首发江苏省徐州市2022-2022学年高一下学期期末考试语文试题答案

第页徐州市2023~2023学年度第二学期期末抽测高一语文试题参考答案一、语言文字运用〔18分〕1.〔3分〕C〔A项，大腹便便pián；B项，箭镞zú；D项，言简意赅gāi〕2.〔3分〕D〔循序渐进，学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高；步步为营，军队前进一步就设下一道营垒，形容行动谨慎，防范严密。熏染，长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响，多指坏的影响；熏陶，长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响，多指好的影响。昭然假设揭，指真相大白。豁然开朗，原形容由狭窄幽暗变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。〕3.〔3分〕A〔B项缺少主语，应去掉“由于〞；C项“主要原因是……造成的〞句式杂糅；D项“二十多个〞存在歧义。〕4.〔3分〕C〔C项为拟人，其他三项为比喻〕5.〔3分〕B〔B项“舍下〞是对自己的家的谦称。A项“不吝赐教〞是请人指教的客气话，希望对方指导自己。C项“拜读〞是读别人作品或书信的敬辞。D项“不情之请〞指不合情理的请求，是为自己提出请求时的谦辞，“鼎力相助〞用于请别人帮助自己时的客气话，是敬辞。〕6.〔3分〕D〔D项中张飞、关羽、刘备三人未败。〕二、文言文阅读〔26分〕7.〔3分〕A〔跟随。〕8.〔3分〕D〔A.既：已经；B.故：因此；C.直：径直。〕9.〔3分〕C〔C.难道。A.①被；②做。B.①因为，表示原因；②凭借〔身份〕。D.①在；②和。〕10.〔3分〕B〔留侯系张良。“素善留侯张良〞。〕11.〔10分〕〔1〕〔3分〕一年后，项羽带兵东去。〔樊哙〕又跟从汉王攻打项羽，攻取了阳夏。评分建议：3分。“引〞、“下〞、表达通畅各1分。〔2〕〔3分〕当初陛下和我们从丰沛起兵，平定天下，〔那〕是多么雄壮〔豪壮〕啊！评分建议：3分。“始〞、“起丰沛〞、“何其〞各1分。如“起丰沛〞未做补充和调整，扣1分；“何其壮也〞译为“那是何等的英雄气概〞亦可。〔3〕〔4分〕越过别国而把远地〔郑国〕作为〔秦国的〕边邑，您知道这是很难的，怎么要用灭掉郑国来给邻国〔晋国〕增加〔土地〕呢？评分建议：4分。“鄙远〞、“焉〞、“陪〞、句意通顺各1分。12.〔4分〕=1\*GB3①忠诚跟随；=2\*GB3②战功卓著；=3\*GB3③行事果断；④直言善谏；⑤高祖亲戚。评分建议：每点1分，答出其中4点即可。=1\*GB3①答为“忠于高祖〞、=3\*GB3③答为“敢作敢为〞、⑤答为“高祖同乡〞，亦可。照抄原文那么该点不得分，重复重叠按一点赋分。参考译文：舞阳侯樊哙，是沛县人，以杀狗〔卖狗肉〕为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。〔樊哙〕当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。项羽带着军队进入咸阳大肆屠戮，立沛公为汉王。汉王也就封樊哙为列侯，号临武侯。一年后，项羽带兵东去。〔樊哙〕又跟从汉王攻打项羽，攻取了阳夏。项羽死后，汉王立为皇帝，因樊哙坚守城池和出击作战有功，又加封食邑八百户。楚王韩信叛乱，樊哙跟随高祖到陈县，逮捕了韩信，平定了楚地。高祖改赐列侯的爵位，与诸侯剖符为信，让他们世代相传不绝。〔樊哙被〕赐食舞阳，号为舞阳侯，除去以前的食邑。后来升任左丞相。燕王卢绾起兵造反，樊哙以相国之职带兵攻打卢绾，平定了燕地。于是高祖又给樊哙增加食邑一千三百户，确定舞阳侯的食邑共五千四百户。樊哙娶了吕后的妹妹吕须为妻，生下樊伉，所以和其他将领相比，〔高祖〕对樊哙更为亲近。高祖曾经病得很厉害，不愿见人，躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，樊哙就推开宫门径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，〔那是〕多么雄壮啊！而如今天下已经安定，您又是何等疲惫不堪啊！况且您病得厉害，大臣们都惊慌失措；〔您〕不肯接见我们这些人来讨论国家大事，却只想和一个宦官诀别吗？况且陛下难道不知道赵高作乱的往事吗？〞高祖〔听罢〕笑着站起身来。有人诋毁樊哙和吕氏结党，〔说〕假设皇帝一旦去世的话，那么樊哙就要带兵把戚夫人和赵王如意这些人全部杀死。高祖听后大怒，立刻命令陈平用车载着绛侯周勃去代替樊哙，就在军中把樊哙斩首。陈平因惧怕吕后，把樊哙押送到长安。到达长安时，高祖已经去世，吕后释放了樊哙〔并〕恢复了他的爵位和封邑。孝惠六年，樊哙去世了，谥号武侯。他的儿子樊伉继承侯位。而樊伉的母亲吕须也被封为临光侯，在高后时，吕须掌管政事十分专断，大臣们没有不怕她的。樊伉代侯九年后，吕后去世了。大臣们诛杀吕氏宗族和吕须的亲属，接着杀死了樊伉。汉文帝即位后，封樊哙庶子樊市人为舞阳侯，恢复了原来的爵位和食邑。樊市人死后，谥号为荒侯。他的儿子樊他广继承侯位，汉景帝中元六年，樊他广丧失了侯位被降为平民，封国被撤除了。三、古诗词鉴赏(8分)13.〔4分〕①勤劳；②艰辛〔贫穷〕；③受压榨；④忧愁。评分建议：每点1分。意思对即可，例如①答为“劳碌〞“忙碌〞均可。14.〔4分〕①对织妇勤劳的赞叹；②对织妇生活状态的感慨；③对官府盘剥百姓的不满。评分建议：每点2分，答对两点即可。第②点中答“同情〞“哀叹〞亦可。四、名句名篇默写(8分)15.〔8分〕〔1〕不患寡而患不均〔2〕谨庠序之教〔3〕躬自悼矣〔4〕夕揽洲之宿莽〔5〕猿猱欲度愁攀援〔6〕万里悲秋常作客〔7〕别有幽愁暗恨生〔8〕望帝春心托杜鹃五、现代文阅读(一)(10分)16.〔4分〕①“困难和挫折〞指不公平待遇和遭受歧视。②“梦想〞指“平等〞和“自由〞。17．〔4分〕①形成排比和反复，增强演讲的气势和感染力。②表现黑人受压迫之深，表达实现梦想的强烈愿望。评分建议：每点2分。①答出“排比〞或“反复〞其中一词即可得1分；答出“增强气势〞或“增强感染力〞其中一点即可得1分；答出“线索〞“照应〞“照应〞“贯穿全文〞其中一点可得1分。18.〔2分〕①比喻；②种族之间和谐相处。评分建议：手法1分，意思1分。六、现代文阅读(二)(20分)19.〔6分〕①贫困；②孤单；③重病；④忙碌。评分建议:每点2分，答出其中3点即可。以下答复者整题给1分：①妻子在丈夫重病期间打工养家；②主妇缺席，儿子寄宿读书；③形容枯槁，蹒跚欲倒，有明显的放疗和化疗的迹象；④种瓜、担任会计、代课，排演歌舞。20.〔4分〕①细节描写；②生动〔形象〕地表现了刘长子示范动作的吃力，突出了他排演的投入〔卖力〕，和对艺术的热爱。评分建议：①“细节描写〞1分，答“动作、语言、神态描写〞也可得分。②“笨拙〞1分；“投入〞1分，答出“忘我〞也可得分；“热爱〞1分，答出“对孩子的喜爱〞也可得分。21.〔4分〕①线索。表达文章的整体性。②暗示人物生活状态的变化。评分建议：每点2分。答“形成比照〞者可得2分。第①点答“贯穿全文〞可得1分。22.〔6分〕①对自己未能和刘长子当面辞别的遗憾；②对完成辞别的欣慰；③对刘长子的深切思念；④对物是人非的感伤；⑤对刘长子命运的同情；⑥对刘长子生活态度的赞赏。评分建议：每点2分，答出3点即可。七、作文〔70分〕命题意图：写人叙事，立足于现实生活，关注生活细节，关注生命，考查考生的感悟力。分类赋分：第一类：写人物二三事，有场景有层次；写人有细节描写；语言有文采意蕴；虚实结合，充分展现人物的内心世界、精神风貌、文化审美情趣；综合评判一类赋分，63—70分。〔凡写了二至三件事的作文，首先考虑按一类卷赋分〕第三类，概述事件，有重点细节描写