沪小学语文一上3数金鱼教案_第1页
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文档简介

1、能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”52、能在正确认读生字、熟读儿歌的基础上，认读单韵母ｉｕü31、能在课文的语言环境中认读“四、三、五、六、七”5得正确？（红甩着大尾巴，得正确？（红甩着大尾巴，通过让学生重习，而且训练生的口语表达能1、听，听清汉字的读音2、再听，边听边跟读，儿出示红图：你又看到了什口头填空帮助学生说话鱼齐读一遍课文的基遍课文，同时和形的。培（（）我们给他们找好朋友：色、五湖四海、七手5学生把儿歌读正培养学生仔细观以使学生在玩中1i：图上画的是2u：图上画的是（2、学生试着自己编以引入拼是很大。琅1在我们班肯定有许多小朋出示图白鸽子大广场23这一环节鼓励胆交流自己的观生课外学习的兴生在盎然中学1、演示“四、五”、、检查写字的书写单韵母，还当了一回小作学到的儿歌和自己编的儿给妈七、达标 五123促进良好的教学本，利用提供的语言环境，以读为主展开阅读教学，指导学生书写时，通过笔画的演示，让学生对笔顺有了较为清过观察老师的口型及注重学生的反馈是关键的。我预留了十教学让学生个别反馈，反复校对，对那些发音有的学生做到心里有数

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