《小放牛》(教学设计)-2022-2023学年音乐三年级下册_第1页
《小放牛》(教学设计)-2022-2023学年音乐三年级下册_第2页
《小放牛》(教学设计)-2022-2023学年音乐三年级下册_第3页
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文档简介

小放牛1.教学目标能够理解歌曲《小放牛》的歌词内容;能够自信、放松地表现歌曲的节奏、音高和感情;能够根据节拍打拍、跟唱歌曲;能够在形式多样的场合中表演歌曲。2.教学内容2.1曲目简介歌曲《小放牛》是一首西班牙民歌,原名为《LaTarara》,流传甚广,中国大陆地区翻唱的版本为《小放牛》。歌曲朗朗上口,节奏明快,动感十足,是儿童欢快跳跃的好歌。2.2教学过程熟悉歌曲《小放牛》。通过观看视频等形式,让孩子们了解歌曲《小放牛》的歌词、旋律、节奏等。学唱歌曲《小放牛》。让孩子们逐句跟唱,从整体上掌握这首歌曲,注意音准、韵律感、情感表达等。手拍节奏。让孩子们拍打自己的大腿、桌面等,锻炼节奏感。配合手做舞蹈动作。通过组织各种形式的活动,锻炼孩子们的协调性和动感表达能力。分组演唱。让孩子们自由组合,进行分组合唱,既锻炼了团队协作能力,同时也让孩子们在竞争中学会合作。创造演唱形式。让孩子们自由发挥,创造歌曲《小放牛》的演唱形式,可以舞蹈演唱,也可以配合手做动作等。3.教学方法唱、跳、童趣等多元教法;视听辅助教法;分组合唱、创造演唱等互动教法;大班小组等集体教学法。4.教学评价课堂听感评价。观察和记录孩子们进入课堂、听取音乐、参与活动、完成作业等过程的听感状态,是课程教学的重要内容。课后反馈评价。邀请孩子们进行课后评估,从多角度了解孩子们对课程的认识和评价,从而更好地补充和调整教学内容。同时,家长的反馈也是非常重要的。5.教学重点和难点5.1教学重点通过多种形式,让孩子们能够自信、放松地表现歌曲的节奏、音高和感情;让孩子们能够在形式多样的场合中表演歌曲。5.2教学难点让孩子们根据节拍打拍、跟唱歌曲,在音准、密度、韵律等方面得到提升;让孩子们在分组合唱和创造演唱中充分展示个人和团队的能力。6.教学资源《小放牛》的歌曲文件;舞蹈课程相关的视频和教材;录像、照片等教案辅助材料。7.教学亮点多元教法,符合孩子们的兴趣和特点;体验式教学,让孩子们在接触到新事物的过程中积极探索、互动认知;分组合唱、创造演唱等互动教学法,让孩子们在互相学习、竞争中更好地促进个人和团队的提升。8.结束语教学是一种艺术,是一种创造,同时可以让学生沉浸在快乐的学习中。对于音乐教学来说,理解和掌握特点和应

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