名校联盟河南省范县白衣阁乡二中华师大版七年级历史上册《第二单元第五课》导学案

第页<教材信息>科目：历史章节：第二单元第五课课题：夏商周时代的社会<教师信息>主备人：段延胜备案时间：实施人：实施时间：<学生信息>班级：姓名：所属小组：<学习目标>1．知识识记

要求学生了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等根底知识。

2．能力培养

①通过对甲骨文的识别，激发学生探寻古文字的兴趣，懂得可通过考古材料来了解历史。

②指导学生制作夏、商、周三代比拟表，培养综合、归纳能力和实践能力。

③比拟商朝和西周灭亡的原因，培养学生的分析能力。

3．情感教育与价值观

①夏、商、周的灭亡说明昏庸、暴虐的统治注定要失败。

②分封制和宗法制是西周的重要制度，其对西周政治等级制度和稳定社会起了一定的作用，并对后世产生了很大影响。

<学习重点>分封制和宗法制

<教学难点>分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面影响<学习过程>【自主学习】1.____、____、____，是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代〞。它起源于__________世纪，止于__________年西周灭亡，历时约1300多年，其中_____建立了我国历史上第一个王朝。_____朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。此朝代屡次迁都，直到公元前14世纪，______将都城迁到_____。2.公元前_______年，周武王率兵在_________与商纣激战，商纣王战败自杀，商朝灭亡，周朝建立，定都_____〔今____________〕，史称“_________〞。3.为了加强对各地的统治，西周统治者实行制。分封的方法：由周王把土地、臣民封赐给同姓或异性贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“〞。主要封国有卫、、、宋、、等国。4.西周实行的宗法制是以为根底的，核心是。起着维护和稳定的作用。5.西周末年，政局动乱不安，公元前771年少数民族_________攻破镐京，幽王被杀，西周灭亡。申侯和诸侯拥立太子为王，这就是周平王。公元前年，平王把都城迁到_______，后人把周平王东迁以后的周朝，称为“_______〞。6．填写表格朝代起止时间建立者亡国者都城夏朝公元前21世纪~公元前世纪桀阳城商朝公元前16世纪~公元前年汤西周公元前年~公元前年【合作探究】什么叫“殷墟〞？什么是牧野之战？分封制的目的、方法、相互关系、作用分别是什么？宗法制的根底、核心、作用分别是什么？东周东迁的原因【达标检测】一、选择题1．“上古三代〞指的是

A．尧、舜、禹

B．夏、商、周

C．启、汤、文公

D．禹、启、汤

2．中华大地上建立的第一个王朝是

A．夏

B．商

C．周

D．秦

3．我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是

A．夏

B．商

C．西周

D．秦朝

4．将都城迁到殷，使商朝的国力日益强盛的商王是

A．商汤

B．商纣

C．盘庚

D．武丁

5．周武王的军队与商军主力展开决战的地点是

A．阳城

B．镐京

C．洛邑

D．牧野

6．牧野之战发生在公元前1046年，这一年属于

A．11世纪40年代

B．公元前11世纪40年代

C．公元前10世纪40年代D．10世纪40年代

7．西周时为稳固对周边的统治，实行了“授民授疆土〞的

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．宗法制

8．对西周时分封制的表述不正确的选项是

〔〕

A．受封者有义务镇守疆土、交纳贡赋B．诸侯可以在封地内搞分封

C．拓展了西周的统治，加强了周的权力

D．形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会开展

9．攻破镐京，灭亡西周的少数民族是

〔〕

A．犬戎

B．匈奴

C．满族

D．蒙古二、材料解析

10．材料一王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里，……天子之县内诸侯，禄也；外诸侯，嗣也。

――——摘自?礼记·王制篇?

材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者，……一不朝那么贬其爵，再不朝那么削卿地，三不朝那么六师移之。

――——摘自?孟子·告子?

答复：

①材料一说明我国奴隶社会的什么制度？分赐土地多少的依据是什么？

②材料二中的“巡狩〞和“述职〞各指什么？诸侯和天子的关系如何？

③材料二对诸侯作了哪些法律规定？为什么先“贬其爵〞。此规定的目的是什么？

三、活动探究

11．传说牧野之战结束后，周武王登上一座山峰，鸟瞰天下山川形势，面对苍天，喟然长叹：“唉，殷纣不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘记这可怕的事情！〞在返回镐京的途中，周武王一路忧心忡忡，从此夜不成寐。

答复：

①“夜不能寐〞的周武王后来采取了什么措施来加强国家的统治？

②这些措施在当时起了什么作用？

③假设你是周天子，你会怎样治理国家呢？【评价反思】教师复备