3 我不拖拉第1课时(教案)-部编版道德与法治一年级下册_第1页
3 我不拖拉第1课时(教案)-部编版道德与法治一年级下册_第2页
3 我不拖拉第1课时(教案)-部编版道德与法治一年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我不拖拉第1课时(教案)-部编版道德与法治一年级下册一、教学目标了解“拖拉”的定义和危害。掌握如何养成不拖拉的好习惯。能够运用课堂所学知识，避免拖拉现象产生。二、教学重难点教学重点：学生能够理解“拖拉”的定义和危害，并能够在日常生活中养成不拖拉的好习惯。教学难点：如何帮助学生建立起正确的时间观念和时间管理能力。三、教学内容课前热身：老师可以和同学们一起玩一个简单的游戏，比如“踩气球”游戏，以活跃课堂气氛。学习新课：1）拖拉的定义和危害通过讲解和举例子的方式，让学生了解拖拉的含义和危害，并举例子帮助学生更好地理解及预防拖拉。2）如何养成好习惯引导学生认识时间的重要性，提供一些诀窍，让学生能够制定自己的学习计划和目标，进而时刻提醒自己不要拖拉。3）避免拖拉现象产生讲述学习中的拖拉现象容易带来的负面影响，以及避免拖拉的好处和方法，让学生认识到避免拖拉的重要性。课后练习：通过编写一份自己的学习计划，让学生对所学的内容进行巩固和总结。四、教学方法讲授法：通过讲述和举例子的方式让学生更了解拖拉的含义和危害。互动问答法：通过互动问答的方式检验学生的学习情况。组合拼接法：让学生理解时间的重要性，帮助他们制定自己的学习计划和目标。五、教学过程1.课前热身(五分钟)老师可以和学生们一起玩踩气球游戏，以活跃课堂气氛。2.学习新知2.1拖拉的定义和危害(十分钟)首先，老师以一个简单易懂的方法帮助学生理解“拖拉”的含义。其次，老师举了一些应用“拖拉”举动的例子，让学生更好地理解和认识拖拉的危害所在。2.2如何养成不拖拉的好习惯(10分钟)帮助同学们设定计划和目标，这是养成好习惯的基础。老师可以引导同学们列出每天要做的事情，包括日常生活和学习的任务。帮助同学们找到解决问题的方法并积极实施，以保证任务完成。帮助同学们时刻提醒自己不能拖拉。2.3避免拖拉现象产生(十分钟)讲述学习中遇到的拖拉现象所带来的负面影响。提供一些方法，让学生知道如何避免拖拉的过程带来的不良影响。3.课后练习(十分钟)让学生将他们的学习计划写下来，检验他们对所学知识的理解程度。六、教学反思通过本课的教学，学生们认识到时间的重要性和养成好的时间习惯。通过让学生编写学习计划，提高学生的自我管理和计划制定的能力。也提高了学生的自我监督意识和责任心，以避免产生拖拉现象及其带来的负面影响。本节课需要通过生动的例子引导同学们去理解和认识拖拉的危害和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论