7《请到我的家乡来》第一课时（说课稿）-2022-2023学年道德与法治三年级下册

7《请到我的家乡来》第一课时（说课稿）一、教材分析本节课所选取的文本为《请到我的家乡来》，属于道德与法治三年级下册的第7单元。本单元的主题是“我与乡村有个约定”，通过本单元的学习，旨在让学生了解和认识乡村的美好风光和农民伯伯、农民阿姨在乡村中的艰辛生活，引导学生尊重劳动、热爱家乡。本单元所选本篇文章，是一篇描写乡村的文章，主人公丽丽带着外地来的同学去参观了自己的家乡，介绍了家乡的村庄、农民工的住房、食品等情况，表达了对家乡的热爱之情。通过本篇文章，学生可以了解到一个真实的乡村，了解到乡村中的美好和不足，能够引导学生热爱家乡，珍惜家乡的资源和历史文化。二、教学目标知识目标：（1）了解和认识乡村的风景和乡村生活。（2）学习如何描述乡村的景象和人物。（3）了解家乡的历史和文化。能力目标：（1）能正确运用一些描写乡村的词汇和表达方式。（2）能够用自己的语言描述自己的家乡。（3）具备爱护家乡的责任和良好的习惯。情感目标：（1）增强学生的热爱家乡的情感。（2）引导学生了解和尊重劳动，珍惜家乡的资源。（3）激发学生热爱生活的情感。三、教学重难点教学重点：（1）指导学生认识乡村的生活和景象。（2）指导学生运用自己的语言描述自己的家乡。（3）引导学生了解和尊重劳动，珍惜家乡的资源。教学难点：（1）如何引导学生了解乡村的风情和生活习惯。（2）如何让学生用自己的语言去描述家乡。（3）如何引导学生珍惜家乡的历史和资源。四、教学方法本节课采用任务型教学方法和情境教学方法。1.任务型教学方法：通过任务分解，明确教学目标，提高学生表达能力和语言能力。2.情境教学方法：通过情境创设，让学生更好地了解并感悟乡村景象和生活，增强学生的生活情感。五、教学过程本节课分为预习、导学、学习篇章、交流体验和家庭作业五个环节。1.预习老师在课前让学生预习第7单元，并了解课文的概要内容。2.导学通过PPT展示家乡的照片和一些乡村风景照片，引起学生关于家乡和乡村的思考和讨论，并进行分享。3.学习篇章（1）教师朗读篇章，学生跟读并朗读。（2）针对文中的关键单词和句式进行讲解和讨论，让学生掌握文中的重点内容和语言表达方式。（3）让学生分组进行小组讨论，从句子结构和语言表达方面进行深入讨论和分析，并向全班汇报。4.交流体验让学生结合自己的家乡和乡村经历进行交流和分享，引导学生从自己的经历入手，了解和认识家乡的历史和文化。5.家庭作业让学生回家将所学内容分享给家人，并为家乡拍摄几张照片，以图片或纸质形式呈现。六、教学评估师生互评：教师进行评价，学生进行自我评价，并与小组成员进行互评。2.任务完成情况：评价学生在任务完成过程中的表现，包括学习积极性、学习成果等。七、板书设计请到我的家乡来健康的乡村生活农民工的住房美味的食品珍惜家乡的资源，热爱生活八、教学资源乡村图片PPT课件教材《道德与法治》三年级下册九、教学反思本节课教学方法重在情境创设，让学生更好地了解和了解乡村生活，让学生在情境的推动下主动参与和思考，课堂氛围活跃，效果良好。在课后评价中，学生表现出强烈的热爱生活和家乡的情感，也表现出了一定的语言和表达能力。但是，在教