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文档简介

练习一（教案）一、教材分析教材背景本练习为2022-2023学年数学一年级上册北师大版教材中的一课，主要涵盖小学一年级数学的知识点。教学目标能够识别数字1-9及0能够用数字1-9及0表示数量能够进行简单的数比较教学内容数字的认识数量的认识数比较二、教学流程1.导入（5分钟）活动1：认识数字拿出一个计数器，按顺序按下数字1-9及0。让学生观察并识别数字，纠正错误。活动2：数字填空准备一些数字卡片，含1-9及0。将数字卡片随机分发给学生。出题：“数字_比数字4大，比数字6小，这个数字是几？”要求学生使用手中的数字卡片回答，正确的学生可得到奖励。2.活动中心（25分钟）活动1：欢乐识数放映数字视频，快速展示数字1-9及0。学生默数，出错者退出。最后剩余的孩子可以得到奖励。活动2：卡片匹配准备一张数量图片卡片，一张数字卡片，让学生根据相应数量卡片选出相应数字卡片进行匹配。匹配成功的同学可得到奖励。活动3：数比较准备一些数字卡片，出题：“请你比较两个数字的大小。”学生通过手中的数字卡片进行比较。3.归纳总结（10分钟）进行重要知识点强调对学生进行知识点总结4.练习巩固（15分钟）练习1：填数字出题：“你会填数字吗？请你看电视剧海报上的数字，根据提示填数字。”例如：“你看，第一季共有10集，请你在红圈里填一个数字。”练习2：数比大小准备一些数字卡片，出题：“请你比较三个数的大小，把它们从小到大排列。”要求学生使用手中的数字卡片进行比较。5.拓展（5分钟）可以发挥孩子们的想象力，让他们自己发挥，构思数字卡片游戏，颁发游戏设计奖。三、教学效果的评价成功标准能够清晰认识数字1-9及0能够用数字表示数量能够进行简单的数比较教学评价指标学生掌握数字识别能力的提高程度学生在数量比较方面的表现学生在识数卡填写及数量与数字匹配的能力四、教学反思本次教学重点在于数字的认知能力及数量比较，教师通过多种方式让学生掌握数字的概念，感受数字的存在，同时强调数字和数的区别，为后续的数学学习打下坚实的基础。但此次教学中视频展

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