主题班会活动记录4篇

主题班会活动记录4篇

主题：新学期、新起点、新目标。

时间：第一周

地点：教室

活动目的：旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情，

通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体

中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的开展。

活动过程：

1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方

面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、

尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

7、班主任总结

活动总结：通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、

心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的开展，要

以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑

战。

班级：五〔二〕班

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班会地点：教室

活动形式：群众

班会主题：养成好习惯，做合格学生

主持人：班主任

记录人：赵云龙

班会记录：

〔一〕、宣布活动主题：

同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规根本要求已有初步的了解。但

在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样

才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。

〔二〕说一说，议一议

1、上课：

〔1〕上课铃响了，我们就应怎样做？〔做好课前准备，安静等老师来上课〕

〔2〕上课能够随便说话吗？有事情怎样办？〔先举手，再发言〕

〔3〕课堂上能够做小动作吗？〔不能够，这会影响学习，影响别人学习〕

〔三〕表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

〔四〕小结：

刚刚同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响

后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，

要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

〔五〕引入：

课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。

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〔六〕结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否那么很容易因碰撞而

出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，务必按各自

方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规那么。

〔七〕总结：透过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的

好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。

班会反思：透过学习学生们的日常行为都比拟标准了，根本消除了不礼貌行

为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；

专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内构成。

教学目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二,教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三,教学过程：

谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二)看图,说一说，议一议：

1上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)

2上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

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3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。

4上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学

生.。

(四)小结：

刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃

响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说

话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)引入：

课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。

(六)表演：

①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(七)讨论刚刚的表演，他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既

危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否那么很容易因碰撞而出

现不

友好的行为。

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?

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安,必须按各自方?

向上楼。

4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规那么。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

(十)总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段

时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

(十一)从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。

：生活中你是一位有礼貌的人吗

周次：4周

主持：班干

一、活动目的：

通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。

二、教育要点：

引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时

牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。

三、活动过程：

1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。(用自己的语言表达出来)学生讨

论，他对品德的理解缺乏。

邓神谧：略

学生讨论：略

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龚婷：略

学生讨论：略

2、班长朗读《文明礼貌标语》

1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易无视的事情，但她却是最珍贵的事

情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责;保护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，保护公物，保护环境!

8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化

的是自己的灵魂。

14、讲究社会公德，保护公共环境。

15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

16、讲究公共卫生，保护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、

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18、今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?

学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少?讨论略

班长总结：在