河南省安阳市敦煌艺文高级美术中学高二生物上学期期末试题含解析

河南省安阳市敦煌艺文高级美术中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础参考答案：C2.下列有关群落演替的叙述中，错误的是

A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

C．发生在裸岩上的演替经过裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林六个阶段

D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同。参考答案：D3.将肠淀粉酶溶液的PH值由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH值)（

）

A

B

C

D参考答案：C4.下列有关生物学原理的说法，正确的是A.葡萄糖、氨基酸等分子，既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度进入细胞B.细胞呼吸是ATP的全部来源C.细胞骨架是由脂质和蛋白质纤维组成的网架结构D.同一个体中细胞形态、功能多样是因为这些细胞中遗传物质不同参考答案：A【分析】本题综合考查了物质的跨膜运输、细胞呼吸、细胞分化的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式和特点、细胞呼吸的过程、细胞分化的概念及实质，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。【详解】在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖、氨基酸等分子以被动运输的方式可以进入细胞；当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时，如果细胞需要，它们仍能以主动运输的方式进入细胞，A正确；植物细胞的光合作用过程中也能合成ATP，B错误；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，可以维持细胞形态，C错误；同一个体的细胞中的遗传物质相同，细胞形态、功能多样的原因是基因的选择性表达的结果，D错误。5.下列关于一些辅助诊断疾病的分析中，不正确的是

选项化学试剂诊断疾病检测原理检测对象A基因探针甲型HINI流感分子杂交血液中甲型HINI流感病毒B斐林试剂糖尿病与还原糖的显色反应尿液中葡萄糖C单克隆抗体肺结核与抗原基因特异性结合肺炎双球菌D双缩脲试剂肾炎与蛋白质的显色反应尿液中的蛋白质

参考答案：C6.科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化(

)

A.甲含有生长素，乙不含有

B.乙含有生长素，甲不含有

C.甲、乙都含有生长素

D.甲、乙都不含有生长素参考答案：A7.下列关于生物工程的相关知识，叙述正确的是A．在基因工程操作中为获得重组质粒，必须用相同的限制酶，露出的黏性末端可以不相同B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导人到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C．植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复参考答案：C8.PCNA是一类只存在于增殖细胞中阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图)，检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是()A．PCNA经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用B．曲线表明PCNA可能辅助DNA复制C．PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关D．肺癌病人体内的PCNA含量较正常人高参考答案：C9.下图为克隆羊多利的培育过程示意图：下列各项有关表述错误的是()A．克隆羊多利的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊B．克隆羊多利的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植C．乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件D．此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性参考答案：D生物的性状主要是由细胞核中的遗传物质控制，克隆羊的性状与提供细胞核的个体基本一致，A项正确。甲羊的体细胞核移植到去核的卵母细胞中形成重组胚胎后，在体外适宜条件下培养至早期胚胎，然后移植到第三只羊的子宫内完成妊娠、分娩等过程，B项正确。选择去核卵母细胞的原因是因为其细胞质中含有使体细胞核表达全能性的物质，C项正确。此实验只能说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，D项错误。10.某tRNA的反密码子为CUA，它转运的氨基酸是(

)A．缬氨酸(GAU)

B．组氨酸(CAU)

C．酪氨酸(UAC)

D．甲硫氨酸(AUG)参考答案：A11.下列实例不涉及基因工程的是A.将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，以降低乳汁中乳糖的含量B.将正常的基因导入病人体内并使其表达，以达到治疗疾病的目的C.用航空飞船将种子载到太空中环游，以获得高产的植株D.将胰岛素基因导入动物的受精卵中，并在动物乳汁中获得胰岛素参考答案：C【分析】基因工程又称基因拼接技术、转基因技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。【详解】A、利用转基因技术将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，肠乳糖酶基因表达产物是乳糖酶，可分解乳糖，使乳糖含量降低，A正确；B、利用转基因技术将正常的基因导入病人体内并使其表达，以达到治疗疾病的目的，B正确；C、用航空飞船将种子载到太空中环游，以获得高产的植株，属于诱变育种，原理是基因突变，C错误；D、利用转基因技术将胰岛素基因导入动物的受精卵中，并在动物乳汁中获得胰岛素，D正确。故选C。12.2011年5月中旬，一场“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述，叙述正确的是

A．一根黄瓜上的所有EHEC可以看做群落

B．EHEC细胞中含有四种脱氧核糖核苷酸C．实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞

D．用显微镜观察正在分裂的EHEC细胞,可看到染色体参考答案：B13.下表是关于对四种生物能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，其中正确的一组是

()

硝化细菌乳酸菌根瘤菌衣藻能源利用化学能分解乳酸固定N2利用光能碳源CO2糖类糖类CO2氮源NH3N2N2NO3－代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型自养需氧型A.硝化细菌与乳酸菌

B．乳酸菌与根瘤菌C．根瘤菌与衣藻

D．硝化细菌与衣藻参考答案：D14.原核细胞和真核细胞最主要的区别是A、细胞体积的大小

B、生物膜的化学组成和结构C、有无核膜

D、细胞器的种类及其结构参考答案：C15.．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是

()A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬细胞对靶细胞的杀伤作用参考答案：B16.吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于A．下丘脑和大脑皮层

B．下丘脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑

D．上丘脑和下丘脑参考答案：A17.有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊都是长毛猫；甲和乙为雄猫，其余都是雌猫。甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代中长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的遗传因子组成，最好选择哪只猫与之交配

（

）A.甲猫

B.乙猫C.丁猫

D.戊猫参考答案：B18.基因的分离定律和自由组合定律发生在（） A．前者减数第一次分裂，后者受精作用 B．前者减数第一次分裂，后者减数第二次分裂 C．都是减数第一次分裂 D．前者减数第二次分裂，后者受精 参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；时间：减数第一次分裂后期．基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期．【解答】解：基因的分离定律的细胞学基础是等位基因分离，基因自由组合定律的细胞学基础是等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，都发生在减数第一次分裂后期．故选：C．【点评】本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力． 19.一个二氧化碳分子从大气进入植物叶肉细胞,通过光合作用、呼吸作用后,再以二氧化碳的形式释放出这个细胞。整个过程中C元素所在的化合物至少经过了()层膜结构。A.10

B.12

C.20

D.6参考答案：A20.细胞学说是现代生物学的基础。下列哪项不是细胞学说的主要内容A．所有的生物都是由一个或多个细胞组成的

B．细胞是所有生物的结构和功能的单位

C．所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的D．动物细胞和植物细胞在结构上是有区别的参考答案：D21.生物兴趣小组欲测定植物叶片中叶绿体的光合作用速率。做如图所示实验：在叶柄基部作环剥处理（仅阻止叶片有机物的输入和输出），再于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积均为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片叶绿体的光合作用速率为(3y-2z-x)/6g.cm-2.h-1(不考虑取下叶圆片后对叶片生理活动的影响，假设整个实验过程中温度保持不变)。则M处的实验条件是（

）

A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时

B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C．下午4时后继续照射1小时，再遮光2小时

D．下午4时后继续光照2小时，再遮光4小时参考答案：A22.双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，这种变异来源于

A．基因突变

B．基因重组

C．染色体变异

D．环境的差异参考答案：B23.下列关于组成细胞有机物的描述中，正确的是(

)A.组成蛋白质的氨基酸都有一个氨基或羧基B.纤维素和果胶是组成大肠杆菌细胞壁的主要成分C.质量相同的糖类、脂肪和蛋白质氧化分解释放的能量是相同的(

)D.细胞核内的核酸可能含有尿嘧啶，细胞质中的核酸可能含有胸腺嘧啶参考答案：D24.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动加强，产热量增加

③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成感觉的部位

④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

⑥上图所示的神经调节的过程中，肾上腺、皮肤均为感受器

A．①②③

B．①②④

C．③④⑤

D．④⑤⑥参考答案：B25.如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是A.当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q1的能量B.人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级能量C.可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调査D.当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0参考答案：B试题分析：当鼠全部被消灭后，要计算鹰至少获得的能量，能量传递效率应按10%计算，即：Q1×10%×10%=0.01Q1，故A正确；人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜属于第二营养级，故B错误；鼠的活动能力较强，因此调查鼠的种群密度应该用标志重捕法，故C正确；当此生态系处于相对稳定状态时，鼠的种群数量一般达到最大值K值，此时种群数量的增长率为0，故D正确。考点：本题考查的是生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.有关下图的叙述，正确的是

（1）①→②表示DNA转录

（2）共有5种碱基（3）①②中的A表示同一种核苷酸

（4）共有4个密码子（5）①→②过程主要在细胞核中进行A.（1）（2）（4）

B.（1）（2）（5）C.（2）（3）（5）

D.（1）（3）（5）参考答案：B试题分析：①中含有碱基T，说明是DNA的一条链，②中含有碱基U，说明是RNA，故①→②表示转录；据图可知，图中共有5种碱基；①中的A是腺嘌呤脱氧核苷酸，②中的A是腺嘌呤核糖核苷酸；mRNA中3个相邻的碱基组成一个密码子，图中有2个密码子；转录主要发生在细胞核中，故B正确。考点：本题主要考查转录过程，意在考查考生能理解所学知识的要点和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。27.信息传递是生态系统重要功能之一，下列现象中与物理信息传递有关的是A.候鸟南飞

B.豪猪遇敌竖起体刺

C.花香引蝶

D.警犬嗅寻毒品参考答案：A28.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图。相关叙述错误的是A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性B.培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段C.实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低D.根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm参考答案：A马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗，所依据的原理是细胞全能性，A错误；培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段，B正确；由图可知，茎尖越小，脱毒率越高，成苗率越低，C正确；在茎尖外植体大小为0.27mm时，脱毒率和成苗率均较高，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm，D正确。29.下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的参考答案：C30.下列有关生态工程的说法，不正确的是()A．超载放牧导致草地退化，主要违背协调与平衡原理B．矿区生态环境的恢复工程中，关键的措施是植被恢复C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以D．城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循环再生原理参考答案：C31.下列关于果胶酶的作用叙述错误的是A．分解水果细胞壁中的果胶，从而瓦解细胞壁

B．可将果胶分解成半乳糖醛酸，水果汁变清C．可使果汁榨取变得容易，提高出汁率

D．分解水果细胞壁中的纤维素和果胶以及细胞间质参考答案：D32.橘皮精油的提取中，用压榨法得到压榨液，要使橘皮油易于与水分离，这种物质是()A.0.5%的小苏打 B.5%的硫酸钠 C.0.9%的生理盐水 D.0.25%的硫酸钠参考答案：B【分析】橘皮精油的性质：无色透明，具有诱人的橘香味，主要成分为柠檬烯，一般采用压榨法提取。提取流程：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油。【详解】橘皮压榨时，为了使橘皮精油易于与水分离，还要分别加入相当于橘皮质量的0.25%的NaHCO3和5%Na2SO4，并调节pH至

7-8，故选B。33.下列关于细胞全能性的叙述中，正确的是（

）A．理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套遗传物质，具有全能性B．植物细胞的全能性表现在所有细胞的全套基因在离体条件下都能表达C．植物细胞具有全能性，而其他生物细胞都不具有全能性D．培育脱病毒苗所以选择根尖、茎尖分生区，是因为其他部位的细胞失去了全能性参考答案：A34.右图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是（

）A.在A点升高温度，反应速率将下降

B.在B点增加反应物浓度，反应速率将加快C.在C点再加入等量的酶，反应速率将加快D.影响酶催化反应的因素主要是pH、温度、反应物浓度等参考答案：B35.某人接种了“甲型HlNl流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．巨噬细胞

B．效应T细胞C．记忆细胞

D．效应B细胞参考答案：D36.已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中有腺嘌呤(A)40个，经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1，需游离的胞嘧啶(C)为m个，则n，m分别是（）A．3

900

B．3

420

C．4

420

D．4

900参考答案：D37.下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．昆虫通过性外激素吸引异性参考答案：C【考点】G5：生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子．【解答】解：A、莴苣在适宜波长下才能萌发生长，这利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，A错误；B、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，B错误；C、草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息，这利用了信息调节生物的种间关系的作用，C正确；D、昆虫散发性外激素传递信息，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，D错误．故选：C．38.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次。下列有关判断错误的是

（）A．含有15N的DNA分子有两个

B．只含有14N的DNA分子占15/16C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个

D．复制结果共产生32个DNA分子参考答案：C39.已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。黄瓤西瓜自交产生的种子萌发后用秋水仙素处理，以得到的四倍体为母本，纯合二倍体红瓤西瓜为父本，杂交获得三倍体。该三倍体开花后授以纯合二倍体红瓤西瓜花粉，则所结无籽西瓜瓜瓤的颜色和基因型分别是A．红瓤，Rrr

B．红瓤，RRr

C．红瓤，RRR D．黄瓤，rrr参考答案：A40.通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株，需要的步骤是（）A．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株B．分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株D．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株参考答案：D【考点】R7：植物体细胞杂交的过程．【分析】植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术．【解答】解：植物体细胞杂交的具体过程为：因此，植物体细胞杂交的具体过程为：分离获得原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株．故选：D．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）下面是有关生长素的两组实验，请分析、回答相关的问题：（一）对燕麦胚芽鞘做如下处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块并放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。

(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有_________。(2)弯向光源生长的有_________。(3)不生长、不弯曲的有_________。（二）将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图)，其中第②号和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。

(1)选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。(2)选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。(3)④装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是

。如将④装置的蚕豆幼苗放在匀速旋转器中央，暗箱不转，则茎尖的生长情况是

。参考答案：（10分）（一）、(1)①⑥⑦（2分）

(2)②④（2分）

(3)③⑤⑧（2分）

（二）、(1)③④

(2)①③

(3)向光(右)弯曲生长

直立向上生长略42.许多实验研究生长素(IAA)对植物生长影响的模式，如用玉米胚芽鞘作为材料：实验1：将切去的胚芽鞘尖端放置在琼脂块上(图1)，移去尖端后，将琼脂切成体积相等的若干个方块，将方块不对称地放在除去尖端的胚芽鞘上，实验保持在：完全黑暗处进行12h，每个胚芽鞘弯曲的角度以图2的方式测量，并计算平均值。每次放入等面积、等体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同，这样重复上述过程。实验2：用含有不同浓度IAA的琼脂块代替胚芽鞘尖端进一步实验。上述两个实验的结果如图3和图4所示。（1）绘图表示如何将琼脂块放置在胚芽鞘上，才能得到图3的结果？（2）为什么实验要在完全黑暗处进行?

。（