二年级语文上册19蓝色树叶教学设计新人教版_第1页
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第一2、甜甜地叫了我，真高兴啊!送给大家一份见面礼吧!画一张画送给。你瞧，(课件点出示)我3、真棒，这么快就和这个字成了好朋友了!真能干!能把字读好，一定也能把句子读好，老师这里有几““4、可以自己来试着读一读，请你先读读句子中红色的生字，再读读带生字的这个词语，最后再来完整起来读一读。进步多了，现在还有谁想来读读这一句话的?还有谁想来读读其他两个句子的?把每个字都读准了。谁再来试试?(1-2人)还有谁想来读读其他两个句子的?6、读得很认真，听得也很认真。我相信，学会了生字和词语，我们再来读读课文，肯定能读得比刚才好。现在，宣老师请你边读边思考，树叶怎么会是蓝色的呢?(学生读第二遍课文)2、小结：是的，是没有办法，很无奈地习—把树叶涂成了蓝色，心里是很难受的，因为她看到园画3、是啊，也像大家一样，很喜欢这片树叶。课文中就一句话是来称赞这些树叶的。(课件)小朋友们，你能不能也用这句话来夸夸这些树叶?(3-4人)(树叶真绿啊，你很喜欢这些树叶，和你一样，也很想画出这些树她发现林圆圆已经画完了，是怎么说的?(一生说，随机出现课件)你找得很准，还有哪位也想来读读，从8、所以，只好坐在一旁，趴着看园画画，她心里是多么着急，多么无奈啊，她等啊等啊等啊„„终于等林圆圆画完了。这时候的会怎么样地说呢?(课件出示句子，空出来)同学说一个你为什么感到高兴，为什么“(10、你从三个不要中，能感觉到园那时候的态度吗?你能来试着说说看吗?(少抽几个)一连听到三个不要，受到了什么?(2-3)12、是啊，林圆圆不想借，其实我们一开始就已经感觉到林圆圆是不想借的。好，让老师来带着一起来读读和林圆圆之间的。我请男生来演，来演林圆圆，我来给做导演。(课件出示)，树叶却是蓝色的!，你为什么不接过这支绿铅笔，你心里在想些什么呢?(是，给别人快乐就是自己快乐，把一，我请个同学上来点一个，宣老师不看也能猜出来是哪一个，相信吗?不相信，那就试试吧!(请一个学生上来，做游戏，问：他点的词语，记住了吗?那让我来猜猜，是这个词语吗?好，我们一起来说，不是XX，不是XX，XX，XX，XXXX。(做两次)2、主要是小朋友们太聪明，所以，宣老师在面前只能甘拜下风了

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