幼儿园家长会发言稿

幼儿园家长会发言稿

幼儿园小班家长会发言稿

各位家长：

下午好！特别感谢你们在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会。

一、幼儿园训练不同于学校训练，幼儿园训练原则是保教并重，幼儿不但要在这儿学习，也要习惯幼儿园这个大家庭，其实现在就不是像学校式的那样去学习语言计算，应当让孩子在玩中学，以嬉戏的形式来学习。我们开设了音乐、美术、健康、社会、语言、计算等活动。

我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理力量的培育和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的力量和习惯方面进行重点培育。下面我一一谈一下：

（一）常规方面：本学期我们要教会幼儿大小便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，让幼儿知道自己的事情自己做，每天上下午都会有喝水时间让幼儿用自己的杯子喝水等。增加孩子们的上课意识，规范坐姿，学习仔细听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规章做各种活动。

（二）交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主动请老师关心解决，个别孩子做不到。本学期我们利用嬉戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、恳求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼开心的心情，在日常生活中渐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的力量。

（三）语言表达：个别幼儿发音不清晰，我们会单独订正。很多家长曾经给我们说孩子性格内向，盼望熬炼孩子敢于在集风光前表现自己。针对这个问题我们将实行了一系列的活动让孩子开口说话，主动与老师和小伴侣一起嬉戏，一起沟通。

（四）自我服务方面：小班的孩子自理力量差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的关心。本学期我们训练幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手，吃饭，上厕所，宁静的入睡，自己穿脱鞋子等)，让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也盼望家长伴侣能够亲密协作，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。

（五）动手操作方面：俗话说"心灵手巧'，幼儿的熟悉和力量都是在动手操作过程中建构的，我们班配置了一些益智类玩具、数字类的玩具，让孩子们动手动手操作进一步提高孩子的动手力量。

（六）现在我们每个班都配备了暖气，让孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那样让家长担忧冬天孩子们在幼儿园怎么渡过。

二、训练教学

本学期我们以主题活动的形式整合幼儿进展的六大领域，并配有幼儿用书。符合幼儿身心进展特点和学习特点。其中有如："我爱幼儿园'"好吃的食物'"我自己'"玩具真好玩'"我的动物伴侣'"过新年'六大领域活动。

这学期的详细支配如下：

语言：儿歌《大西瓜》《手指歌》《幼儿园是我的家》等首；唐诗有《春晓》《悯农》《梅花》等首；看图讲故事《高兴奋兴上幼儿园》《小鸭子找伴侣》等5个。

计算：

1、学习惯势力的点数。

2、熟悉图形。

3、按要求给物体分类（图形大小、颜色）等。音乐：

《找伴侣》《鱼儿好伴侣》《一只小小老鼠》等6首歌。美术：有涂色，会画出最简洁的图形等。

三、本学期的主要活动

1．教幼儿广播操及律动

2．结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、熟悉秋天。

3．加强体育熬炼，开展玩沙包的活动。

四、需要家长协作的工作：

我们的工作离不开家长的支持和协作，为了孩子能健康成长，盼望家长们对孩子消失的问题准时与我们联系沟通，使家园训练全都，本学期需家长帮助的工作有：

1、接送孩子的问题。平安问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园（8：0011：00）中午（1：404：00）；家长肯定要亲自按时接送孩子，送孩子时要将孩

子交到老师手中，假如孩子有什么不适时请家长肯定要给带班老师说，给孩子带药的家长肯定要交给老师并告知老师剂量。

2、假如幼儿有特别病史或生病（手术），请提前通知班上老师。另外，现在正是传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。

3、家长早上送孩子入园时不要给孩子穿大的衣服，以免在活动时不便利。

4、假如在园时孩子之间发生了什么不开心的事情请各位家长直接找带班老师了解状况，不要在幼儿园里大吵大闹，或是对其他孩子训斥。

5、请家长给孩子做一个沙包、拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动。

五、提出珍贵意见

如对老师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满意家长的需求。

幼儿园中班家长会发言稿

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们组织的中班最终一次家长开放日活动，也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点训练措施，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素养。其次向你们汇报一下孩子在本学期所学的学问。

一、我们的几点训练措施：

1、重视孩子力量的培育：

孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够关心父母干力所能及的事。举个很明显的例子：赵靖宇小伴侣是这学期从中二班来到我们中一班的，在刚来我们班时，她很不情愿上幼儿园，可能时由于和其他小伴侣不太熟识的原因，也不太爱说话，现在通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜爱上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行力量培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素养的全面进展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展。现在许多家长的训练理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。《幼儿园训练大纲》里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所进展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、力量都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的共性特长、能否得到更好的进展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿力量和培育幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识训练

我们对待班级幼儿进行赏识训练，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很快乐的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周五我们还评比一次"本周小明星'发铅笔进行嘉奖。也收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。

二、家长协作工作

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的相信！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前训练。因此盼望各位能协作我们做好一些工作

1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，由于我们8：00开头点名。假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。

4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，盼望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

三、为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。

幼儿园大班家长会发言稿

各位家长:下午好!

首先，让我代表我班全部老师和全体小伴侣对你们的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关怀，正是有了你们的相信、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我们以热闹的掌声对大家的到来表示诚心的感谢!光阴似箭，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们立刻就要离开幼儿园，进入学校的学习生活的，所以这是孩子在幼儿园的最终依次家长会，这次家长会的主要内容有:

一、大班孩子状况分析

本学期，我们班没有插新生，共有幼儿32人。通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的学校生而做预备的意识。详细表现在:孩子生活自理力量明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

二、本学期的训练教学工作

这个学期共18周比上个学期短了4周，可是这学期的学问没有少，所以请家长在家要仔细辅导孩子写作业，拼音量比较大，平均每周学习三个新的，所以课堂复习时间就少的，数学这学期要学习10以内的口述应用题、10以内的连加、连减和混合加减、20以内进位加和退位减10以内的单数比较大小和加法、减法比较大小。请家长在家辅导幼儿写作业的时候尽量不用橡皮。

三、幼小连接

本学期是幼儿在幼儿园上学的最终一个学期，孩子下学期立刻就要上学校了，大多数父母担忧孩子上学跟不上，特殊想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，学校老师发觉，在幼儿园和学校之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境变化的适应力量，这也是我们老师和家长共同努的方向。

那孩子入学校前，或孩子入学校之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?

(一)做好上学校的心理预备。

1、孩子的心理预备在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在学校里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而消失抗拒心理。

2、家长的心理预备要做好接送的预备和一日三餐的预备，学校不同与幼儿园，不是全日制。

(二)培育孩子的独立意识。

幼儿园的生活是松散型的，进入学校后，学习的模式成为课堂训练，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师关心解决的很多日常生活问题。因此在入学校前关注孩子自理力量的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理

(三)培育准学校生的自我服务力量。

学龄前儿童在进入学校以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在学校里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如:自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情学校老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的力量。

(四)加强孩子学习方面的自我管理力量。

这里所说的学习力量的预备包括:留意力、记忆力、观看力、思维力量的预备，也包括前阅读、前书写和初步计算力量的预备。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及观看力量的培育。成人可以给孩子提一些观看、记忆的要求。阅读是学校教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读预备也是相当重要的。这里所说的阅读预备主要是指培育幼儿良好的阅读习惯和爱好。

(五)培育孩子的留意力。

孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没爱好听，对什么都不仔细听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的力量，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

(六)加强幼儿的社交力量，交际依靠表达。

进入学校，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他;表达力量差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至可怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，关心他组织语言，提高孩子的语言表达力量。

(七)培育孩子生活规律化。

要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好;什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。

(八)要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小伴侣共享。

对孩子进行一些挫折训练尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受力量差。有些家长实行的赏识训练方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用"你太棒了、真不错!'之类的词语表达欣赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都盼望自己能够常常得到表扬。但进入学校后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意:没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

其三，训练孩子正确面对挫折。将来如学校后，为某种缘由受到老师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受尴尬而受到同学称赞等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。

四、家园协作

为了取得良好的训练效果，我们必需家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施训练的影响下面简洁提一下需要家长协作得方面:

1、盼望家长在家的训练要与老师们的要求基本保持全都，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是盼望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，立刻就要升入学前班了，班级的学习内容许多，所以假如没有什么特别状况，请你坚持每天送孩子来园，如有特别状况不能来园，请您准时的跟班级老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。

4、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

5、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种训练活动而必需的资源。

7、请为孩子预备一份学习用具:文具盒(铅笔、橡皮、卷笔刀)。带来书肯定写名字。

最终，让我们携起手来，为孩子健康欢乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。

幼儿园家长会家长发言稿

大家好！我是仁一班林瑞奇的妈妈，今日，很荣幸能有机会站在这里作为家长代表，说真的，我也不知道该说些什么，我就任凭说一下我的想法吧。

从女儿踏入幼儿园的第一天起，我始终都这样认为：幼儿园，是她生活中的另一个家，在这个有许多小伴侣的大家庭里，她将会学到一些有别于父母家人所教育的生活方式。现今社会，基本上都是一个孩子的家庭，孩子是家里的太阳。生活上的日常需求，几乎都是父母支配好的。而离开父母爱护伞下的小孩，在幼儿园这个生疏的环境里，将不得不学会自理，如何与人相处。我相信在场的每位家长都特别注意孩子的每个阶段的成长，当时为了给孩子选择一所抱负的幼儿园，大家都花了不少心思吧！比如幼儿园的教学环境、师资力气，社会口碑等等、而最重要的是盼望能找到一位负责任的老师，究竟孩子要在这里渡过自己人生当中最重要的启蒙训练阶段。

记得我家琦琦刚上幼儿园时，也哭过闹过，不愿上幼儿园，也不情愿离开妈妈，然而正是兴兴稚嫩园的老师们真心的付出，用爱心打动了孩子，喂饭喂药，让我家珍宝真正的接受了老师，从生疏到熟识，渐渐的适应了幼儿园的生活和学习，作为家长，我无比欣慰！

孩子自入学以来，不再象以前一样胆小了，变得活泼善言.乐观主动！每次都能看到老师带着笑容热忱地招呼孩子们，我们都不由自主地带笑与自己的珍宝挥手再见，带着开心地心情，放心地投入到一天劳碌的工作当中去，由于我们相信珍宝的一天确定被照看得很好，幼儿园解除了我们的后顾之忧。孩子经常喜爱说:老师说的要懂礼貌，老师说的不能剩饭，老师说的吃东西之前要洗手，老师说自己的事情自己做！...我非常欣慰，孩子的行为习惯变好了，不再刁蛮了，也更合群了.真正融入了这个集体！

汪园长，董老师，苏老师，女儿的进步，离不开您们辛勤的付出。刚进幼儿园的时候，女儿生活上还不能自理，作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，一起生活着好多和我女儿一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照看小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还点，做幼儿园的老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。我想，许多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，女儿还不会一五一十的向我描述她的幼儿园生活，但每次她的答案对我来说还是能让我放心的。女儿对老师的确定，是由于她觉

得老师是平安的，是可以依靠的。我觉得兴兴幼儿园里的老师让每一个孩子都相信自己是最棒的，老师是最喜爱自己的。外在的硬件环境当然重要，但我们家长认为，对于幼儿训练来讲，老师对孩子的爱心是最重要的，而我们幼儿园这方面无疑是优秀的。记得刚过完春节，从老家回来，女儿就对我说："妈妈，快要开学了，我好想上学了，我好想董老师苏老师喔！'大家想，这不就是我们幼儿园的老师广布爱心的结果。所以，在这里我要向各位老师说声"感谢，辛苦了'。有了老师对孩子的爱心和剧烈的责任心，兴兴稚嫩园也就理所当然成为了我们家长满足度较高的幼儿园之一。很佩服我们幼儿园的领导和老师，他们的身上由于家长相信的托付而压力重大，而她们却在全力守护孩子们的时候，给她们更加丰富、欢乐的活动与生活。学唱歌、做嬉戏、学画画等等丰富的活动，让我们孩子的幼儿园生活多姿多彩，每一张老师拍摄的照片都记录了他们在幼儿园的幸福时间，将成为他们成长过程中的珍贵记忆。

虽然女儿还小，但已经有了很剧烈的仆人翁意识，每次经过幼儿园的路口，她都会很兴奋得说那是"我们的幼儿园'！对于刚离开父母的孩子，幼儿园是她进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他一生产生重要作用。女儿入学的三年来，在兴兴稚嫩园里不仅仅是渐渐学会了生活自理，更加快乐欢乐活泼可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去进展自己，同时开头了自己的社会交往，以无穷的潜力赐予我们一个又一个惊喜。当我们看到孩子脱离自己无微不至的照看后，反而象个小大人似的吃好、穿好学好，有了初步的独立生活力量，令我们感到欣慰！

每一个父母都"望子成龙'，"望女成凤'的心愿，都盼望自己的孩子能实现自己的幻想，这点，我也不例外，我也盼望我女儿有一个很好的将来，但是，对今日的她来说还是点言之太早，究竟她还太小了，所以，我只盼望她能拥有一个属于自己的欢乐的童年。虽然老师的爱永久代替不了父母的爱，但是只要老师专心去爱，孩子就肯定能感觉到。内心有了依托，孩子的心境就会变得轻松、开心、向上。一如树苗有了阳光雨露便会健壮成长。女儿喜爱幼儿园，喜爱幼儿园里朝夕相伴的小伴侣，喜爱幼儿园里多姿多彩的生活，喜爱幼儿园里花草树木，喜爱这些辛勤的护苗人！

总之，感谢贵园老师对孩子们的的细心的关怀、训练和照看。在这里，我尤其要感谢我们稚嫩园的汪园长，以及对我们孩子赐予细心呵护和教育的董老师、苏老师以及带过女儿的其她老师。我相信，全部的小伴侣在贵园老师们的悉心培育与训练下，肯定会更加健康欢乐的健壮成长，对此，我深信不疑！

最终，再次感谢我们的老师！你们辛苦了！诚心祝福我们的兴兴幼儿园越办越好，祝全部的小伴侣在这里学有所获，快乐欢乐！，祝全部的家长工作顺当！家庭幸福美满！

幼儿园家长会园长发言稿

敬重的各位家长伴侣：

大家好!首先，我诚心感谢大家如期参与今日的家长会。今日来参与家长会的家长，说明对孩子的训练是很重视的。或许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要铺张这段时间来听?我坦率的告知大家，你参与了这次家长会后，你就会想参与其次次。由于我们今日要讲的内容或以后要讲的内容都会对你训练孩子，或是对孩子的进展带来好处。或许在座的家长多数熟悉我、了解我。我是原来回龙学校的一名老师。在上级领导的相信、支持、关心下、去年被调到这个幼儿园来主持工作。经过近一年的努力，现在的回龙镇中心幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已逐步向全面完善的方向靠近。

用专家的话说：由于幼儿训练不单是幼儿园训练，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子进展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的训练环境、教学方法、内容及家长的训练方法对孩子的成进步步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭训练中或多或少存在着一些训练的误区。我们只有常常不断地向家长去宣扬现代的幼教理念，转变家长的陈旧的训练观念或一些过极的训练观念、才能真正促进孩子的健康进展。

比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点学问，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的熟悉，把孩子幸福的童年断送了。而我们的训练理念不是这样的。由于我们懂得幼儿身心进展的规律，了解有些着名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么学问、学出名的，而是在他小的时候，多观看、多操作，玩出名堂，干他自己喜爱、感爱好的事。加德纳讨论创造人有八大智能。语言、规律(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。

我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：假如哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到私立的不正规的教授学校学问幼儿园，那你就错了，我们不会违反幼儿身心进展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、损害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会遗忘的。由于当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、欢乐为代价，让孩子猎取一些只是临时记忆的东西呢?

举例：

1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告知妈妈，她熟悉礼品盒上"OPEN的第一个字母"O'，这位妈妈特别惊讶，问她怎么熟悉的。伊迪丝说:"是薇拉小姐教的。'这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，由于她的女儿在熟悉"O'之前，就能把"O'说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种力量。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。

诉状递上之后，在内华达州立即引起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是铺张精力。然而，这位母亲却坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。，3个月后，此案在内华达州立法院开庭。最终的结果出人预料，劳拉三世幼儿园败诉，由于陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说：我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我特别不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，而狡猾地呆在水里。当时我特别震动,震动于东方人的聪慧。可是我也感到特别悲伤，为两只天鹅感到悲伤。今日，我为我女儿的事来打这场官司，是由于我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

这段辩护词后来成了内华达州修改《公民训练爱护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1．玩的权利；2。问为什么的权利。这两项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知；不过，有一点美国人特别清晰，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在了世界的前列，也使美国消失了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。

但有的家长会说：莫非你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的爱好，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性训练，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上学校以后会发觉孩子的综合素养好与坏，这叫隐性训练。所以我们幼儿训练者或家长伴侣，肯定要熟悉到这一点，为孩子的一生进展奠定素养基础才是我们共同努力的目标。

国家现在明确提出，幼儿园训练不能学校化，不能提前向学龄前儿童教授学校学问。家长伴侣们试想一下，假如在幼儿园就让孩子们学习学校学问，那么到学校以后他学什么呢？幼儿园就学习学校的学问，无异于拔苗助长，这样的学习孩子学起来苦痛，老师教起来吃力，而且简单抹杀孩子的想象力，甚至导致孩子可怕学习；再说，假如在幼儿园学的学问到学校一班级又再学一遍，孩子会觉得没爱好，觉得自己懂了这些学问，上课不听也懂的，在课堂上不仔细听讲，久而久之，到了二班级、三班级，不仔细听讲，学问连接不上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影响终身的学习。

再举一例，美国心理学家格塞尔曾经做过一个闻名的试验:

他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个为试验对象（为T），在他诞生后的第46周开头练习，每天练习10分钟，另外一个（为C）在他诞生后的第53周开头接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周大的时候，T总共练了8周，C只练了2周。

大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？我想，大多数人确定认为应当是练了8周的T比只练了2周的C好。但是，试验结果却出人意料只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T的还好C在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层，而T则需要20秒钟才能完成同样的任务！

格塞尔分析说，其实46周就开头练习爬楼梯，太早了，孩子没有做好成熟的预备，所以训练只能取得事倍功半的效果；而53周才开头爬楼梯，这个时间就特别恰当，孩子做好了成熟的预备，所以训练就能达到事半功倍的效果。

这个试验给我们的训练启示是：训练要敬重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要急躁地等待，不要违反孩子进展的自然规律，不要违反孩子进展的内在"时间表'人为地通过训练的加速孩子的进展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。

在现实中，我们就看