《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计详案说课讲解

《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计详案精品文档《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计教学内容：新人教版五年级下册教科书第50页例3.教材分析:本节课是在学习了分数与除法的关系后安排的 ,目的是使学生了解到这类问题可以用除法解决。教材以“养鹅的只数是鸭的几分之几”为例来教学，通过学生对话的方式给出解答思路：先由分数的意义说明，求养鹅的只数是鸭的几分之几，也就是求 7只是10只的几分之几，把 10只看作一1 7个整体，1只占它的10,7 只就是10。然后根据分数与除法的关系分析，710

相当于7÷10，所以求养鹅的只数是鸭的几分之几，可以用除法计算。教学目标：知识与技能让学生探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本方法，加深对分数意义的理解。过程与方法1．使学生借助直观并通过知识迁移，探索和解答“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题。2．培养学生自主探索与合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。情感态度和价值观使学生感受到数学学习的前后是具有连续性的，知道旧知识可以解决新问题，体会“转化”的思想价值，增强应用意识。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教学重点：理解“求一个数是另一个数的几分之几”的方法。教学难点：确定单位“1”的量。教学准备多媒体课件教学过程:一、忆旧导新（一）练习回顾8÷15＝（---）3/7=（）÷（）（）÷9=7/96÷（）=6/213/5米是把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；也可以看作是把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份。（二）引入新课涂色部分占（）空白部分占（）。红彩带的长是黄彩带的几倍？黄彩带的长是红彩带的几分之几？二、探究新知例3小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。养鹅的只数是鸭的几分之几？（一）分析：1. 把鸭子看成单位“1”，平均分成10份，鹅占其中的 7份，也就是 7/10 ，根据分数和除法的关系， 7/10 ＝7÷10收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档从倍数关系入手。求养鹅的只数是鸭的几分之几，是以鸭的只数作标准量，可以用除法计算，列式为： 7÷10＝7/10小结并板书：求一个数是另一个数的几分之几，可以用除法计算。即一个数÷另一个数=几/几比较量÷单位“1”的量（标准量）=分率（二）提问：你能提出其他数学问题并解答吗？鹅的只数是鸡的几分之几？鸭的只数是鹅的几分之几？鸭的只数是鸡的几分之几？三、综合运用（一）学以致用教材第50页“做一做”，第2题。教材第51页，第6题。（二）快乐填空1. 花彩带的长是红彩带的 （） ，红彩带的长是花彩带的 （）松树有8棵，杨树有11棵，松树的棵树是杨树的（），杨树的棵树是松树的（）。3. (1)阴天的天数是晴天的（ ）(2)雨天的天数是阴天的（ ）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档“”“×”1 3 5 1/52 5 25 5/253 1 3/10 3 1/101 2 72 5 13 1/107/1015 4512收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档3.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几？男教师占女教师的几分之几？★智慧屋：我会选：把2米长的绳子平均分成5段，每段长（），每段是全长的（ ）。A、1/5 米 B、1/5 C 、2/5 米2. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相等 的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）一只蜗牛13分钟爬行了3米，蜗牛的爬行速度是多少？我当小老师：请同学们根据自己所掌握的知识，编一道题来考考你的同桌吧！五、课堂小结：通过本节的学习，你学到了什么？和同伴说一说。一个数÷另一个数=几/几比较量÷单位“1”的量（标准量）=分率板书设计：求一个数是另一个数的几分之几小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。养鹅的只数是鸭的几分之几？7÷10＝7/10答：养鹅的只数是鸭的 7/10。求一个数