6让我们的学校更美好·第一课时（说课稿）部编版道德与法治三年级上册_第1页
6让我们的学校更美好·第一课时（说课稿）部编版道德与法治三年级上册_第2页
6让我们的学校更美好·第一课时（说课稿）部编版道德与法治三年级上册_第3页
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文档简介

6让我们的学校更美好·第一课时（说课稿）一、教材分析1.1教材背景《道德与法治》是我国开展德育教育的重要内容之一，旨在引导学生以正确的道德观念和法律意识来感知、认识和应对社会生活中的各种问题。《道德与法治》三年级上册是部编版义务教育教科书，是小学德育教育的重要组成部分。1.2教材内容本课时讲述了如何让我们的学校更美好。从环境整洁、文明礼仪、团结友爱等多个角度探讨如何在日常生活中做到好学生、好老师、好家长，从而共建美好校园。1.3教材特点适用性广，内容朴素易懂，接地气。二、教学目标2.1情感态度目标通过引导学生关注学校的整洁、友爱，培养学生的爱护环境、留意周围、团结友爱的美好情感和态度。2.2任务表现目标在校园中表现出有礼貌、团结、友爱、尊重环境的良好习惯和行为，并从自己做起，为创造美好校园做出积极贡献。2.3知识技能目标1.掌握与美好校园相关的词汇和语句；2.通过讨论和表演，培养学生的合作精神和语言表达能力；3.学会自我规范和互相规范，从而养成良好习惯。三、教学重点难点3.1教学重点1.培养学生环境卫生意识；2.引导学生养成良好文明习惯；3.鼓励学生发扬团结友爱、互帮互助的精神。3.2教学难点1.如何用合适的语言引导学生明确规范的意义；2.如何引导学生克服消极态度，积极拥抱美好校园。四、教学步骤4.1导入环节1.引导学生回忆上一节课讲了什么，回忆一些美好事物。2.教师通过幻灯片、图片等形式让学生感受一些优美的校园环境。4.2学习内容1.环境清洁教师带领学生参观校园，让学生尝试找出校园中存在的一些卫生问题，然后细致地讲解如何解决。2.文明礼仪通过观摩模拟情景活动，教师引导学生认识和掌握文明礼仪，如动作规范、语言文明等。团结友爱教师讲述团结友爱的故事，引发学生的情感共鸣，然后再通过情景模拟等形式培养学生团结友爱的能力。4.3总结回顾教师向学生提出问题，让学生更深入地思考，然后进行课堂小结，总结本节课学习过程中的亮点和不足，以及学到的知识和经验。五、教学资源1.幻灯片。2.情景模拟材料。3.环境卫生道具。六、教学评价通过学生的课堂表现、课后作业和考试成绩等方式，对教学效果进行评价。同时，采用学生互评、教师评价、自我评价等方式，促进学生自我查漏补缺，提高评价的有效性。七、教学体会德育教育如何发挥好重要作用？教师需要通过让学生形成“做好学生，做好家庭成员，做好社会公民”的思想，引导学生养成良好的思想境界和行为方式。本节课，不仅突出了团结友爱的主题，而且兼顾了校园环境整洁和文明礼仪的方面，使学生感悟到拥有一个美好校园的重要性，培养学生应对环境卫生、大事化

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