部编版语文三年级下册 第五单元测试卷（无答案）

三年级语文第五单元学情问卷（满分100分80分钟完卷）学生得分一、读拼音，写词语。（10分）liútǎnɡsīxùyāodàiyuèɡuòloútīmáfántáitóuxīnɡkōnɡlínɡshēnɡshīwànɡ二、按要求完成以下练习。（7分）1.“巧”字用部首查字法应查部首，再查画；用音序查字法先查音序，再查音节；2.给语段中加点的“巧”字选择正确的解释。(填序号)巧:①用心精妙,技术高明；②恰好,正遇在某种机会上；③虚浮不实的(话)。一天,小兔子去修心爱的溜冰鞋,路上碰巧（)遇见了熊爷爷。熊爷爷是森林里有名的能工巧()匠,修东西又快又好,而且从不说花言巧()语糊弄别人。不一会儿,溜冰鞋就修好了,小兔子连忙向熊爷爷道谢。三、加偏旁组成新字，再组词。（6分）（）（）（）由东扁（）（）（）四、照样子写词语。（8分）①香喷喷（ABB）②丁零丁零（ABAB）③汩汩流淌(AABC)=4\*GB3④气喘吁吁(ABCC)五、选词填空。（6分）继续陆续连续继续陆续连续临近春节,在外打工的人()回家过年了。铁路客流量接连增加，上海客运段的一对列车员夫妻已经(）五个春节没能团聚了。他们在列车进站时短暂相聚，之后又（）自己的春运之旅。A.（）明天不下雨,我们（）去公园玩。B.（）是晴天还是下雨，他（）第一个来到训练场。C.音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的情操。六、按要求完成句子练习。(6分)1.例：宇宙的另一边,那个孩子不正是另一个我吗?宇宙的另一边,那个孩子正是另一个我。我们遇到困难，怎么能退缩呢？。2.例:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我真希望变成,这样。3.例:铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。(根据事物的特点,发挥想象，仿写句子)小皮球躲进菜园里，想在青叶间，长成,或伪装成。七、判断题。（正确的里打“√”，错误的打“×”。4分）1.宇宙的另一边有很多秘密:在宇宙的另一边,自然现象和发生的事情与这一边相反，比如夏天会下雪，太阳从西边升起。（）2.大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。（）3.在想象的世界里,什么都有可能发生。（）4.《我变成了一棵树》中“我”因为想和小动物们玩耍，所以变成了一棵树。表达了作者对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。（）八、阅读与鉴赏。（23分）（一）《我变成了一棵树》节选（10分）我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。1.选文中画“”的内容可以用四字词语“”来形容。(2分)2.选文中画“”句子中的“它们”指的是；这句话运用了的修辞手法。（4分）3.最能体现“我”是一棵善良的树的选项是（）(2分)A.风一吹,鸟窝在枝头跳舞。B.“我”把鸟窝高高挂在枝头。C.“我”会弯下腰，让鸟窝离你跟近,你可以轻松住进鸟窝。4.展开想象写一写，小动物会在鸟窝里,还会在鸟窝里。（2分）(二)换活儿(13分)草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来,一直是牛耕田,马拉车,驴磨面,各尽其职,干得不错。可是,时间一久,它们就都不满意自己的工作了。一天晚上,老黄牛、大青马和小黑驴争吵起来。它们的嗓门儿一个高过一个，差点把草棚顶冲破。“这样吧！”老黄牛说，“干脆，咱们把活儿换一下吧！”这个主意太好了大青马和小黑驴都表示赞成第二天，它们都高高兴兴地干起活儿来。老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴又相互埋怨起来了。老黄牛懊丧地说：“别说了,我真傻,怎么看上拉车这活儿,车子一上路不停地跑，哪有工夫游山观景!”大青马也垂头丧气地说:“别说了，我原想磨面这活儿不错，谁知道不用劲儿,磨不动,劲儿用多了,磨盘也被拉塌(tā)了。”小黑驴更后悔,它说:“耕田这活儿看着像散步似的,但拉起来却很重,我拼命用劲儿也干不了这活儿。都是老牛哥不好,想出了换活儿这个坏主意。”“算啦,谁也别怪谁啦!这个主意是大家赞成的。”大青马叹口气说：“现在看来,大家都觉得还是各自干本分的活儿合适。以后咱们谁也不要再三心二意地想换工作啦。”就这样,它们把活儿又换回来,大家都安心地干着自己的工作。“”画下来。“”画下来。（4分）