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感受杰出的爱国 的事迹，严谨的科学态度 的毅力和重点 是怎样克服修筑京张铁路 的 3 门硝烟 。（投影出 以及简介请一位同学根据投影来向大家介绍一 （学生介绍 根据上面的问题，快速朗读课文，找出答案（投影出示问题（1） 是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子本文通过一件什么事来 的？课文哪几个 具体叙述这件事的（中心句 是我国杰出的爱国 课文主要 主持修建京张铁路这件事，课文2到6 具体写这件事 （第一段：第1自 。第二段：第2、3自 。第三段：4—6自 第7自 默读第2、3 ，思 是在什么情况下主持修筑京张铁路的（投影出示问题 主义的阻挠）（那么在这里 主义是利用我们什么弱点，强迫答应他们的什么要求呢 “至 ，是无论如何完成不了这样的工程的（轰动你想象一下当 会怎样议论呢？如果是你，你会怎么说 真是 争了一口气啊表现了人民怎么样的心愿？（殷切希望铁路修筑成功（23这一段对当时的环境的描写，对表 这个人物有什么作用呢（衬托 的爱国主义精神3、4了 使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路 （请个别学生回答 默读课文第3段,边读边思考 （板书：勘测线路开凿隧道设计线路 大家知道 是我国杰出的爱国 今天我也想 都来当一会小 课文第3段的第二、三层，并请 （投影出示动画 （是一个拥有高度智慧和创造精神的人那 ，这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢（衬托 杰出的才干就这样，忍辱负重，凭着满腔的爱国热情和杰出的才干，克服重重，终于出色地完成了京张铁路的修筑任务，给予藐视中国的主义者一个有力的回击（接下来我们一起来把课文的最后一段一起来读一遍，注意要读出扬眉吐气，自豪的感情。并思考，为什么说“这件事给了藐视的主义者一个有力的 ，火车将离
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