《前滚翻》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康一年级上册 人教版_第1页
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文档简介

前滚翻（教学设计）一、知识目标理解前滚翻的动作及相关术语；掌握前滚翻的基本技巧；提高身体灵活度和协调性。二、情感目标鼓励学生勇敢尝试新事物；培养学生的自信心；培养学生的团队合作意识。三、教学重点和难点1.教学重点理解前滚翻的动作及相关术语；掌握前滚翻的基本技巧。2.教学难点学生对前滚翻的恐惧心理；学生对该动作的不熟悉。四、教学策略分层教学，循序渐进；小组合作学习；鼓励学生勇敢尝试。五、教学内容及步骤第一课时1.教学内容认识前滚翻动作及术语。2.教学步骤通过图片和视频介绍前滚翻的整体动作，引发学生的兴趣；到操场上进行广播体操，引导学生模仿前滚翻动作；对学生进行简单的术语介绍，如前手翻、后手翻。第二课时1.教学内容熟悉前滚翻的基本技巧。2.教学步骤引导学生分组合作学习前滚翻的基本技巧；让一名教师演示前滚翻；教师带领学生模仿前滚翻动作，反复练习，直到学生掌握基本技巧。第三课时1.教学内容提高学生身体灵活度和协调性。2.教学步骤引导学生在小组内制定练习计划，包括体育课间练习和家庭练习；再次进行分组合作学习，加深学生对前滚翻的理解和掌握程度；通过小组进行比赛，增强学生的团队合作意识。六、教学评价与作业1.教学评价参与度评价：每节课统计学生出勤情况、听讲情况和参与情况；评价学生对前滚翻的掌握程度。2.作业课间练习计划；家庭练习计划。七、教学反思该教学设计综合了知识、情感和技能三个目标，重点在于学生对前滚翻动作及相关术语的理解和基本技巧的掌握。通过小组合作、比赛等多种形式，鼓励学生勇敢尝试新事物、培养自信心，提高身体灵活度和协调性，达到了预期效果。在教学过程中，也应该注意学生对前滚

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