10 传统美德 源远流长（教案）部编版道德与法治五年级上册_第1页
10 传统美德 源远流长（教案）部编版道德与法治五年级上册_第2页
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文档简介

10传统美德源远流长（教案）课程目标了解传统美德的内涵和重要性；掌握“为人谋利便，不为己烦恼”的传统美德；学会运用“为人着想”的传统美德，提高自己的人际交往能力。教学准备课本《道德与法治》五年级上册，第十单元“10传统美德源远流长”；学生自带笔、纸；钟表。教学过程1.导入环节（10分钟）1.1讲师向学生简单介绍何为传统美德，并强调它对于我们每个人和整个社会的重要性。传统美德是指从古代开始一直传承到现代的优秀道德品质和行为准则。我们今天学习的传统美德，不仅包含了助人为乐、乐于奉献等优秀品质，还体现了中华民族的情怀和精神，是我们必须努力践行的重要行为准则。1.2教师可以通过简单的故事、图片、视频等展示传统美德引导学生对传统美德有更深层次的理解。例如，教师可以向学生展示一些关于助人为乐和乐于奉献的故事或图片，让学生打开心扉，积极参与到教学活动中来。2.学习环节（30分钟）2.1学生开始阅读课文，并回答以下问题：传统美德是什么？为什么说传统美德对个人和社会都很重要？“为人谋利便，不为己烦恼”是哪个传统美德中的行为准则？2.2学生们读课文，掌握“为人谋利便，不为己烦恼”的传统美德，帮助他们了解这一传统美德中的全新行为准则。传统美德中有一条规定，叫做“为人谋利便，不为己烦恼”，意思是对身边的人尽可能的提供方便，不给他们增加额外的麻烦或烦恼。2.3学生们分组讨论，分享“为人谋利便，不为己烦恼”对他们带来的感悟和收获。3.拓展环节（20分钟）3.1学生通过案例分析，理解“为人谋利便，不为己烦恼”在实际生活中的应用。例如，分享一些生活中的案例，比如遇到有老人和孩子需要帮助时，我们应该尽可能地帮助他们，不给他们添麻烦。4.总结环节（10分钟）4.1教师对学生进行简单的总结，并发言。通过本次学习，我们认识到了传统美德的重要性，并主要了“为人谋利便，不为己烦恼”的优秀品质，希望大家能够在今后的生活中有意识地践行这些传统美德。总结本次课程的目标是帮助学生了解传统美德的内涵和重要性，并掌握其中一个传统美德——“为人谋利便，不为己烦恼”的行为准则。通

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