13、说话要算数（说课稿）-2022-2023学年道德与法治四年级上册_第1页
13、说话要算数（说课稿）-2022-2023学年道德与法治四年级上册_第2页
13、说话要算数（说课稿）-2022-2023学年道德与法治四年级上册_第3页
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文档简介

13、说话要算数（说课稿）教学背景本节课是《道德与法治》四年级上册的第13课，主要内容为让学生认识到要说话要算数的道德规范，并学习如何保持承诺的重要性，提高学生的道德修养。教学目标知识目标了解承诺的含义和重要性；理解说话要算数的道德规范；教学要点：语言的重要性、诚信的含义和作用。能力目标培养学生正确的价值观和道德行为准则；帮助学生练习保持承诺的能力。情感目标培养学生爱好和平、友好、有爱心的情感；使学生懂得爱护他人，讲信用的态度。教学过程导入环节教师通过展示一个正在进行的足球比赛的视频片段，询问学生：“在足球场上，球员之间有哪些规则要遵守？”让学生回答之后指出规则的意义和重要性。通过对足球比赛的规则强调承诺的含义和重要性，然后引导学生讨论在生活中需要哪些承诺。正式学习环节展示一对父母对孩子承诺的场景，询问学生他们对承诺的理解和看法，要求学生发表自己的观点和评论。导入“说话要算数”的道德规范，并解释其含义和作用。而且，教师可适当的引入语言的重要性，与学生分享相关的故事或实例等。学生小组进行讨论，设定一个承诺，二个自己完成课堂所学的任务。反复解释和强化承诺的重要性，帮助学生培养和吸收运用承诺的意识。（老师应该正确引导学生制定承诺的内容，尽量做到合理明晰，并且务必考虑务实性和可操作性。）辅导和监督学生如实履行承诺巩固练习环节学生围绕承诺这个主题，完成一道思维导图。学生应该花费足够的时间思考，认真筛选承诺、主题、例子。导图中应该包含承诺、承诺的意义等。通过分组展示学生完成的思维导图，让学生彼此欣赏表现优异的同学分享承诺的规则、承诺的好处等等。课堂反思环节引导学生讨论课堂学习的收获和感悟。教师对本课的教学进行总结，回顾本课所涉及的内容和重点，总结各种问题解决方法，引导学生总结课堂探究和学习过程中的经验和教训。以写一个小结或发表意见的形式，让学生表达对本节课的意见和学习感受。注意事项教师引导学生展现思考能力的同时，要注重讲述正确的思维方法。为了达到本节课的教学目标，教师应该充分了解学生实际情况，制定及时的教学举措，同时教师应该在课堂上密切关注学生的学习情况。学生制定承诺的过程并不是一个

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