人教版2017年七年级下册生物复习提纲汇总

#人教版201年7七年级下册生物复习提纲人的生殖和发育1．人的生殖系统的结构和功能▲男性主要的性器官是睾丸，它的功能是（产生精子和分泌雄性激素。）结构功能输精管（输送精子）附睾（贮存和输送精子）精囊腺和前列腺（分泌黏液）▲女性主要的性器官：结构功能卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞；受精的场所子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道/▲受精的场所是输卵管。新生命的起点是受精卵的形成。/时期早期后期场所输卵管二F宫时间4-5天280天营养卵细胞通过胎盘从母体获得2胚胎发育：过程：受精卵■胚嗡胎儿一"卜成熟的胎▲胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘；结扎输精（卵）管能够有效阻碍精卵结合，但不会影响睾丸卵巢的生理功能：受精卵开始分裂的起始部位是输卵管。▲精子、卵细胞和受精：精子：小，呈蝌蚪状，有长尾，能游动；卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管新生命诞生标志：形成受精卵▲胚胎的发育和营养：发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿1.营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。2、第二个月末（第八周末）胚胎开始出现人形。第二节人的生长发育婴儿期（0~1岁）幼儿期（2~6岁）童年期（7~11岁）青春期（12~23岁）青年期（24~39岁）成年期（24岁以上）中年期（40~59岁）老年期（60岁以上）生长发育：从受精卵T个体成熟的过程。通常指婴儿^成年人。▲进入青春期时间特点：一般来说女孩子（10〜12岁）比男孩子（10〜14岁）早一、二两年。▲青春期的发育特点（）身高突增（进入青春期的最显著的变化）；（）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（）性发育和性成熟。（突出特征）（生殖器官和第二性征的发育）（）个体心理变化性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展。男孩出现遗精。在雄性激素的作用下，出现第二性征。（胡须生长、喉结突出）女孩出现月经。在雌性激素的作用下，出现第二性征。（声音变细、声调较高）▲青春期的卫生：/男孩出现遗精。在雄性激素的作用下，出现第二性状。,、、女孩出现月经。在雌性激素的作用下，出现第二性状。▲养成青春期的卫生保健习惯:遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出；女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等；树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。▲第三节人体概述人体系统的组成和功能：运动系统：运动、支持、保护的功能消化系统：消化、吸收呼吸系统：吸收氧气、排出二氧化碳循环系统：运进氧和养料、运走二氧化碳和废物泌尿系统：排出代谢废物内分泌系统：具调节功能生殖系统：生殖神经系统：具调节功能二、骨的成分和骨的特性：有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）▲骨的煅烧用镊子夹住一根鱼骨在酒精灯上锻烧，有气味产生，颜色先有黑色，再变为灰白色，轻轻敲打粉碎，最后剩下灰白色的灰（是无机盐）。这个实验说明了烧掉了有机物（成分蛋白质），剩下无机物（钙盐）骨的脱钙将一根鱼骨浸泡在盐酸中。看到骨周围有气泡产生。15分钟后取出骨冲洗干净，（防止辐射）发现骨柔软的可以打结（含有有机物）柔韧，有弹性。这个实验说明了，骨脱去的是无机物（钙盐），剩下的是有机物（蛋白质）▲结论：骨中含有无机物和有机物能使骨脆硬，使骨柔韧，骨的特性是既有一定硬度，又有一定弹性。▲儿童青少年的骨成分特点有机物超过1/3无机物不到/3特性是柔韧性大，易变形。老年人的骨成分特点有机物不足1/3无机物超过/3特性是硬度大，弹性小，易骨折。5人体的系统：在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一的整体。与人体吸收营养物质有关的是循环系统。骨的成分与特性：▲骨的煅捌镊子夹住一根鱼骨在酒精灯上烧。衣白色的灰（是无机盐轻轻敲打煅烧骨，结果是很易断裂破碎。▲骨的脱车将一根鱼骨浸泡在盐酸中。看到骨周围有气泡产生。15分钟后取出骨冲洗干净。发现脱钙骨（含有有机物）柔韧，有弹性。▲结论：骨中含有无机物二使骨脆硬\骨的特性是既有一定硬度，又有一定弹性。▲儿童青少年的骨成分特点有机物超过1/3无机物不到/3特性是柔韧性大，易变形。老年人的骨成分特点有机物不足1/3无机物超过/3特性是硬度大，弹性小，易骨折。5人体的系统：在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一的整体。人的食物来自环境.人体需要的主要营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等。▲蛋白质的作用：①构成人体细胞的基本物质（为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料）②分解供能。富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等▲糖类的作用：：①人体内主要的供能物质（日常生活的能量来源）②构成人体细胞的物质。富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等▲脂肪：①分解供能（一般储存备用）②构成人体细胞的物质。富含脂肪的食物：花生、

动（植）物油、肥肉、大豆等▲维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。无机盐种类缺乏时的症状维生素种类缺乏时的症状食物来源含钙无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A夜盲症植物中没有含铁无机盐缺铁性贫血维生素B1神经炎、脚气病糙米、含碘无机盐地方性甲状腺肿维生素C坏血病水果、蔬菜等维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏及牛奶等▲水的作用：①构成细胞的主要组成成分（人体最多的物质），约占体重的6%-70%②参与人体多项生命活动的完成。▲无机盐的作用：①构成人体组织的重要成分②参与人体多项生命活动的完成。2．探究食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、无机盐▲在清水中揉挤双层纱布包着的面团，清水变成乳白色。向其中滴加碘液后变蓝，说明小麦种子中含有淀粉。▲在清水中继续揉挤面团，直到无白色物质渗出，纱布包里剩下黄白色胶状物质，这是蛋白质，俗称面筋。▲将烘干的小麦种子纵向剖开后放在白纸上挤压，有油印出现，说明小麦种子中含有脂肪。▲用解剖针挑起1粒干小麦种子放在酒精灯上烧，最后剩下灰白色的灰。说明小麦种子中含有无机盐。3.人体消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。消化道由上到下依次是：口腔——咽——食道——胃一一小肠——大肠——肛门①牙齿的结构：牙釉质呈乳白色，是人体最坚硬的物质;②龋齿产生原因：细菌把残留在牙缝中的糖类分解成酸，腐蚀牙釉质一牙本质（酸疼）一牙髓（疼痛）。日常中预防龋齿：早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃甜食。唾液淀粉酶芽糖）▲消化腺：①唾液腺一一分泌唾液流入口腔,含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉（淀粉②胃腺一一分泌胃液进入胃，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白质③肠腺一一分泌肠液进入小肠，含多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪唾液淀粉酶芽糖）④胰腺一一分泌胰液流入小肠，含多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪⑤肝脏一一分泌胆汁储存在胆囊，流入小肠，不含消化酶，能乳化脂肪唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外；胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。4．食物的消化消化的定义：在消化道内将大分子物质分解成可吸收的小分子物质的过程。▲消化的方式：/物理性消化：没有酶的参与。例如：牙齿的咀嚼；舌的搅拌；肠胃的蠕动；胆汁乳化脂肪〈化学性消化：有酶的参与。▲酶：由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。也称为生物催化剂。5．探究:口腔内的化学性消化▲课前准备：准备新鲜的馒头（或冷却了的浆糊）、刀片、试管、清水、烧杯、碘液、温度计、热水；组织各探究小组中的一员收集唾液。▲探究过程：①提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液腺的分泌有关？如果有它们各自起什么作用？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？②做出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头搅拌以及唾液腺的分泌有关；馒头变甜是淀粉发生了变化。③设计并适时探究实验方案：条件及实施号号号号号馒头处理切碎、搅拌切碎、搅拌整块不搅拌切碎、搅拌加入液体唾液清水唾液唾液水浴温度度度度度或度加碘液后颜色变化④观察实验现象，并分析。实验中用刀片切碎馒头并搅拌的原因是模拟牙齿的咀嚼、舌头的搅拌;号与号对比，证明。—号与—号对比，证明。号与号对比，证明。结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液腺的分泌有关；馒头变甜是淀粉发生了变化。⑤小结反思探究过程，总结失败或成功的需要（表达交流）6．淀粉、蛋白质、脂肪的化学性消化：物质部位过程淀粉口腔唾液___，口、,淀粉仪・麦芽糖（少量初步）小肠淀粉胰液肠液-麦芽糖胰液肠液-葡萄糖蛋白质胃胃液^、,蛋白质-胃液多肽（少量初步）小肠蛋白质胰液肠液多肽胰液肠液-氨基酸脂肪小肠脂肪胆汁脂肪微粒胰液肠液甘油脂肪酸▲由上表看出：消化的最主要场所是小肠;肝胆有问题的人怕吃油腻食物原因是胆汁分泌不正常，影响脂肪消化。糖类消化始于口腔；蛋白质消化始于胃；脂肪消化只在小肠中进行。7.营养物质的吸收▲吸收定义：在消化道内营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程

▲小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：①成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；②小肠内表面有许多皱襞和许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积；③小肠绒毛的绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成。▲小肠绒毛内的吸收途径：大部分甘油和脂肪酸—/细淋巴管、大部分甘油和脂肪酸葡萄糖、氨基酸、水、无机盐细血管二＞血液循环维生素、少部分甘油▲苴他部位的吸收•/胃吸收部分水、无机盐和酒精▲其他部位的吸收.〈大肠吸收少量水、无机盐和维生素▲能同时被胃、小肠、大肠吸收的物质主要有水逐机盐。.实验：观察小肠结构：实验中要将小肠放入盛有清水的培养皿中，清水的作用是使绒毛彼此松散，伸展开来。再用放大镜仔细观察。.膳食指南与食品安全▲科学论证：早餐占一天热能的30%；午餐占一天热能的40%；晚餐占一天热能的30%。▲买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；把好“病从口入”关道各器官，请回答：①甲曲线代表消化；乙曲线代表消化；丙曲线代表消化。②A代表；D代表；E代表。③食物主要主要被字母代表结构消化;营养物质主要被字母代表结构吸收。④饭后立即剧烈运动对E有何影响？

人体内的物质的运输和能量供给1．血液的组成和功能▲取新鲜血液10毫升，注入放有柠檬酸钠溶液的试管中，静置一段时间后，血液出现如下图现象：①柠檬酸钠溶液的作用是防止血液凝固，该试管中血液出现的现象称为分层。②由此看出血液由血细胞和血浆两部分组成。血细胞有红细胞、白细胞和血小板三种。血液③血浆相当于结缔组织的细胞间质。是呈淡黄色液体。血浆的化学成分中，水分占90〜92%,其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐、各种废物等。血浆的主要作用是运载血细胞,运输养料和废物等。④红细胞英文缩写为RBC；白细胞英文缩写为WBC；血小板英文缩写为PLT；血红蛋白英文缩写为Hb;_▲三种血细胞比较表:血细胞形态结构大小,数【量功能有有关病3红细胞两面凹的圆饼状成熟时无核最多含血红3.5X101T.5X1012蛋白贫血运氧白细胞颗粒状有核最大:5X1010XT10吞噬病保护人施发炎、体血小板形状不规则无核最小>1.5X10l1.5X1011促进止血加速凝血受伤流血不止▲取新鲜血液10毫升，注入试管中，静置一段时间后，血液出现如右图现象：①该试管中血液出现的现象称为凝固。这主要是哪种血细胞作用的结果？血小板②血浆与血清的主要区别是血清中不含有纤维蛋白原▲红细胞的颜色呈红色是因为含有红色的血红蛋白，该物质的特点是①含有铁这种无机盐②在含氧高的地方容易与氧结合；在含氧低的地方容易与氧分离,从而使红细胞具有运氧的功能。▲当血液中红细胞数目过少或者血红蛋白的含量过少,人就出现贫血。贫血患者注意多吃含蛋白质和铁丰富的食物。血清血块2．血量▲如果一次失血不超过血液总量的10%（约400mL）,对身体没多大影响。所以义务献血每次最多不超过400mL。▲如果一次超过血液总量的30%（约1200mL），则会危及生命。3.血型（人80血型系统）▲ABO血型系统的四种血型可以用A型标准血清和B型标准血清来鉴定，鉴定如下表:甲乙丙丁人型标准血清++3型标准血清++"＋"表示红细胞有凝集反应"－"表示无现象或无反应请你推测甲乙丙丁四人的血型▲不同血型的血液混合后可能发生凝集反应（使红细胞凝集成团），阻碍血液循环。▲输血原则①一般情况下，应该以输同型血为原则;②紧急情况下，才能输异型血：型一万能供血者；型一万能受血者。4．血管▲动脉指将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快。▲静脉指将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较大，血流速度较慢。▲毛细血管指连通于最小的动脉与静脉之间。特点：①只允许红细胞单行通过（管腔最小）②由一层扁平上皮细胞构成（管壁最薄）③血流速度最慢。L*与毛细血管的功能：物质交换相适应毛细血管OOOOOO▲平时看到的手背上的“青筋”是静脉；进行药物注射和抽血需要找到的血管是静脉。5.心脏▲如何用简单方法判断一颗完整心脏的左和右？手捏心室的侧壁，厚的一边是左边。▲心脏的结构特点：①心脏的4个腔：同侧的心房与心室相通②与心脏的4个腔分别直接相连通的血管:上、下腔静脉T右心房左心房•肺静脉:1/、、肺动脉右心室左心室主动脉③心脏的瓣膜：有房室瓣和动脉瓣两种.血流方向：心房［1=瓣膜的作用是:防止血液倒流。④心脏的侧壁:室比房厚；左心室最厚。心室右室左心房心、▲心脏的功能是为血液循环提供动力。.心率指每分钟心跳的次数;成年人在安静状态下的心率平均为75次。脉搏指动脉的搏动。脉搏的动力主要来自于左心室。正常人的每分钟脉搏次数与心率一样。脉搏的通常测量部位是腕部桡动脉。.血液循环：血液在心脏和全部的血管所组成的管道中的循环流动。按途径分为体循环和肺循环。▲体循环：左心室」二:主动脉一::组织细胞处■上、下腔静脉―心房毛细血管网氧和养料41二氧化碳等废物

组织细胞体循环结果：血液由动脉血变成静脉血。▲肺循环：右心室―肺动脉T市部毛细血管一肺静脉=左心房氧"二氧化碳肺泡肺循环结果：血液由静脉血变成动脉血。▲动脉血指含氧多，颜色鲜红的血；静脉血指含氧少，颜色暗红的血。▲流动脉血的管腔主要有：肺静脉一左心房一左心室一主动脉;流静脉血的管腔主要有：上、下腔静脉一右心房一右心室一肺动脉。▲体循环和肺循环的起点都是心室，终点都是心房。体循环和肺循环的关系是同时进行；心脏汇合。8.血压:在血液循环中，血液对动脉血管壁的侧压力。通常的测量部位是上臂肱动脉。收缩压：心室收缩时，血压上升到的最高值。正常值为1〜千帕。舒张压：心室舒张时，血压下降到的最低值。正常值为8〜千帕。高血压指血压经常超过18./12千帕。主要症状：头晕、头疼、失眠、易疲倦。预防高血压注意：①加强体育锻炼②控制糖和脂肪过量摄入，多吃蔬菜水果，并限制食盐的摄入量③不吸烟不酗酒。.观察小鱼尾鳍的血液的流动实验器具：尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、棉絮方法步骤：①用浸湿的棉絮将小鱼头部的包裹起来露出和。②将小鱼平放在培养皿中使小鱼平贴在培养皿上。③将小鱼培养皿放在载物台上用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。分析归纳得出结论讨论分析归纳①用显微镜观观察到：管径最小的血管内的血液总是按照动脉一毛细血管一静脉的方向流动管径最小的血管是毛细血管它的血流特点是红细胞单行通过，血流速度很慢。②可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管▲注意事项①在观察过程中应时常用滴管往棉絮上滴水目的是保持湿润尽量使小鱼少受伤害。②实验后将小鱼放回鱼缸。

10.右图为人体血液循环途径示意图，据图回答：A写出图中各标号代表结构名称L—_11—1_1一B静脉血变为动脉血的场所是［1动脉血变为静脉血的场所是［1C用标号依次写出体循环的途径：11．结合下图回答问题：①与【B】和【C】相比，【A】在结构上的特点是。②如果【B】是小肠绒毛内毛细血管网，则【C】中的血液是；如果【B】是臀大肌处的毛细血管网，则【C】中的血液是。如果【B】是肺泡周围的毛细血管网，则【C】中的血液是。臀部毛细血管一一右心房一一左心室一12．识记心脏图一动脉一扁桃体。师际昧左心房臀部毛细血管一一右心房一一左心室一12．识记心脏图一动脉一扁桃体。师际昧左心房13．呼吸系统▲呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸道：鼻f咽f喉f气管f支气管作I作用：①是气体进出肺的通道。②能清洁、温暖和湿润空气。jL—解释用鼻呼吸比用口呼吸好的原因。痰的形成：气管和支气管内表面有黏膜，能分泌黏液，黏液和黏住的尘粒、细菌等组成痰液。通过咳嗽排出体外。肺：呼吸系统的主要器官。功能是气体交换的场所，肺组成单位是肺泡。▲肺泡的特点：①数量多适于②肺泡壁和它外面的毛细血管上于肺泡内的气体血液壁都是一层扁平的上皮细胞。14.呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小。包括吸气和呼气两个过程肺血管▲呼吸运动的产生的原因：肋间肌和膈肌的收缩和舒张产生呼吸运动壁壁目▲呼吸运动的过程（平静状态下）：肋间肌收缩膈肌收缩膈肌舒张肋间肌舒张肋骨向上向外运动胸廓前后左右径增大膈顶部下降胸廓上下径增大膈顶部上升肋骨向下向内运动胸廓上下径缩小胸廓前后左右径缩小肋间肌收缩膈肌收缩膈肌舒张肋间肌舒张肋骨向上向外运动胸廓前后左右径增大膈顶部下降胸廓上下径增大膈顶部上升肋骨向下向内运动胸廓上下径缩小胸廓前后左右径缩小胸廓容积增大肺扩张R肺内气压下降＜外界气压〈肺内气压升i一肺回缩一胸廓容积缩小吸气呼气15肺活量：尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。▲成年人的肺活量约为〜40▲测肺活量时一般连续测量3次，取最大值作为肺活量。.下图甲乙两图是模拟呼吸过程中肺与膈的变化模型，请回答：①a代表b代表肋骨胸骨脊柱和肌肉c代表d代表②图甲中，此时膈肌―，膈顶―，胸腔容积—，肺—，肺内气体压力—，完成呼气过程。③图乙中，此时膈肌―，膈顶―，胸腔容积—，肺—，肺内气体压力—，完成吸气过程。甲乙.人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换，原理是气体的扩散作用。

▲肺泡里的气体交换和组织里的气体交换比较表：肺泡里的气体交换组织里的气体交换原理气体的扩散作用气体的扩散作用发生部位肺部毛细血管网组织细胞处毛细血管网所在循环肺循环体循环简图肺泡vc血液血液Nc组织细胞结果静脉血变成动脉血动脉血变成静脉血▲肺泡里的气体交换和组织里的气体交换的示意图①一-当代表氧气的扩散;^代表二氧化碳的扩散。②一代表静脉血代表动脉血。③从图中看出，氧气最终进入人体的组织细胞，二氧化碳在组织细胞中产生。④从图中看出，人体内含氧最多的部位是肺泡；含二氧化碳最多的部位是组织细胞。.呼吸的意义：进入组织细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用。它的意义是①分解有机物，为生命活动提供能量，维持正常的体温；②将细胞所产生的二氧化碳气体排出体外。.体温指人体内部的温度。通常测量部位有腋窝36.℃口腔7.2℃直如37.5℃。▲体温相对稳定意义：是人体进行正常生命活动的基础。体温过高或过低,都会影响体内酶的活性。▲发烧指人体被某些病菌、病毒感染时体温升高的现象。一定限度内的发烧对人体有利;而体温过高或长期发烧对人体有害。人体内的废物排入环境．描述人体泌尿系统的组成泌肾脏:泌尿系统的主要器J形成尿液尿输尿管——管输送尿液系嘴道一暂时贮存尿液▲肾脏：位于腹后壁,脊柱的两旁。构成肾脏结构和功能的基肺动脉一组织细胞静脉组织里的气体交换组织细胞处毛细血管网一7本单位是——肾单位▲肾脏内部结构结构：由肾皮质、肾髓质、肾盂三部分组成。肺动脉一组织细胞静脉组织里的气体交换组织细胞处毛细血管网肾盂：漏斗状，连接输尿管肾皮质：肾脏的表层，颜色较深肾髓质：肾脏的内层，颜色较浅肾盂：漏斗状，连接输尿管肾皮质：肾脏的表层，颜色较深肾髓质：肾脏的内层，颜色较浅.肾单位结构：由肾小球、肾小囊、肾小管三部分构成。肾小球肾单位一肾小囊肾小管静脉肾小球：是入球小动脉分支而成的毛细血管球，另一端汇集成I出球小动脉肾小囊：包绕着肾小球。肾小囊腔和肾小管相通。肾小管：外包由出球小动脉分支而成的毛细血管肾小球肾单位一肾小囊肾小管静脉肾小球：是入球小动脉分支而成的毛细血管球，另一端汇集成I出球小动脉肾小囊：包绕着肾小球。肾小囊腔和肾小管相通。肾小管：外包由出球小动脉分支而成的毛细血管网，一端连肾小囊，另一端连集合管▲图中液体流动路线:出球小动脉▲图中液体流动路线:出球小动脉f肾小管外毛细血管―静脉—静脉入球小动脉一肾小球（动脉血）（重吸收）（静脉血）（静脉血）（动脉血）（动脉血）肾小囊f肾小管一*集合管f入球小动脉一肾小球（动脉血）（重吸收）（静脉血）（静脉血）（动脉血）（动脉血）肾小囊f肾小管一*集合管f盂一输尿管（原尿）（尿液）（尿液）（尿液）.尿液的形成过程：主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。①肾小球的滤过作用：血浆中除血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。人体每天大约形成150升原尿。▲原尿与血液的主要区别：原尿中不含血细胞和大分子蛋白质。尿与血浆的主要区别：原尿中不大分子蛋白质。②肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。人体每天排除的尿液大约为1.5升。▲原尿与尿液的主要区别：尿液中不含葡萄糖。▲人体每天大约形成150升原尿，而人体每天排除的尿液大约为1.5升，这是因为肾小管的重吸收作用。如果肾小球发生病变，则尿液中有血细胞和蛋白质。.排尿的意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。.排泄▲排泄定义：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。▲排泄途径：①皮肤排汗（排出水、无机盐、含氮废物等）②呼吸系统呼气（排出全部二氧化碳、少量水）③泌尿系统排尿（排出水、无机盐、含氮废物等）

▲注意排泄与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。.识图并完成题目则I表示血，血管，里面流①如果图中n表示肺泡部位的血管：in则I表示血，血管，里面流血；②如果图中n表示组织细胞处的血管:则I表示血管，里面流血，n表示———血管，里面流血。③如果图中n表示肾小球：则I表示血管，里面流血，n表示血管，里面流血，n中的液体过滤出来后形成；③如果图中n表示肾小管外毛细血管：则I表示.血管，里面流血，n表示血管，里面流血。7．右图为尿液形成过程示意图①出图中所示结构的名称：②图中的一箭头箭头含义是，血液流经时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到中形成。中液体与血浆相比，除不含外，其它成分相似。③图中的一箭头箭头含义是，最后的液体流到管中就形成。.人粪尿的处理：人粪尿的处理含有致病微生物，不作处理，会污染土壤、水源，使人生病。一般处理：让人粪尿发酵腐熟，杀死致病微生物，再作肥料使用。人体生命活动的调节1．人体主要内分泌腺：内分泌腺特点：分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。▲主要内分泌腺比较表：内分泌腺激素功能异常病症垂体（最重要）分泌生长激素促进生物的生长和发育幼年过多，患巨人症幼年过少，患侏儒症甲状腺（最大）分泌甲状腺激素促进生物的发育促进新陈代谢提高神经系统兴奋性幼年不足，患呆小症饮食中缺碘；患大脖子病分泌过多，患甲亢胰岛（位于胰腺）分泌胰岛素等促进血糖合成糖原加速血糖氧化分解降低血糖浓度缺乏胰岛素，形成糖尿，注射胰岛素制剂来治疗。▲卵巢和睾丸既属于内分泌系统，又属于生殖系统。胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺。2探究：甲状腺激素的作用▲背景知识：蝌蚪发育属于变态发育，发育过程中，身体变化明显。例如:前后肢的伸出，头部形态的改变，鳃的消失，尾部的消失等，都受甲状腺激素的影响。▲实验材料及用具：15只同时期同种蝌蚪，3个相同的玻璃缸，培养皿，小网，坐标纸，饲料，甲状腺激素，甲状腺抑制剂，清水。▲探究过程：①提出问题：甲状腺激素能促进动物的生长发育吗？②作出假设：甲状腺激素能促进动物的生长发育。③实验步骤：a将个相同的玻璃缸分别编号为、、号；b将只同时孵化的同种蝌蚪（体长均为）随机分为组（每组条），分别放入个玻璃缸中，在适宜的相同的水质、饲料、温度等条件下饲养；c号玻璃缸中加入甲状腺激素,号缸中加入甲状腺抑制剂，号缸中不加任何药物；d向号和号玻璃缸中连续投药，每天一次，药量相同；e实验期间，每天按时观察并测量蝌蚪的体长。观察记录前肢、后肢和尾的变化。④预测实验结果：号玻璃缸中的蝌蚪前后肢、头部形态改变，尾部变化，体型变化等较快;2号玻璃缸中的蝌蚪身体各部位无明显变化；3号玻璃缸中的蝌蚪变化情况介于、号玻璃缸与2号玻璃缸中的蝌蚪之间。⑤实验结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。3人体神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。^脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。▲大脑：包括左右两个大脑半球，结构包括灰质和白质。结构功能排尿反射结构功能排尿反射（低级的反射）排便反射膝跳反射二、灰质.4反射—白心A传导--将躯体各部分与脑联系起来细胞体神经纤维脑和脊髓（中枢神经系统灰质）白质周围神经系统神经节神经①灰质：位于表层，又称大脑皮层。结构特点大脑皮层的表面有许沟回f增大大脑皮层的表面积。用八大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方。功能是调节人体生命活动的最高级中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢（管理身体对侧的运动p管理身体对侧感觉）人类特有）（形成视觉）（形成听觉）②白质：位于内部，有联系传导的作用。▲小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。▲脊髓位于内部，呈蝶形，内有许多低级神经中枢位于表层（含许多神经纤维）神经元：包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。4神经元（又叫神经细胞）一一是构成神经系统结构和功能的基本单位▲神经元的结构包括细胞突起两部分。细胞体:内有细胞核，周围有突起。心轴突长而分支少，传导细胞体发出的兴奋M树生短而分支多，接受其他神经元传来的兴奋并传给细胞体▲神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。▲神经元的分布：▲几个概念：神经纤维末端细小的分支神经末梢在周围神经系统中，神经纤维集结成束，外包结缔组织膜构▲几个概念：神经纤维末端细小的分支神经末梢在周围神经系统中，神经纤维集结成束，外包结缔组织膜构成一条神经细胞彳神经纤维轴突和长的树突以及套在外面的髓鞘细胞彳神经纤维轴突和长的树突以及套在外面的髓鞘在脑和脊髓中神经元细胞体密白质集的部分，色泽灰暗恢质一在脑和脊髓中神经元细胞体密白质集的部分，色泽灰暗恢质一在脑和脊髓中神经纤维密集的部分色泽亮白。5．人体神经调节▲神经调节的基本方式是反射。反射指人和动物通过神经系统对接受的刺激所做出的反应。▲反射类型：有非条件反射和条件反射。①非条件反射：人生来就具有反射，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。②条件反射：在非条件反射的基础上，通过长期生活积累形成复杂的反射，如：望梅止渴、谈梅生津、谈虎色变、听见上课铃进教室。▲非条件反射和条件反射比较：非条件反射条件反射形成时间先天的后天的神经中枢在大脑皮层以下（低级）在大脑皮层中（高级）意义适应不变的环境适应多变的环境▲条件反射的建立：将非条件刺激和无关刺激多次适时结合，当无关刺激转化为条件刺激时，条件反射建立。▲右图是条件反射建立过程的示意图：①图A中表示狗吃到食物出现唾液分泌活动，这属于非条件反射。食物是非条件刺激。②图B中狗对铃声没有唾液分泌活动，说明铃声是无关刺激。③图C中，喂