四川省绵阳市北川西苑中学2021年高二生物期末试卷含解析

四川省绵阳市北川西苑中学2021年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一个DNA分子可以形成（经转录）A.一个一种mRNA

B.两个两种mRNAC.多个多种mRNA

D.多个一种mRNA参考答案：C2.如果A/a、B/b、C/c、D/d和E/e均各决定一对相对性状，现在进行下列杂交：第一亲本(AaBbCcDdEe)×第二亲本（aaBbccDdee）所产生的后代中，与两个亲本表型都不同的子代比例为

A．15/16

B．55/64

C．64/128

D．25/32参考答案：B

3.细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，作为亲代．然后再移入14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，黑色带的宽窄代表DNA量的多少，下列叙述不正确的是（

）A.第一次分裂的子代DNA应为④B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤参考答案：A【分析】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。识图可知，①含有相同数量的15N14N和14N14N，为子二代DNA，②只含有15N14N，为子一代DNA，③含有15N14N和14N14N，并14N14N数量较多，为子三代或以后的DNA，④只含有14N14N不可能存在的，⑤只含有15N15N，为亲代DNA。【详解】第一次分裂的子代DNA表明DNA分子只复制一次，都是15N-14N，所以应为②，A错误；第二次分裂的子代DNA表明DNA分子复制二次，产生4个DNA分子，其中2个都是14N，2个为15N-14N，所以应为①，B正确；第三次分裂的子代DNA表明DNA分子复制三次，产生8个DNA分子，其中6个都是14N，2个为15N-14N，所以应为③，C正确；亲代的DNA都是15N，所以应为⑤，D正确。【点睛】DNA分子复制为半保留复制，若将一个全部N原子被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如图：1．子代DNA分子数：2n个(1)无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2个。(2)含14N的DNA分子有2n个，只含14N的有(2n－2)个，做题时应看准是“含”还是“只含”。2．子代DNA分子的总链数：2n×2＝2n＋1条(1)无论复制多少次，含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。(2)含14N的链数是(2n＋1－2)条。4.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(

)A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转ks5u参考答案：D5.用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（

）A．染色体变异

B．自然突变

C．诱变育种

D．基因重组参考答案：C6.关于叶绿素提取的叙述，错误的是

A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料

B．加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏

C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分参考答案：C7.下列实例中属于竞争的是（

）Ａ．白蚁和它肠道内的鞭毛虫

Ｂ．蛔虫和人

Ｃ．青霉菌株分泌青霉素抑制其他微生物的生长

Ｄ．狼和兔参考答案：C8.下列不是植物激素的是A．乙烯

B．吲哚乙酸

C．吲哚丁酸

D．2,4-D参考答案：D9.现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（

）A．黄色×黄色→黄色、绿色

B．红眼果蝇种群中出现了白眼C．猫叫综合征

D．无籽西瓜参考答案：A10.下列关于突触的叙述中，正确的是A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触参考答案：B11.下图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，在B时刻，室内温度又降至15℃，下列说法正确的是（

）A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体甲状腺激素分泌量增加参考答案：D12.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是

A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B．限制性内切酶的活性受温度的影响

C．限制性内切酶能识别和切割RNA

D.限制性内切酶可从原核生物中提取参考答案：C13.交叉互换发生的时期及对象是①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间A．①③

B．②④

C．①⑤

D．②⑤参考答案：C14.关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（

）

A．不是受单一激素的调节

B．各种激素相互协调，共同调节C．生长素的作用具有两重性

D．乙烯能促进果实的发育参考答案：D15.下列有关DNA复制过程的叙述中,正确的顺序是（

）①互补碱基对之间氢键断裂

②互补碱基对之间氢键形成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构

A.①③④②⑤

B.③①⑤④②

C.①④②⑤③

D.③①④②⑤参考答案：D16.线粒体、叶绿体和内质网都具有A．少量DNA

B．能量转换的功能

C．膜结构

D．运输蛋白质的功能参考答案：C17.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A．造血干细胞

B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞

D．吞噬细胞参考答案：B18.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）A．植物体胞杂交中原生质体融合B．吞噬细胞对抗原的摄取C．胰岛B细胞分泌胰岛素D．mRNA与游离核糖体的结合参考答案：D【考点】23：细胞膜的结构特点．【分析】细胞膜的成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性．【解答】解：A、植物体胞杂交中原生质体融合的过程体现细胞膜的流动性，A错误；B、吞噬细胞对抗原的摄取依赖于细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，B错误；C、胰岛B细胞分泌胰岛素属于胞吐，体现细胞膜的流动性，C错误；D、mRNA在细胞核中合成后，通过核膜上的核孔进入细胞质与核糖体结合，该过程不直接依赖细胞膜的流动性就能完成，D正确．故选：D．

19.动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是

()

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B.有无血清对正常细胞培养的影响不同C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响相对较小参考答案：A略20.科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（

）A．病毒比较小，可钻入到细胞内B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但它所保留的融合活性，可使不同动物细胞进行融合D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因参考答案：C21.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是

A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状

B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4参考答案：B22.下列关于载体的叙述中，错误的是

（

）A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子B．对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点C．目前常用的有质粒、噬菌体和动、植物病毒等D．具有某些标记基因，便于对其进行切割参考答案：D23.（多选题）下列关于育种的叙述，错误的是（）A．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B．杂交育种能产生新基因C．人工诱变育种能使生物产生定向变异D．培育单倍体植株可利用花药离体培养参考答案：BC【考点】生物变异的应用．【分析】四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【解答】解：A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大，A正确；B、杂交育种的原因是基因重组，不能产生新基因，B错误；C、人工诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，C错误；D、培育单倍体植株可利用花药离体培养，D正确．故选：BC．24.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有调控作用的是

（

）A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆经过多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层言语区的S区受损伤，导致运动性失语症D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制排尿参考答案：D25.经测定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）。下列有关该多肽的叙述，错误的是A．该多肽叫四肽化合物

B．该多肽水解后能产生4种氨基酸

C．该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5

D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54参考答案：B26.下列关于组成细胞的微量元素的说法不正确的是（）A．Cu、Zn、Mo等是细胞内的微量元素B．生物体中可以有、也可以没有的一些元素C．微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素D．指生物生活所必需的，但需要量却很少的一些元素参考答案：B【考点】1R：碳原子的结构特点．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．【解答】解：A、Cu、Zn、Mo等元素是细胞内的微量元素，A正确；B、微量元素含量尽管少，但在生命活动中不可缺少，B错误；C、微量元素是细胞维持正常生命活动不可缺少的元素，C正确；D、微量元素通常指生物体生命活动所必需的，但需要量却很少的一些元素，D正确．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．27.探究实验：种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是____株。样方大小一定相同吗？___

为什么？____________。(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为______________；(3)下列不属于标志重捕法应用应具备的条件的是（

）A.标志个体释放后应与其他个体均匀混合B.标志方法不伤害动物和影响动物行为C.研究区域相对封闭，没有个体迁入和迁出D.个体间相互交配和繁殖的机会均等参考答案：

(1).8株

(2).不一定相同

(3).根据调查植物的形态大小和密度大小不同，确定样方的大小

(4).3200尾

(5).D【分析】种群密度的取样调查方法有样方法、标志重捕法和显微记数法等；对于活动能力强、活动范围大的个体动物调查种群密度时宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法；此外，调查微生物可采用抽样检测法在显微镜下计数。【详解】（1）采用样方法调查种群密度时，对于线上的生物个体，一般计数相邻两边的，所以图示样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是5+1+2=8株；调查时样方大小不一定相同，应根据调查植物的形态大小和密度大小不同，确定样方的大小。（2）根据标记重捕法的原理，种群数量/标记个体数=重捕个体数/重捕标记数，设池塘内鲫鱼的总数为X，根据公式X：200=160：10，得X=3200。（3）标志重捕法是在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间（标志个体与未标志个体重新充分混合分布）后，进行重捕，据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度；该方法准确估计种群密度的前提是标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等，在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出，适用于活动能力强和范围大的动物，且要求标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为的伤害，标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失，即必须满足的条件有A、B、C，故符合题意的是D。【点睛】本题考查种群密度的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，要求学生识记不同方法在不同生物的调查过程中的应用，及调查应注意的事项等。28.下列关于酶的说法正确的是A.加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的原因相同，都是降低反应活化能B.温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶永久失活C.探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶，而可以用淀粉酶D.催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶参考答案：C29.下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是A．制备过程中需要细胞整合但不需要动物细胞培养技术B．杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有遗传物质C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点参考答案：B30.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（）A．甲状腺激素 B．葡萄糖液 C．生理盐水 D．生长激素参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等．如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．【解答】解：给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖元，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，小白鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量．故选：B．31.用标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色体条数分别为（

）A．前者20和10，后者40和20

B．前者40和40，后者80和40C．前者40和20，后者80和40

D．前才40和20，后者80和80参考答案：B32.对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A.T.C.G.U五种

碱基如下表所示，则该细胞器中完成的生理活动是

ATCGU350302015

A．[H]+O2→H2O

B．氨基酸→蛋白质 C．C6H12O6—→2C2H5OH＋2CO2＋能量

D．CO2+H2O—→（CH2O）+O2参考答案：B33.下列各项与细胞呼吸原理无关的是()A.真空包装水果可延长保存期

B.植物的中耕松土C.利用酵母菌酿制葡萄酒

D.施用农家肥可提高大棚蔬菜的产量参考答案：D【分析】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。【详解】真空包装水果，使水果难以进行有氧呼吸，减少有机物的消耗，可延长保存期，A正确；植物的中耕松土，能促进农作物根细胞有氧呼吸，进而促进矿质元素的吸收，B正确；酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖，通过无氧呼吸产生酒精，C正确；施用农家肥可适当增加温室大棚内环境中的CO2浓度，增加作物光合作用强度，从而提高大棚蔬菜的产量，不属于细胞呼吸原理的应用，D错误。34.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是

A．吸收的葡萄糖：细胞膜——细胞溶胶——线粒体

B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体——核糖体——细胞膜

C．转录的mRNA：细胞核——细胞溶胶——高尔基体

D．合成的DNA聚合酶：核糖体——细胞溶胶——细胞核参考答案：D35.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）A．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节B．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺C．机体脱水时，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素分泌增加D．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；动物激素的调节；稳态的生理意义．【分析】1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞．2、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞，也受神经系统的调节．3、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．【解答】解：A、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，A正确；B、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞上的受体，B错误；C、人体脱水时，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，合成和分泌抗利尿激素增加，C正确；D、内环境稳态是新陈代谢过程中酶促反应的正常进行的必要条件，D正确．故选：B．【点评】本题考查激素调节的特点、内环境稳态、血糖调节和水平衡调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．36.下列过程发生在人体内环境中的是

A.神经递质与受体结合

B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

D.胰岛细胞合成胰岛素参考答案：A37.限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示。下列有关说法错误的是（

）

A．在相同的DNA分子中a酶的识别位点一般明显要比b酶多B．能被a酶识别并切割的序列也能被b切割C．a酶与b酶切断的化学键相同D．将大量a酶和b酶切割后的片段混合，重新连接后的DNA片段不一定全能被b切割参考答案：B38.在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出（）A．硝化细菌、放线菌 B．固氮细菌、大肠杆菌C．霉菌、固氮细菌 D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌参考答案：C【考点】I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】从混合样品中获得某种微生物的方法通常有两种：第一种是可利用该分离对象对某一营养物质有一“嗜好”的原理，专门在培养基中加入或不加该营养物质，从而使它成为一种选择培养基（如在含高浓度NaCl的培养基上分离金黄色葡萄糖球菌，在不含N的培养基上分离圆褐固氮菌）；或根据分离对象对pH、温度和氧气浓度的喜好，改变培养环境的理化性质，使环境条件最适宜该微生物的生存，从而达到分离的目的，将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物．第二种办法可利用该分离对象对某种抑菌物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物，经培养后，原来占优势的微生物生长受抑制，而分离对象却可乘机大大增殖，使之在数量上占优势（如在加入青霉素的培养基上分离真核微生物）．【解答】解：青霉素可以抑制细菌和放线菌，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌（如霉菌）；在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮细菌．故选：C．39.如下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是①甲→乙的过程表示分裂间期

②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A.①②③

B.①②④

C.③

D.④参考答案：D40.如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,此曲线不能说明的是(

)A.在B点之前,果胶酶的活性和温度成正比例之后,成反比例B.当温度到达B’点时,果胶酶的活性最高C.A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升D.C点时,果胶酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升参考答案：D【分析】据图分析，该实验的自变量是温度，因变量是酶活性，在最适温度B’时，果胶酶的活性最高，催化速率达到最大值，温度过高或过低，都会使酶的催化活性下降，且高温使得酶活性丧失。【详解】据曲线图分析可知，在B点之前，果胶酶的活性温度成正相关，之后成反相关，A正确；当温度到达B’点时,果胶酶的活性最高，B正确；A点时酶的活性很低，但空间结构没有被破坏，故随着温度的升高酶的活性可以上升，C正确；A点低温和C点高温时酶的活性都降低，但低温酶的活性可以恢复，而高温酶的活性不可以恢复，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用。基因工程基本操作流程如图所示，请据图分析回答：(1)图中A是；最常用的是；在基因工程中，需要在酶的作用下才能完成剪接过程。(2)在上述基因工程的操作过程中，可以遵循碱基互补配对原则的步骤有。(用图解中序号表示)(3)不同种生物之间的基因移植成功并能表达，说明了生物共用一套。(4)研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的原理是。(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中(选填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。参考答案：(1)运载体质粒限制性核酸内切酶和DNA连接(2)①

②

④(3)密码子(4)基因重组(5)目的基因(抗枯萎病的基因)已表达不一定

42.如图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．据图分析回答：

（1）图中a～d中，不属于内环境的成分的是__________.（2）d的渗透压大小主要与_______________________等的含量有关．（3）a与人体外界环境之间是通过____