天津滨江中学2022-2023学年高二生物期末试卷含解析

天津滨江中学2022-2023学年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在植物的体内合成生长素较集中的部位是：（

）①顶芽

②茎的形成层

③幼嫩的种子

④根尖分生区A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④参考答案：D2.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是(

)A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：C3.将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是

A．形态学下端生根

B．两端都生根，形态学下端数量较多

C．形态学上端生根

D．两端都生根，数量基本一致参考答案：A4.下图是两次注射抗原后，人体内产生某种抗体的情况。下列说法正确的是

A．第二次注射的抗原比第一次注射的抗原引起免疫反应的能力更强B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C．第一次注射抗原即产生抗体，因此预防接种只需注射一次抗原D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多参考答案：B5.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（） A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 参考答案：A【考点】孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证． 【分析】孟德尔分离定律的实质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代． 【解答】解：A、验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A正确；B、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误； C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误； D、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误． 故选：A． 【点评】本题考查孟德尔分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 6.下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是

（）A．鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息

B．信息可以调节生物的种间关系C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．植物都通过化学物质传递信息参考答案：B7.如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是（

）A．由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流

B．若物种2是由物种1形成的，则物种2一定发生了基因频率的改变C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D．若种群1和种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化参考答案：C8.下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，丙图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，其中①?⑦表示物质或结构，a、b,c表示生理过程，据图回答下列问题：（1）从甲图可看出DNA复制的方式是_______。（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则B是_________酶。（3）乙图中，7表示_______。（4）图丙中表示基因表达的过程是_______(填字母)。若在AUG后插入3个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列无变化，由此证明__________________________。参考答案：

(1).半保留复制

(2).DNA聚合酶

(3).胸腺嘧啶脱氧核苷酸

(4).b、c

(5).一个密码子由三个碱基组成【分析】本题旨在考查DNA复制及蛋白质合成的相关知识点。【详解】（1）分析甲图可知，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，从结果看DNA分子的复制具有半保留复制的特点。（2）分析题图可知，A酶的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，因此是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子链进而进行DNA分子的复制，是DNA聚合酶。（3）据图乙分析，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧形成了DNA分子的骨架。（4）基因表达过程包括转录b和翻译c两个过程，根据图丙翻译过程中氨基酸的连接顺序判断，结构③核糖体的移动方向为→，密码子是指mRNA上三个相邻的碱基，因此在第一个密码子后插入一个新密码子，其余氨基酸序列没有变化；由此证明一个密码子由三个碱基组成。【点睛】熟悉DNA复制及蛋白质合成过程是解答本题的关键。9.在自然状态下绝大多数小麦是绿色的，但偶尔也会发现白化苗，如果白化苗在自然状态下出现的几率是1／10000，则在理论上小麦杂合子在种群中出现的几率最接近于（

）A．1／4

B．1／50

C．1／100

D．9／50参考答案：B略10.如图所的减数分裂某阶段的描述，正确的是

（

）

A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束

C．减数第二次分裂的中D．姐妹染色单体排列在赤道板上参考答案：B11.DNA的粗提取与鉴定实验，与下列哪项原理无关A.DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中，溶解度最低B.DNA易被龙胆紫溶液染成紫色C.DNA溶液中加入二苯胺试剂，加热后产生蓝色D.加入95%的冷酒精，DNA会从溶液中析出参考答案：B12.一对正常夫妇生了一个白化病女儿。若这对夫妇再生育一个小孩，表现为正常，则该小孩一个白化病携带者的概率是

A．2/3

B．1/2

C．1/4

D．1/3参考答案：A13.某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．吞（巨）噬细胞

B．效应T细胞

C．浆细胞

D．记忆细胞参考答案：C14.下列有关“假说一演绎法”的叙述中正确的是（

）A.“F1能产生数量相等的两种配子”属于假说内容B.孟德尔“一对相对性状的实验”和“两对相对性状的实验”的假说内容基本相同C.为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验D.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”参考答案：B【分析】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，A错误；孟德尔“一对相对性状的实验”和“两对相对性状的实验”的假说内容基本相同，B正确；为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C错误；基因是后来由约翰逊提出的，D错误。【点睛】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。15.鸡的性别决定的方式和人类、果蝇正好相反。雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW），雄性个体的两条性染色体是同型的（ZZ）。芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，这是由位于Z染色体上的显性基因B决定的，当它的等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹。在生产上，人们为了对早期的雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。那么，选择杂交的亲本组合是（

）A．ZBW，ZBZb

B．ZBW，ZbZb

C．ZbW，ZBZb

D．ZbW，ZBZB参考答案：B略16.下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化的叙述中，正确的有A．可以采用抽样检测的方法计数酵母菌数量B．从试管中吸出培养液进行计数时，应将试管轻轻震荡几次C．如果一个小方格内酵母菌过多，应适当稀释后再计数D．培养液中酵母菌种群数量呈“J”型增长参考答案：ABC17.野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是

捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810A．该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2B．两次捕获期间，若有较多个体的出生或死亡，则统计数据就不准确C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低D．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度参考答案：B18.以下关于蛋白质工程的说法正确的是A、蛋白质工程以基因工程为基础 B、蛋白质工程就是酶工程的延伸C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质参考答案：A19.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（

）A．生产者和非生物成分

B．生产者和分解者C．消费者和非生物成分

D．生产者和消费者参考答案：B20.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是

（

） 参考答案：C21.下列的各种描述，哪些与细胞内一系列化学反应有序而又迅速进行有直接关系A．大量的线粒体以确保能量的充分供给B．大量的内质网以保证合成的蛋白质的快速转运

C．以多种方式增大内膜面积，以保证各种酶的空间定位D．增大核体积，以增加DNA分子的贮存量，保证充足的遗传信息参考答案：C22.基因型为AADd的植株自交，后代表现型的比例为：A.9:3:3:1

B.1:2:1C.3:1

D.1:1:1:1参考答案：C23.促进果实发育的生长素来自：(

)A．发育的子房壁

B．发育的种子

C．发育的柱头

D．发育的顶芽参考答案：B24.孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（）A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B．解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交参考答案：A【考点】81：孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说﹣﹣演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞﹣﹣配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的．【解答】解：A、豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”、“套袋”，进行人工授粉，A错误；B、解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；C、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，C正确；D、检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，D正确．故选：A．25.某种群中，基因型AA个体占25％，Aa个体占60％，那么基因A和a的频率为A．50％和50％

B．25％和75％C．55％和45％

D．30％和70％

参考答案：C26.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

（

）

A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体

C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D27.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是()①利用杂交技术培育出超级水稻

②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒③通过体细胞克隆技术培养出克隆牛④将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉⑤将健康人的正常基因植入病人体内治疗基因病⑥用一定浓度的生长素处理，获得无子番茄A．①③⑤

B．①②④

C．①④⑤

D．①②⑥参考答案：C略28.进行有性生殖的生物，对维持每种生物前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是

A．有丝分裂与受精作用

B．细胞增殖与细胞分化

C．减数分裂与有丝分裂

D．减数分裂与受精作用参考答案：D29.有关PCR技术的说法，不正确的是（）A、PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B、PCR技术的原理是DNA双链复制C、利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D、PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA参考答案：D30.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究参考答案：B【分析】分析四个实验：1、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；2、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。【详解】①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关，不是稀盐酸直接作用的结果，A正确；①与③对比实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但并不能说明胰腺分泌胰液一定不神经调节产生，B错误；①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确；①与③对比实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节也能够产生，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确；故选B。【点睛】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。

31.将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是A.植物为鱼的生存提供氧气B.鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡参考答案：C32.下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是

A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物参考答案：B33.下图为膝跳反射反射弧的结构示意图，以下相关叙述中错误的是（

）A.传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器B.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层C.膝跳反射完成过程中存在兴奋的传导和传递D.在A处施加剌激引起屈肌收缩不属于反射参考答案：B34.下图1是人的排尿反射的反射弧结构简图(―表示从树突到胞体到轴突),方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。图2是神经细胞的部分结构,相关叙述错误的是A.图1中婴儿的c兴奋,就会引起e兴奋;正常成年人的c兴奋,e不一定兴奋B.图1中如果正常成年人的n兴奋,就只引起神经元d的兴奋C.若图2为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号D.B侧K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时低参考答案：B【分析】人体神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧必须完整，反射才可以完成。排尿反射是非条件反射，低级神经中枢位于脊髓，可以受到大脑皮层的控制。

据图分析：图1中，甲是大脑皮层，乙是脊髓，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器，m是上行传导束，n是下行传导束。根据糖蛋白的分布可知，图2中A侧是细胞膜的外表面，B侧是细胞膜的内表面。【详解】图1中婴儿的大脑发育不完善，排尿反射只由脊髓控制，a兴奋，就会引起e兴奋，成年人排尿反射还受大脑皮层控制，所以a兴奋，e不一定兴奋，A正确；正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B错误；兴奋经过突触后膜时存在化学信号到电信号的转变，C正确；图2中，A侧是细胞膜的外表面，B侧是细胞膜的内表面，产生动作电位时钠离子内流，B侧的值比静息电位时低，D正确。

故选B。【点睛】本题考查人体的神经调节的结构基础和基本方式及突触的结构，兴奋的产生以及传导，脑的高级功能等知识点，内容比较综合，需要对基础知识综合掌握运用，难度适中。35.下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是

第15题图

A．曲线A表示酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度B．曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力

C．曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力D．曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化参考答案：D36.为了研究兴奋的传导和传递过程，研究人员取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图。在图中A、C两点分别给以适宜的刺激，请分析有关实验的叙述正确的是A.刺激A点，微电流计可发生两次方向相同的偏转B.刺激A点，肌肉可发生收缩，这一现象可称为反射C.刺激C点，微电流计可发生两次相反方向的偏转D.兴奋传至B点时，Na+内流可导致此处膜内电位由负变参考答案：D37.蛋白质工程制造的蛋白质是

()A．天然蛋白质

B．稀有蛋白质C．自然界中不存在的蛋白质

D．尚没有制造出来参考答案：C38.人体生理活动往往是由多种激素共同调节的。下列有关叙述正确的是：A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用参考答案：D39.限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】据图分析，BamHⅠ切割形成的黏性末端是﹣GATC，EcoRⅠ切割形成的黏性末端是﹣AATT，HindⅢ切割形成的黏性末端是﹣AGCT，BglⅡ切割形成的黏性末端是﹣GATC．【解答】解：DNA黏性末端可以互补配对需具备互补的碱基序列，即相同的黏性末端，根据图示可知BamHI和BglII切割形成的黏性末端都是﹣GATC，可以互补配对．故选：C．【点评】本题考查基因工程相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，关键是理解能够互补配对的黏性末端是相同的，解题时可以在试卷上用铅笔画出黏性末端．40.下列选项中，错误的是（

）A、干细胞具有多向分化潜能B、在适宜的条件下，干细胞能在体外增殖而不分化C、治疗性克隆的目的就是为克隆人做准备D、胚胎干细胞可用于治疗人类疾病参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。据图回答：⑴上述分子杂交的原理是

；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是

（填写图中序号）。⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是

。⑶若一个卵原细胞