名校联盟河南省范县白衣阁乡二中华师大版七年级历史上册《第二单元第十课 元朝的统一》导学案_第1页
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第页<教材信息>科目：历史章节：第二单元第十课课题：元朝的统一<教师信息>主备人：段延胜备案时间：实施人：实施时间：<学生信息>班级：姓名：所属小组：<学习目标>1.成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。2.元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡检司<学习重点>元朝的统一，行省制度，元朝对西藏和台湾的管理措施<教学难点>民族分化政策<学习过程>【自主学习】初读课文，勾划出关键词语，完成知识的建构。〔一〕“成吉思汗统一蒙古和元朝建立〞1、总结归纳成吉思汗〔铁木真〕的几件事情：①_统一蒙古。②1206年，蒙古各部召开大会，推举做全蒙古的大汉，尊称为，正式成立。③成吉思汗及其子孙向扩张，起蒙古大汗国。④1227年，病死，他为元朝的统一奠定了根底。2、元朝的建立及统一过程：①年，蒙古军与南宋联手消灭了②年，蒙古大汗正式定国号为，他就是。次年定都。③1276年，元军占领都城。④年，元军攻灭流亡政权，了全国。〔二〕元朝的统治措施：1、民族关系：〔目的：〕为了，。蒙古统治者实行，把全国各族人分为不同等级。〔四个等级：、、、〕2、地方实行“行省制度〞：大都及周围地区由直接管辖。全国其他地区设，简称“〞或“〞。3、管理西藏：西藏作为元朝的特别行政区，由设在中央的进行管理。西藏正式成为中国一局部。4、管理台湾：元朝后期，设立，管理。【合作探究】列举出中国古代史上四次统一的时间、朝代。2、元朝的统一有何意义？3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞是文天祥传诵千古的名句，这表达了文天祥怎样的精神?4、毛泽东词?沁园春雪?中曰：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕〞。思考并总结归纳成吉思汗的主要作为。【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗?一个民族:两个领袖:,三个机构:,,四个人等:,,,六个时间:,,,,,【达标测评】1、以下少数民族政权中,由蒙古族建立的是()A、辽B、西夏C、金D、元2、被称为“一代天骄〞的蒙古族英雄是〔〕A、阿骨打B、元昊C、铁木真D、忽必烈3、以下历史事件中,与成吉思汗无关的是()A、完成了蒙古的统一B、建立了蒙古政权C、建立起地跨欧亚的蒙古大汗国D、灭亡了南宋4、以下结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的排序，正确的一组为〔〕A、隋-西晋-秦-元B、西晋-隋-元-秦C、秦-隋-西晋-元D、秦-西晋-隋-元5、元朝都城大都就是今天的()A、北京B、沈阳C、南京D、呼和浩特6.为今天我国省级行政区划奠定根底的是〔〕A、西周的分封制 B、秦朝的郡县制 C、隋朝的科举制D、元朝的行省制7、元朝后期，设立澎湖巡检司，管理澎湖和琉球。琉球就是今天的〔〕A、北京B、南京C、西藏D、台湾8、成吉思汗的主要功绩是〔〕A统一六国B建立唐朝C统一蒙古D建立明朝9、西藏正式成为中国的一个行政区域，开始于〔〕A唐朝B宋朝C元朝D明朝10、蒙古族曾经建立了一个疆域辽阔的大元王朝，其建立者是〔〕A成吉思汗B忽必烈C完颜阿骨打D耶律阿

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