧。

其实，解忧的方法也可以从溥仪后半生的转变中得到启发。解放后，溥仪成了秦城监狱的囚犯，什么都得自理，经过多年的劳动改造，最终变成的自食其力的公民。如果溥仪连续过他的皇帝生活，连续受到应有尽有的“爱”，唯恐到不惑之年也未必会系鞋带，更不要说自食其力了。看来人的力量是靠熬炼培育起来的，不熬炼就会丢失起码的力量。我们应当懂得爱不能强迫，不能包办，更不能代替。一位伟人曾经说过：“教育者的任务不在于交给下一代一个完整的世界，而在于引导并帮忙他们用才智和力气去制造新的世界。“因此，我们再次疾呼：家庭、学校、社会肯定要给孩子们熬炼的时机，让他们在实践中练出多种力量，千万不能像侍从们对待溥仪那样过分溺爱孩子。如果溺爱，那是走溥仪前期之路，是走断送人才之路;如果放开手脚促其自理，那才是走溥仪后期之路，是走培育英才之路。社会给了溥仪熬炼的时机，使他由皇帝变成了自食其力的公民，我们的孩子能否具有自食其力的力量，主要取决于我们在教育中能否下决心，下狠心，不为其“送饭”，不为其“穿衣”、不代其“品尝”，让他们多参与实践熬炼。

实践熬炼是要使每一个孩子在接触社会，接触大自然，接触先进科技中得到熬炼;实践熬炼要引导孩子在实践中进展全面素养的训练，全面进展;实践熬炼要重视孩子的实际，因材施教，通过活动来培育孩子的群体意识，合作精神，身体素养，动手力量和社会观看力;实践熬炼，要在教学中真正确立学生的主体地位，教师只能引导学生学习，绝不能越俎代庖。

实践熬炼的详细内容、要求、形式简单而多样，在此不想一一论述。我觉得最重要的一点是要依据详细环境、详细条件，孩子的实际状况等详细分析。如生活自理方面，要使孩子充分意识自己的事要自己做，克制依靠别人和怕苦怕难的思想，从身边生活琐事做起，培育独立生活的力量。令人欣喜的是我们的家庭，学校，社会已经对这个问题有了熟悉并作了一些探究。有的组织孩子参与磨难教育;有的让孩子假期打工;有的让孩子假期卖报;有的让幼儿园小朋友自己到银行存零花钱或者到超市购物……固然，孩子在这些实践过程中会遇到各种困难和挫折，我们不必惊惶失措。我们应当让他们懂得没有百折不挠的性格，没有坚韧不拔的精神，没有战胜困难的信念和士气，是不行能获得胜利的。一个人奋斗目标的凹凸，是与可能遇到的挫折的大小成正比的。古往今来成大事的英雄豪杰，无一不是在挫折中一再奋起，在惊涛骇浪中一生搏击的人。“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋更倚天”。正是挫折和困难的磨练，使他们具备了坚韧不拔的意志，从而成就了伟业。

总而言之，孩子的成长离不开家庭、学校、社会的爱，但我们在赐予孩子无私的爱时千万不能越俎代庖

关于社会实践的即兴演讲稿2

敬重的各位领导，各位教师，亲爱的同学们：

大家好!

我很荣幸作为学生代表在这里发言。首先请允许我代表参与本次暑期社会实践活动的全体同学,感谢学校为我们供应了这次实践的时机，让我们得以拥有一个更加丰富多彩的暑期生活。

在夏日骄阳的映照下，在蓝天白云的指引下，在同学们的欢声笑语中，我们将开头这次期盼已久的社会实践活动。

“读万卷书，行万里路”，社会实践指引着我们走出校门，走向自然，走进社会，感悟生活……它是一种学校学习的补充和延长，也是一种更为广泛的学习。在社会实践活动中，我们熬炼才能，更新观念，汲取学问，拉近感情。所以我们要更好的利用这次社会实践活动在另一个课堂、另一片天地增长学问、熬炼意志、丰富阅历。

我信任，我们将与教师、同学以及朋友们共同度过一段难忘的学习生活。

我们将通过一系列活动丰富学问，拓宽视野;培育集体主义、团队合作的精神;培育我们自强独立的力量。

在社会实践活动过程中，我们或许会遇到很多的困难，但是“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，只要我们发扬团队精神、相互帮忙，我们团队的力气将会让我们战胜一切困难。

虽然只有短短的一周，但我们更应当加强纪律观念，由于我们每一个人都是榆次十中这条大河中一朵漂亮的浪花，我们每一个人代表的都是十中的形象，十中是我们每一位同学共同的家园，所以我们应当用严明的组织纪律、良好的精神面貌、文明的行为举止向全部的人展现出我们十中学子布满阳光的形象。

一周的时间会很快的完毕，但是我们充实自己，熬炼自己的路程不会完毕.在此，我代表七年级全部同学严肃承诺，我们肯定会以饱满的热忱投入到这次活动中去，会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，这段美妙的集体生活也将会成为我们永久而宝贵的记忆，一次珍贵的人生经受，一盏人生路上永不熄灭的明灯。

七月流火，挡不住我们前进的步伐;我们整装待发，朝向实践的新天地。同学们，让青春的旗帜高高飘扬，让我们在阅历和学问的不断积存中，制造出属于自己的天空!

关于社会实践的即兴演讲稿3

敬重的集团领导,院系领导:

大家好!首先特别感谢银联集团给我们供应了这个难得的时机并给矛我们大力的支持,让我们在这个平台上可以尽情展现自己,熬炼自己.再次感谢学院的领导与教师们的谆谆教导以及刘义华教师的细心筹划与组织,为我们安排了一次非比寻常的实践演习.

从这次的现代推销技术与商务谈判的实习中,我们受益匪浅.在每天的奔波劳碌间,在走街串巷的同时,在炎炎烈日下,在擦拭汗水的瞬间,我们都深有体会有付出才会有收获.也深信世上无难事,只怕有心人.

每次想退缩时,一想到大家都在努力,又会重新布满斗志与信念.每次胜利地推销出产品时,那种喜悦与欢乐从内心油然而升,兴奋的心情是无法形容的,不仅对自己是一种极大的鼓舞且从内心上也更加确定了自己更加自信.

收获远远不止这点,我们学习到如何更好的与别人沟通,如何让别人在最短的时间表信任你,接纳你,从而承受你的产品等等.这些都需要沟通,而沟通的前提呢是真诚,你需要真诚的对待每一个人,这样别人也会受你的感染,由于真诚是无法让人拒绝的.

每天晚上,大家都会聚在一起,三言两语地争论当天的收获,分析胜利或失败的缘由,并且相互鼓舞,也会暗下决心其次天要完成更多的销量.每一个在场的人都倍受鼓舞,大家都清晰的知道明天的竞争会更剧烈!

实习的时间只有一个多星期,在我们的人生成长过程中是微缺乏道的,但这不仅仅是一次实习,一次熬炼,一种考验,更是一次挑战和一次机遇,是一份提交给将来的答卷,虽然稚嫩,也存在许多不完善但我们知道,将来的大门是向我们放开的.

实习是一种手