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文档简介

教案：第八单元简单的小数加、减法-三年级数学下册（苏教版）一.教学目标1.知识目标掌握小数加减运算的规则。了解小数的概念和意义。能够进行简单的小数加减运算。2.技能目标能够进行小数的列竖式计算。能够口算出小数加减运算的结果。能够通过实际问题进行小数的加减运算。3.情感目标通过小数的学习，培养学生的耐心和细心。通过小数的加减运算，培养学生的观察和分析问题的能力。培养学生学习数学的兴趣，促进其数学学习的成绩和能力的提高。二.教学重点难点1.教学重点小数加减运算的规则和方法。小数列竖式计算的技巧。2.教学难点小数加减运算与整数加减运算的区别及其应用。实际问题中小数加减运算的应用。三.教学过程1.导入新知识使用板书或PPT展示小数的概念和意义，并通过实物或图片进行示范。接着，与学生一起回顾整数加减的运算规则和方法，对比小数加减与整数加减的异同点，引导学生认识小数加减的特点和注意事项。2.通过例题讲解小数加减运算规则首先介绍小数加减的运算规则和列竖式计算的方法，并通过例题让学生理解运算过程和规律，注意让学生能够理解小数点的位置和它的意义。在讲解过程中，要让学生学会分析问题，理解小数加减运算的常见例子和情况。建议通过口算题目加深小学生对小数加减的认识。3.练习上机操作采用编程工具或者其他电子教学中的小数加减运算练习软件进行上机操作，考察学生的加减运算计算及技巧运用水平。4.实际问题引入通过生活例子引入实际问题，并带领学生进行小数加减运算，激发学生对小数加减运算的兴趣和想象力，使学生能够更好地掌握小数的加减运算。5.课堂练习及点拨在把握小数加减的运算规则和方法后，开展课堂练习及点拨，帮助学生巩固和提高小数加减运算的能力，同时发挥学生主体性，让其自我检验和点拨。四.思考题目小数和整数的运算规则和方法有哪些区别？又有哪些相似之处？小数的加减运算在我们日常的物质交换中有何作用？小数的实际应用中，有哪些常见的计算方法和技巧？五.总结通过本单元课程的学习，学生掌握了小数加减运算的规则和方法，并通过场景式的实际问题，深入

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