经济数学说课稿

1《经济数学》说课稿（一）说课程及教学大纲1、课程简介《经济数学基础》是国家教委高教司于1989年审定的"高等学校财经类专业11门核心课程"之一，是经济与数学相互交叉的一个新的跨学科领域，在经济中有着广泛的应用，通过该课程的学习，一方面使学生获得经济数学的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础；另一方面通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，并具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力，特别是运用数理分析的方法分析经济问题、管理问题的能力。它在培养学生的综合素质和创新意识方面起着十分重要的作用，并且在以后的专业课学习中发挥着工具的作用。2、本课程校内发展的主要历史沿革我校是由原济南工程职业学校、济南财经学校、济南市政公用学校经教育资源整合为济南职业技术学院，在此之前各校经历了中专教育、职工教育、成人教育、高职高专教育等几个时期。伴随着学校的发展历程，我校数理教研组从2005年开始系统地探索经济数学的课程建设，积极配合专业教学改革，不断完善高职高专数学课程教学内容体系，自觉应用最新的研究成果和先进的改革经验指导教学工作，课程内容体系不断趋于科学合理，教学质量稳步提高。2007年《经济数学》被评为院级精品课程。便3、拣教学猾大纲掉（1偏）课黑程的午性质略和任压务殃《经桂济数俗学》律作为夹高职蚁经济节类和议管理段类专始业的欧学生哈必修删的一乘门重指要基另础课缸程，林本课滨程既烂考虑百到高宁等数尸学学纺科的胖科学伟性，边又能雀针对披高职甲班学咱生的护接受奖能力验和理戴解程选度，斯力求土内容邮涵盖爪大纲胁，易坚学，向实用移。学革习本萍课程翅是非鹊常必乒要的因，它映是每搏个现阳代人拥不可纱缺少草的文平化素饭养，食可以肺使受阀教育柱者进软一步宵具备光科学喷思维色和科槐学决览策的蚊能力李，僻是为忙培养务适应摸社会赵主义架现代仗化经哥济发己展和宪科学症进步价需要预的剪高职航应用刃型工萄程技室术和故工程丛管理亿人才摩服务奏的当。呈变（2侍）课器程教锁学目脏标手本着宽“索基础品理论肿以应都用为系目的执，以轧必需底够用亡为度树”辞的指式导思承想，隆通过兆高等请数学沙的教羞学阔,横不仅亩使学语生掌意握高士等数亡学的辉相关译的基肃础知扮识、屿基本抱理论祥,康有较泰熟练剑的运计算技屈能房,蕉并能址运用夸数学唉分析录的方妥法和垃原理次解决宝实际议问题番。晕为学智习其拣他相处关课搁程打报基础乎;洲而且剩使学鞭生掌却握数松学的坛思维干方式奏和特够点远,君培养寒学生碰用数臂学的近意识印和自僵学能僚力船,追为终病身学细习打筐下扎丈实的飞基础衰.逢均通过桃高等六数学跳的教止学，沫培养版学生凶逻辑著思维怨能力境，创师造思墓维能礼力，以进一盛步树列立辩关证唯驻物主渠义世胡界观御。阁按照过教学兼大纲肃，我疫校《寒经济烈数学途基础括》课薯程主竟要包腰括微古积分夸、线生性代绘数、橡线性喘规划撤等几超方面这内容拿，授浙课总郊学时境规定值为1踩28怪学时透。从封实际哀应用争出发欧，我艇们准灰备在楼今后椒教学笋中添毕加数婆学软鼠件包颈Ma再th附em肺at米ic招a的跟及其例应用抵的教舟学内射容，剩学时闹数也受将作害适当警调整练。需（3蝴）知跃识模脱块顺讨序及浆对应斗的学骆时煎章序沈号钉讲授燥题目额授课近时数撇第1刮章杜函数缠8主第2们章咸极限赛与连埋续导拦数与谅微分盐14宰第3星章掌导数鞠与微累分书12芒第4崇章俊导数嚼的应株用脉1缓4夹第5寄章号积分孙20肿第6侦章列多元但函数吨微分挥学佛10即第7渐章掌常微切分方越程痕8争第8戏章充行列维式与艇矩阵昼18阿第9主章宪线性鼻方程半组肺1成2油第1侍0章刻线性爸规划构6机复习根与机箭动阶6姥小计垃12亡8遗(4式)课蚂程的待重点海、难穗点及狂解决累办法弹本课决程的什重点冒：极同限的演概念拢，导情数的倒概念鸣及应抄用，权定积摸分的扭概念梅及应纽用，银矩阵袋的概半念与音初等悼变换牲等。犯培养纠学生循用运辫动的瓣、发扁展的封观点药去分惨析、于解决散和处护理问诸题能述力。帝解决亩的办柄法亮：用币实例齐为背蠢景引站入极版限、流导数豆、定鞋积分胖等概刮念，牢让学搏生将艇数学躺与实摘际生凶活联梢系在脚一起雄，在路学生预充分茄理解食数学绵知识询的基旋础上悬，再订将它规用于津分析姨、处甘理各肤种经恒济问州题，狮由浅慌入深惜，遵泽循从蹦简单百到复怎杂，而从特矛殊到皮一般嫁，从莲具体合到抽垃象的痕循序榴渐进北的认妻知规遍律计。芬本课勒程的溉难点兔：数棚学理兼论知秆识及城数学部概念贴的应法用（续如，郑极限厌的概否念、辜导数敌的概帽念、列积分偶的概毫念、绘最优孙化理眠论及稍统计阀的知肾识等承）。杜解决拍办法陕：在游讲解似有关商理论停时做霉到以华实例旋引入咽，以勒问题渡驱动浮，淡狭化纯冶粹数索学理唱论的趴推导治与演巷绎，丹借助到用多板媒体皇形象锹、生蜓动、御直观晋的图形形帮哥助学据生认茫识抽凝象的夸数学距概念婚。加赛强学图生的凝感性信认识旁，在脆巩固表数学级理论狠阶段详，选伐取有宋专业披背景绿的实葛例进贩行有丹效地奥训练知，增尤强学州生的散理论洒应用第意识坊。对虑于复辈杂、为繁锁掏的运羽算，秀不过筛于强喝调运特算技齿巧，钢而是窗借助厘于数岔学软诚件解征决。固（二竖）淡说教架材和安教学绢参考虑资料割耻1、摩教材碗及相及关资段料尚（1浸）教追材使失用与设建设米为保拜证教养学质喘量，嘱我们佩严格究遵守被学院萄对教止材选爆用的伙规定钟。由轻于目谨前国岗内适氏合于你高职遣高专惜教学腹使用蚕的比膝较成乞熟的延经济供数学剃教材咐非常刘匮乏脾，不湖少院浸校尚英在借哨用本三科或调中专宜的教疤材，刘教材拨建设糕落后暮于高功职高谨专教稿育的问发展听需要阔。残起初碑我院歪经济归管理逐类各兄专业黑的数米学课伍教学赛选用拆由列冯翠晨莲主删编，真北京婶大学漫出版踩社的欧《新竟编经初济数佳学基刑础》狮，卧以及削侯风温波主梅编，惊辽宁巩大学鞋出版响社的脉《经杨济数留学》绪，桐这些搜是针秧对高验职高丧专院社校经长济类济、管牙理类疮各专跑业少答学时造经济傍数学区基础墙教材读，隐使用玉后我鸟们仍爹发现父许多编不适寿合我绸院教当学要品求的收地方胃。赛为了悬更好值服务区于专很业课败学习膛，我晒们根以据本源院经脉管类更学生林的培刑养目砍标，战针对读我院砍学生劣的学气习特壮点，剑课程挤组老言师于桐20叹08浙年3彩月呼编写若《经币济数舞学》以教材部，2军00丛8-仍20至09特学年兆开始践使用泰，该沸教材子内容赛注耀重基著本知命识、星重素哪质、易重能性力、舌重应功用和狱求实压创新遗的总家体思兆想，孕叙述测上由绿浅入伪深、尝通俗模易懂巷、概杜念清云晰、皇例题漏丰富醋而又无贴近跟实际译，比写较符据合高症职高围专教熄育教寄学特戏点。纯另外丙，2胸00损7年昨8月虫，老木师们婚还合服作编福写了赶《高诸等数怖学学哨习指猛导》惭学习圾辅导太教材委，受芦到学巾生欢雷迎。绩（2续）教肝学相尖关资宗料猴怕依据时学科亦特点避、专州业要价求，筒我们梨对该忍课程苍制定蚁了系权统的筝教学侮大纲愉（随德课程崇建设缩不断彩完善壁）；罪选用感符合饥教学骗大纲梁要求梳的优诸秀教笔材及土与教壳材相播匹配姥的教陡学参边考书筛；编盐写了寸符合挽教学堆大纲蔽要求严的授愧课计勾划；民设计脸了内申容充或实的普个性上化授蒜课教丰案；拴制定辫了作岩业规随范；芬建立筑了科妄学合绕理的零考试东体系仅。要险求每固一位枕教师巡要做扶好课迁堂教抬案的谦个性番化设凑计服。移这些奋资料脊将逐乎步上聚网,比学生鸡可以珠随时粗随地悔的通娇过网真络查汽阅。融自《栽经济谜数学寺》课折程评晕为院喷级精杂品课茅程以某来，讯我们摔不断挥完善宋各项朵电子医教学茶资料鹊，建剧立教琴学网狮站，俊目前喝课程没的教蔑学大偶纲、灭电子录教案灵、教武学课减件、升习题赖库、望试题兴库、呀教师蝴教学污录像凡等电跟子教茄学资旁源已向经上鱼网，携为学景生学便习提贯供了程帮助部。厕（三鸟）勉说教邪学方式法和挖手段惹1、咐教学周方法金数学柄课程晌对于穷高职使学生辰来说庄，往移往困替难很溜大，杜我们龙在设欧计教裳学方沟法时但，力旋求体庄现以昨“土必需脖、够双用是”厅为原眯则，至淡化窝系统冈性和艳严密涛性，律加强纲实践挣环节有，运赤用现叛代技疲术的己理念洁。所蜓谓淡猪化系翻统性满，是森指不胀强调洞教学征内容挎的连结贯与踩衔接斗；所迁谓淡钳化严连密性神，就紧是针澡对学坚生抽驱象能慎力的毛薄弱嫌，不跃追求请逐字授逐句倘的严钱格盒描述岸；强絮调思赤维性辉，就范是关田注数吴学的条思维家方式荣，体希现数亡学素爪质的罪修养谱。（角1）武在介守绍各貌种概文念的蒜时候耽，以版实例摇引入锐，使榆概念矮尽可颠能不余以严绑格丽“浴定义祖”居的形拐式出鬼现，劳而是秆结合奔自然济的叙穷述，炎辅以冰各种果背景匆材料矛，顺越势引嗽入减置少数器学形壳式的弊抽象删感。年（2吊）捷在介到绍基挤本定华理的桑时候倒，不济拘泥绢于愤“锐定理凯——过证明程”喘的单艇一模男式，浓也不永是简羽单地纪删去与证明伯了事衔，而忌是尽劈可能宣地在侵通俗胜易懂缩的叙府述中介渐入刃主题能，既李交代托了来抵龙去界脉，障又冲胡淡了旋抽象保成分泡，让毒学生旧有一放种四“鸡水到弦渠成朋”磁之感倘。熟（3牢）阔在讲金解运赔算规陵则和赚规律甘时设西计了畅一些日精简叹易记迎的文毁字语绿言解折读数式学公劫式，远对抽会象内传容作东形象科化处日理，肢避免未了记庙号复芽杂、长下标弱林立墓的局宪面，屯使学恳生加馒强了植对数解学公肾式的斩理解浊。羞（4刊）烂对于村抽象浊性比量较强侵的内显容，航注重芒精选辩典型闷的例膀子引槽入，快并通慈过例龙子逐偏步展廊开理网论，驰引导振学生在思考宾得出配相关蚕结论锤。拜整个断教学响过程凤，我复们要拉求任柔课教舞师灵映活使谨用启米发式悠、讨肠论式社、自仁学式粉等多迫种方汤法，亚特别轮注意池抓好凑备课皂、讲绘课和侮考核馅三关叉。注偶意因陈材施伸教,此教学骄上注中意循丸序渐识进,趟由浅奶入深混。在蛇备课丙环节许要求堪主讲豪教师便按照裁教研启室统精一制普订的疼标准招教学句进程垃表组傲织教虾学内镇容，惑以保掘证正较常的喇教学红进度底。在惭教学菌过程泪中注郑重教踪学检亡查和弄信息场反馈球，抓醒好讲哑课-贸课外熊作业就-团课外迹答疑飘等教乔学环初节，端把好宗教学点质量瓣关。被同时宪每位度老师公每学孝期必隶须坚航持听另课至孝少五坑次，弓学习习其他誓教师巷的教某学经魄验。辱

鉴教学呀方式必在传拆统的绸主讲碰、习茅题课类、答刘疑的戒基础玩上增描加了己数学孟讲座泽、讨提论等唤方式蒜。编

签期末恩考试帅坚持供实行厨教考初分离辰、统彼一试亩卷、尚密封拉试卷脚、流役水线滋阅卷纷，保鸣证考痛试过辰程的晒正常美规范备进行炕，确涛保公诊正、晴公平性。并2、乱教学拴手段播垂（1亲）课骡堂教裕学采耽用多好媒体材课件坏与板量书相级结合稍的教酸学手天段溉。奖在仍数学侵课程董的课疲堂教傻学过殿程中锄，采大用多谁媒体五课件寻与板眠书相统结合焦的教壶学手吊段既居有利想于提杰高课研堂教目学效件率,妨又有驰利于丰教师可用恰桃当的野节奏赔形象纹生动乘地展宫开教念学内趴容。廊必要洁的板嘴书可氏使学负生领摊悟数枯学教纯师的葛思维口过程表,对躺培养割学生逝的创犯造力牧有不罗可忽辨略的钩功效订。蹦目前葬学院止的教寇学设职施还双不能绸满足住多媒纽体教挣学的互需要狭，近统年来炒学院饱正逐娘步弯投资棕为教裕师配装备电度脑，左订购漆计算丧机辅蝴助教蛇学软百件，转对教潜师进矛行课蛋件制旅作等勾培训撞，对置于适芝用于巡多媒缸体教滑学的子章节掀（如餐绘制舍函数笨的图垄象等岛），弱鼓励融教师蜡制作巧多媒峡体课吉件并息使用觉多媒寸体上睡课，福通过来多媒呈体教阀学，帅可以按大大两提高营学生价学习往数学棉的兴两趣，货动手表能力断也同于时得障到加残强。境（2榴）依醉托学装院现途代教纷育技疮术中警心我严们建倚立了雪经济司数学熊课程超网站燥，逐狗渐实耗现教匀学资物源网趟络化恳。恐教学胀大纲等、授期课教丹案、垃教学史录像浸、最习题就、汗试题档库、侍参考科文献狗等教辈学资统源纠已赌全面妹上网舍,可闯以更继好地源帮助遗学生旅学习校本课转程。棉纸（3秒）采斑用数泪学竞植赛等党手段简激发恩学生共学习既数学橡的热亡情。音根据茅青年随学生罚竞争手意识棋强的跃特点隐,绩我们但通过特开展永数学屋建模姑讲座闸，举令办数运学建奖模菠竞赛傍的方德式激崇发学敞生学福习数稻学的臂热情钉,不昨但可牧以使贼部分牢同学叨尝到云竞赛烈的快伶乐,皂而且朴还可母以促丘进优趁良学县风的告形成傅,从亚而大观面积扇的提俘高数慈学课掉程教骆学质格量。勉（四部）麦说学寻情及磨学生马学习泄方法粗的指筛导茅1、词学情眼分析耕学生泊在入饿学前竿已学禽习与堪掌握激初等困数学级的知键识与揪方法拐，由释于高牲职学富生生栽源的择多元华性，玻学生窜存在怜着水寿平参遇差不输齐、年学生脂基础唇和能瘦力差敌异性楚明显忙等特渴点。耀根据处经济裤管理说类专程业的某人才心培养于目标枝，其疯开设贯的后榨续课傍程，莫如经蚕济学参、统印计、颈成本治会计鼠等专彩业课茄程学世习都沾用到影经济挑数学骡的知罪识与塔方法抹。由趋于学效时的蛛限制翅，我滔们的胁数学弊教学歉坚持抬“粒以应欠用为仰导向各，以咬能力秩为目宿标、青理论匆知识脉以必明需、吧够用彼为度鬼”穗的定屈位原塑则，钢以重琴能力哪、重毕应用宅、求让创新伙的总脉体思才路，月加强剥专业存针对桑性教卡学，逼探讨轰数学划教学蔽内容照与专帆业教苏学内盈容的创衔接挎，针格对不存同生蹈源（膀有普装高生插源与掘三校省生源船）的壶学生耐，进跃行分间层教战学，润做到舞因材驴施教沫。将什数学棍建模设与数滥学实苏验的俩思想沃与方旧法融岁入经安济数柳学课吃程中映，培醉养学是生将趁实际铅问题屡转化互为数畏学问聚题及仅用所渣学知榆识与少方法叠分析捉与解龙决问承题的忧能力汉。腹2、板学法劈指导筹德国涉教育继家斯该多惠葛说：厘“一袄个坏待教师括奉送部真理胁，一丽个好烫教师锁教人猾发现橡真理岭”，涌我附们刊深深难体会系到，些必须啄在给吴学生扛传授新知识耕的同科时教穴给他芳们好扛的学增习方妹法，熔就是愉说让价他们吸“会昼学习聋”。疾我们战力争衰通过签本去课做程裙的教情学使线学生掘“学强会设冶疑、遣学会躬发现砌、学坑会尝掩试、突学会旱联想椅、学兔会总爽结”历。学释习有雨得必细有疑飞，只糠有产窄生疑格问，馅学习崇才有揭动力协，通门过对运问题棉的解触决和京处理痛，从家中培梦养扰学生雪发现兔问题侨、提魄出问戏题、钥分析尘和解镜决问维题的番能力酱。课提出荒问题奶后，金鼓励挽学生存通过锯分析齿、顽探索豆，尝繁试解呆决问高题的皇方法困，通衔过自丙己亲娱自尝赤试，协学生熟的思拾维能歌力得已到状培养员，金教学垮中力膛求做粗到宋“概狡念让再学生害自己席去总以结、结规律池让学栋生自罗己去尾探索同、题摘目让舌学生仍自己碍去解钢决”帐。当鱼然在液教学耕过程抚中学肆生还样潜移跟默化陈地学怨到了屑“发捞现法瓦”、俩“模羊仿法修”、品“归兔纳法牙”等司学习巩方法谋。禽（五磁）画说教标学过扮程剂该课胸程诊在谱教学串程序谎上跪大体娘分为梁：联问题耐提出慎—历数史介弱绍—男方法贺及例秘题负讲解订—阀课堂毁练习专—页归纳筐总结愤等孕五棋个阶曲段企，每产次课点根据医具体不授课逗内容还作睛适当横调整朝。魔1、稿问题浪提出队心理它学表姥明：助思维猾从疑翁问开胳始，蜂问题伸的提裤出使拾学生东的思认维得络以启克动，拿在讲须授新饼知识韵之前碍，教太师首邻先提科出问织题，菊问题援本身巩具有萄新鲜班感和徐诱惑京力，似极大烛地引概起了堡学生振的兴寻趣，测这样离引入饭符合返教学晴论中螺的激甜发性伞原则外。联2、眠历史腰介绍邀向学洪生介厉绍数援学历逆史，急使学佣生了有解了胳解一胞下道古今蓝中外踢科学疗家对卖某些溪数学早问题资的看虎法，忆对调五动学田生的赔学习塔积极瞧性有坝很大袭的帮吵助。劳由于辽学生室的息对晚科学谊家的普崇拜盒，更余加调量动了俭学生敌的学式习兴余趣；达同时运